四维一体厚植大成文化——江苏省宿迁中学以校园文化助推高品质高中建设

近年来，江苏省宿迁中学将打造校园文化作为推动高品质高中建设的着力点，不断挖掘文化内涵，充分发挥文化的引领和浸润作用，进而为学校发展注入强大而持久的动力。

一、溯源究本，推陈出新，校园文化

学校初创时，首任校长周宣德将首批招收的初中三个年级分别命名为“智”“仁”“勇”，体现了其对儒家思想的理解和对后学寄予的厚望。20世纪90年代，学校将《论语》中的“见贤思齐”确立为校训，体现了儒家思想在江苏省宿迁中学的一脉传承。

近年来，江苏省宿迁中学将办学思想凝练为“明德明志，大成大器”，着力从涵养大气与成就大器入手，引导学生健康成长。其中“大成”是核心，着力从教干成事、教师成名、学生成才、学校成功四个维度，加强内涵建设，引领学校发展。

二、四维一体，相融共生，打造校园文化

（一）以“成事”为目标，打造一支德才兼备、勇于担当、乐于奉献、具有执行力的教干团队

1.理念更新。

学校通过丰富多样的培训形式，加大对干部的培养力度。如通过行政会培训、大成讲堂系列讲座、大成教育思想研究会、领导力提升微论坛等形式，组织教干进行教育政策、学校发展理念、组织协调、创新思维等方面的学习与讨论，将教干学习常态化，以此更新理念、凝聚共识。

2.制度约束。

学校制定了《江苏省宿迁中学教干标准》，对教干提出明确的制度规范，制定了《江苏省宿迁中学教干听课反馈制度》，要求教干每周必须听课两节以上，并通过微信群及时反馈，由教务处每周汇总反馈，就听课的量与质进行全面总结并提出针对性建议。制定了《江苏省宿迁中学教干联系学科组制度》，规定除参与本学科集体备课外，每位教干还要蹲点一到两个备课组，全程参与该组集体备课，对该组集体备课、青年教师培养等方面进行跟踪观察。

3.机制保障。

通过做实校级领导挂靠年级、年级分部管理、处室统筹服务，优化了管理机制，提高了工作效率。学校每年都会对领导干部分工进行一定范围的微调，一方面让更适合的同志负责相关岗位工作，一方面也是让更多的教干适应更多岗位的锻炼，激活干部队伍活力。同时利用教育集团建设，鼓励教干外出交流。

（二）以“成名”为目标，锻造一支师德高尚、业务精良、理念先进、具有影响力的教师队伍

1.提升师德水平。

学校以“知荣辱、明是非、存感激、有担当”十二字作为教师队伍的行为规范，通过开展十佳班主任、十佳服务之星、优秀共产党员和优秀管理者等先进人物评选，树标立榜，提升师德水平，弘扬爱岗敬业的师德风尚。

2.提升师能素养。

以“特级教师工作站”“名师工作室”建设为手段，形成以名师为核心的高层次骨干教师团队和专家型教师研究群体，促进名教师孵化。以“双周教研”为抓手，采取教研组、备课组和全校大组活动相结合的灵活机制，以反思论坛、名师讲座、专家培训等方式，提升教师教育教学能力和教科研水平。

3.建立激励机制。

一是丰富评价内容。把教学观念、任务完成情况、教学常规、教学质量、师生关系、特殊贡献等纳入对教师的考核内容，强化教师的发展性价值，既关注结果，更关注教师实施教学工作的过程，通过评价发现教师教学工作中的优点和不足，提出有针对性的具体建议，帮助教师在反思中不断提高自身的素质。二是树立荣誉导向，激励奋斗热情。通过表彰高考功勋团队、优秀教师、优秀班主任等，让有为的人有位置、奉献的人有回报、优秀的人受尊重。

（三）以“成才”为目标，培养素质全面、特长鲜明、人格健全、具有发展力的优秀学子群体

1.借助体验活动，提升身心综合素质。

“带着生命的感动成长”系列感恩体验活动、“站在人生新的起点上”十八岁成人礼、“而今迈步从头越”卓越之旅远足活动、“让激情与梦想一起飞”各种校园体育竞赛活动、“走向诗和远方的田野”文化艺术节系列活动，既丰富了学生的校园生活，同时也促进了学生素质的全面发展。

2.推进课程建设，提升人文科学素养。

学校成立了课程开发和课程建设领导小组，制定了“宿迁中学校本课程开发方案”，以“地方特点、学校特色、教师特长”为基础，坚持“课程规划学校管理，课程开发教师参与，课程质量教研组把关”的原则，形成一整套动态的校本课程开发与更新的管理机制。

3.推动基地建设，提升自然科学素养。

为了充分利用好气象、天文两个省级课程基地，学校本着有利于多维互动学习、有利于丰富学习资源、有利于促进师生成长的原则，在加大场馆建设力度的同时，进一步加快课程开发，创新开展基地活动，有效地增加了学生的知识积淀、拓宽了科学视野，也有效促进了科学素养的提升。

（四）以“成功”为目标，打造师生认同、家长信赖、社会满意、具有示范力的品牌学校

1.涵育优良校风。

近年来，学校开展了“校园十佳三好学生”“校园十佳优秀学生干部”等一系列评选活动，营造了崇尚先进、学习先进的浓厚氛围；开展“课本剧展演大赛”“校园歌手大赛”等活动，进一步提升了师生的文化艺术修养；以周一晨会、重大节日、纪念日为契机，开展爱党爱国爱校教育，进一步坚定师生员工的理想信念。

2.凝聚严谨教风。

学校通过开展“年度温暖人物”“十佳管理者”“优秀共产党员”等先进人物评选活动，广泛深入宣传教师先进事迹，让每一位优秀教师“身份亮出来，形象树起来”，激发教师敬业修德的内动力。

3.培育浓郁学风。

学校通过海选、征求并提炼出“宿迁中学学生十大素养”，并在此基础上评选“优秀宿中学子”“宿迁中学优秀毕业生”，引导学生形成正确的人生观和价值观。