为你读诗

/秦祥涛

工作以来，我一直很困惑——该怎样做一名好班主任呢？听了很多优秀教师的讲座，也看了很多教育方面的书籍，无不触动我的心灵，而当我着手去做的时候，却总是一筹莫展。学生不同，环境不同，最终的结果只会是四不像。

一天在整理物品时，我无意中看到自己大学时代写的一本诗集。一个大胆的想法从我的脑子里冒了出来——为什么不每天给学生们读一首诗呢？发挥自己的特长，这是我在班级管理上的第一个心得。在我看来，纯真的童年时代就是一首诗，每个孩子都是一首小诗，这是比天使、比精灵、比宝贝更美妙的称呼。孩子的想象力是绵延的草地，他们的笑声是流水，是春风。走近看，他们都在用最纯真的语言表达他们的内心世界。于是，我把每天课前5分钟小故事的环节改成了“为你读诗”。没想到，孩子们都非常喜欢。我记得给孩子们朗读的第一首诗是自己原创的：

孩子，我想对你说

你的眼眸里藏着顽皮的小精灵

那是世界上最奇幻的童话

你的眼眸里折射着神奇的色彩

那是生命中最独特的画作

你的眼眸里透着最深情的关怀

那是心底里最感人的瞬间

谁是天底下最幸福的人

是我呀 我拥有47双像你们一样

明亮、纯澈、真诚的眼睛！

后来我还鼓励孩子们投稿，把自己平时读到的优秀诗歌，甚至是自己原创的小诗送到我的办公室来。孩子们兴致勃勃，渐渐地爱上了读诗，也爱上了朗读，更爱上了这个有点“诗情画意”的班级。瞧！下面这篇作品充满了孩子的童真童趣——

鸡 蛋

跳进热水洗个澡

就是水煮蛋

跳进热油洗个澡

变成油煎蛋

最爱和青椒番茄做个伴

不管怎么变

都是我最爱吃的土鸡蛋我看了后是这样评价的：“想把‘妙趣横生’这个词送给你，希望你一直保持这样天真的想象力。秦老师想给你补两句：这个蛋蛋真淘气，和我捉迷藏躲来躲去，剥开它的外衣瞧一瞧，哇！里面有颗金色的心。”

再看另一位小朋友写的《沙滩上的小猫》，我不得不被孩子的想象力所折服。

沙滩上的小猫

我走在沙滩上

跳起了舞

一只小猫也跟着跳

一个大大的浪头打来

小猫吓得喵喵叫

我跳啊跳啊

跳不动了

哦，躺在沙滩上

看着那可爱的小猫

正在呼呼睡觉

再向远方看看

一只只动物

一棵棵花草

真是美好的世界

当我摒弃高高在上的师者权威，蹲下身子和孩子亲近，试图了解儿童、研究儿童时，我便成了他们最喜欢的班主任，班级也因此浸润在一种温馨的诗性氛围中，孩子们常常三五成群聚在一起“以文会友”，其乐融融。

有了读诗、写诗的兴趣，我趁热打铁，开辟了班报——《童年拾贝》。我很喜欢“拾”这个字，不仅因为它和我们十班的“十”同音，更在于我特别欣赏这个动作。要“拾”，就需要弯下腰，不是趾高气扬，也不是跪求。那对孩子来说，他们会在童年里捡拾到什么样的宝贝呢？答案无疑是欢乐。我希望孩子们在最纯真的年代用最真诚的行动找到最幸福的快乐。他们写下的每一首小诗，倾吐出的每一次心声，都是五彩缤纷的童话声音，都是绽放在他们脸上最美丽的花朵。有了发表的平台，孩子们的积极性更高了，一个个跃跃欲试，看看下面这篇诗作真叫人惊叹：

催 眠

我的妈妈

正在唱摇篮曲

她拍着我的背

让我快睡

我还没闭上眼睛

她已经睡着

短小精悍的文字里，溢出的是母子之间的爱，让人感动不已。为了保持孩子们朗读与创作的新鲜劲，我还把自己朗读诗歌的声音录下来，发到我的微信公众号上。渐渐地，孩子们爱上了诗歌，爱上了朗读。我每天都能收到来自家长的感谢，说孩子都很喜欢听我每天晚上的朗读。尽管我并不觉得自己朗读的声音有多么动听，但我觉得这是我与孩子交流沟通最好的方式。虽然做这些事情，会比别人多花一些时间，光每天的微信推送就要一个小时，但我觉得，自己的这份坚持就是给孩子们树立的最好的榜样。其实，一方面我是在为孩子们示范，另一方面孩子们也是我的监督者，恰似一种无形的力量助推我前行。每天只要想到和孩子们的约定，无论多晚我都会坚持完成微信推送。

我的电脑里，一直收藏着一位学习成绩不太好的学生写的小诗：

赞美老师

老师是太阳

我就是草地上的小草

老师是大树

我就是树上的一片片树叶

老师是铅笔盒

我就是铅笔盒里的铅笔

老师是书本

我就是书本里的每一个字

老师，你每天都对我很好

一句“你每天都对我很好”胜过千言万语。当每个孩子心里萌生了与教师一样爱的力量，这个集体便有了无比强大的力量。很多时候，做班主任很忙，但绝不是忙到没有一丝空闲去为儿童读诗。如果没有丰富的知识，拿什么去丰盈孩子的世界呢？

一个班级，就像一艘航行在大海上的帆船，需要一位经验丰富的舵手。作为男班主任，可能有的时候会缺乏细致和温柔，但也会多一份洒脱与自信。用文字为孩子带去快乐，用诗歌让班级更温暖，这就是我这位班级舵手现在要带领孩子们追寻的方向。诚然辛苦，但没有耕耘，哪来的收获？幸运的是，现在有孩子们陪着我，每天共同在诗歌的海洋里徜徉，一起打造一个诗意的童年。这是一件幸福的事，让我可以不断充实自己的教育生命。