让小学生爱科学、学科学、用科学探析

◇蔡新孝

随着新课改的进一步实施，科学这门课程在小学教育中的地位也越来越高。科学能够帮助孩子们从日常生活中发现乐趣、学习知识、积累科学知识。小学科学的教学有助于培养孩子们的科学素养，帮助孩子们探索知识，领略科学的魅力。那么，如何让孩子们学好科学这门课程呢？俗话说，“兴趣是最好的老师”。只有培养学生们的兴趣，才能增加他们对科学学习的主动性和积极性，才能帮助他们爱上科学，学好科学。

科学是一门重要的学科。它不仅能够增加小学生的科学知识，还可以培养他们的探索精神，提高他们的创造力和想象力。科学对培养孩子的全面发展至关重要。那么，在日常教学中如何引导小学生学好科学、喜欢科学呢?这就需要教师正确指导孩子们学习科学，激发孩子们的求知欲望，培养孩子们的学习兴趣。学习兴趣是孩子们学习的内在动力，是孩子们学习的指路明灯。只有孩子们真正地对科学感兴趣，发自内心地喜爱科学，他们才会孜孜不倦地钻研科学，探索科学。

一、做合格教师，正确指引学生学习科学

教师的正确引导是培养学生科学兴趣的关键。第一，教师要从自身做起，重视科学课程。教师应该了解科学在小学教育中的重要地位，认识到其在培养学生方面所起到的不可忽视的作用。小学科学的教学有助于培养孩子们的科学素养，帮助孩子们探索知识，领略科学的魅力。科学教育不容忽视，它与语数英等各门学科同样重要。第二，教师要认真研究课本，准备丰富的课程内容；要以学生为中心，创造学习氛围，调动学生积极性，激发学生的求知欲和好奇心。第三，教师应该以身作则，培养科学素养，提高知识水平和动手能力。在小学科学教育教学中，教师可以和孩子们一起动手，一起创造，给孩子树立一个爱科学、爱创造的好榜样。在日常生活中，教师也可以引导孩子一起制作玩具、实验教材，培养孩子们的动手能力和创造能力。做爱科学、爱创造的合格教师，以身作则，言传身教，耳濡目染地培养学生们的兴趣，增加他们对科学学习的主动性和积极性，为孩子们的科学学习奠定坚实的基础。

二、利用辅助教学工具，激发学生学习兴趣

爱玩是孩子们的天性，他们对一切事物都抱有好奇心。在小学科学教学中，教师应该善于利用孩子们的这一天性，合理使用多种教学方式，培养孩子们的学习兴趣，丰富孩子们的科学知识。例如，教师可以将教学和互联网相结合，利用多媒体等视听合一的教学工具，增加课堂趣味性。多媒体等教学工具可以将教学内容以动画的形式展现出来，这种教学方式生动活泼，更容易吸引孩子们的注意力。另外，小学科学课本中的很多内容需要教师引导孩子们自主探究。但是，其中某些内容不适合或难以用实验演示。这时候教师可以借助多媒体，以动画的形式向孩子们展现课本内容。比如，利用多媒体展现种子发芽、树叶生长等过程。利用多媒体等教学工具，可以把枯燥的内容变得丰富多彩，更容易吸引学生的注意力，激发其学习兴趣。

三、巧用生活现象，培养学生的探索精神

科学与现实生活息息相关，它内容丰富，应用灵活。在小学科学教学中，教师可以巧妙地利用生活现象设置情境，引导学生学习科学，培养学生的探索精神。在开始上课之前，教师要认真研究课本内容，安排设计课堂活动，调动孩子们的积极性，让孩子们积极主动地汲取科学知识。比如，在教授《风的形成》时，教师可以引导孩子们寻找生活中的风，并试着制造风。让孩子们举例生活中的现象，说说哪些风是可恨的，哪些风又是可爱的。像电扇制造出来的凉爽的风，风力发电的风等，都是给人们带来好处的可爱的风；而像飓风、龙卷风等严重影响了人们的生产生活，是让人害怕的可恨的风。这种引导方式，让书本的知识更加地贴近生活，能够有效调动孩子们的积极性，培养孩子们的探索精神，有助于孩子们发现生活中的科学现象。

四、开展动手动脑的活动，培养学生的创造力

孩子们爱玩、爱动，热衷于参加各种各样的实践活动。因此，在小学科学的教育教学过程中，教师可以根据教材内容适当开展一些动手动脑的实践活动。比如，可以让孩子们分组做教具，做实验器材，在培养孩子们动手能力和创造能力的同时，也加强了孩子们的团队精神和竞争意识。孩子们可以在这些动手动脑的活动中进行科学假设，并进一步验证假设的可行性。在这个过程中，他们已经萌发了科学思想，并学会利用科学的思维去思考和创造。

五、让故事点燃科学的新希望

讲故事是引发孩子们兴趣的重要手段之一。在小学科学的教学中，教师可以适当扩展课本内容，给孩子们普及一些科学知识，介绍相关科学家的发明故事。比如说牛顿的苹果、瓦特的蒸汽机等，让孩子们明白科学就在我们身边，科学离不开细心观察和不断探索，激发孩子们的好奇心和求知欲。这有助于孩子们在课堂之外也可以保持浓浓的科学兴趣，不断地发现科学问题。

兴趣是学习的内在动力，是获取知识的源泉。学习任何学科都离不开兴趣的培养，科学课也不例外。因此，在小学科学的教育教学中，教师要注重孩子们的兴趣培养，鼓励他们发现和探索科学问题。只有孩子们真正地爱科学，才能学好科学，才能学以致用。