浅析高中语文教学的改革和创新

张成红

摘 要：高中语文教学是高中教学的重要组成部分，随着教育的改革和发展，在语文教学中，老师要将创新引入教学模式中，从而更好地适应教育发展的需要。语文老师要学会取其精华，去其糟粕，逐渐提升高中语文教学水平。

关键词：高中；语文教学；改革创新

创新已经是时代发展的主流，在信息飞速发展的时代，任何领域都需要不断创新，教育的发展也离不开创新。受传统教学模式的影响，高中语文教学出现了一些问题。所以老师要创新教学手段和方法，取得理想的教学效果。

一、改变传统的教学观念

在传统的教学模式中，老师是教学的主体，语文课堂基本都是“一言堂”的状态。长期运用这种教学模式，会严重打击学生的积极性，还会影响语文教学的质量。所以我们要改变传统的教学观念，不断创新高中语文教学的方法。改变以前单一的教学方法，采用合作的教学模式，发挥学生的主体作用，让学生自主参与到语文学习中。老师还要注重学生的全面发展，培养学生的综合素质，为学生以后的发展打下良好的基础。

例如，《再别康桥》是一首抒写自然之美与作者心情的短诗，全诗用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋表现得真挚、浓郁。教师在课上可以给学生介绍徐志摩的背景和诗歌的写作背景，然后推选一位学生进行朗读，让其他的学生作评价。这样相互的学习模式，不仅能激发学生的学习兴趣，还能带动学生的学习热情。

再例如，《鸿门宴》的教学目标是让学生了解鸿门宴的起因、经过、结果，认识这场斗争的性质。在学习完这篇文章的时候，教师可以让学生说一说对这些英雄人物的认识和评价，告诉学生每个人都有优点和缺点，要全面地看待一个人。

二、利用现代化教学手段

当今信息技术飞速发展，多媒体技术在教学中的应用也越来越普遍。在高中语文教学中使用多媒体，可以打破时间上的局限，把一些抽象的内容直观地呈现给学生，还可以让教学的内容变得丰富多彩，从而提升语文的教学效果。另外，要引导学生善于利用多媒体查阅语文资料，让学生课上和课下都能有良好的阅读机会，从而激发学生学习语文的兴趣，促进语文教学质量的提升。

例如，《孔雀东南飞》是中国文学史上第一部长篇叙事诗，在乐府诗发展史上有很高的地位。它主要讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自杀的故事，控诉了封建礼教的残酷无情，歌颂了焦刘夫妇的真挚感情和反抗精神。在课上导入环节，教师可以利用多媒体播放歌曲《孔雀东南飞》，歌曲的曲调低沉，很符合原诗的意境，可以调动学生的感受，激发学生学习的兴趣。

再例如，《罗密欧与朱丽叶》的教学目标是体会文章中人物的思想情感，认识罗密欧和朱丽叶爱情悲剧的时代意义和社会意义。教师可以在课上使用多媒体给学生播放罗密欧和朱丽叶的剧情，让学生直观地感受这个传遍千家万户的爱情故事。利用多媒体教学不仅丰富了语文课堂内容，还拓宽了学生的知识面。

三、采用合理的教学评价

在高中语文教学评价中，可以把老师的评价、学生的互评、学生的自评结合到一起。在教学评价中要注重学生的参与度，要鼓励学生善于提出问题，并且敢于发表自己的意见。语文课堂承载的内容比较多，比如一些情感没有准确的内容界定，所以给了学生很大的参与空间，和其他科目相比，学生可以自由地发表自己的见解。在老师评价的基础上，要让学生学会自评和互评，这样不仅可以加强老师和学生的互动，还可以增强学生之间的感情。

例如，《荷塘月色》既是一篇写景散文，又是一篇抒情散文。作者表达的情感很复杂，有一些忧愁也有一些喜悦。文章的教学难点是借助关键语句理解作者表达的思想感情，课上让学生读完文章发表自己的观点，每个人读完文章的感受都是不一样的，这时可以让学生之间相互讨论和点评，从而提升教学评价的效果。

再例如，《装在套子里的人》是俄国作家契诃夫的一篇著名的短篇小说，描述了一个总把自己藏在“套子”里的怪人的事迹。教学目标是了解文学史上的短篇小说，激发学生爱憎分明的阶级感情，体会小说的现实意义。在本课学习中，老师要根据学生的理解状况进行评价，要尊重学生的想法，保护他们的创新意识。通过合理的教学評价，不断提升高中语文的教学效果。

综上所述，想要提升高中语文教学效果，首先要改变传统的教学观念，提升学生自主学习的意识；其次，老师要善于使用多媒体教学，丰富语文教学的内容；最后，还要注重采用合理的教学评价，增强学生和老师之间的互动，进一步提升高中语文教学效果。

参考文献：

[1]焦丽爽.实施新课程改革 创新高中语文教学实践[J].教育教学论坛，2014（5）：43-44.

[2]付雅辉.信息技术条件下的高中语文教学新思维[J].上海师范大学学报（基础教育版），2010，39（4）：95-100.

编辑 马晓荣