“文本细读法”激活初中语文阅读教学课堂

汪海晶 马宇飞

摘 要：随着新课程改革的不断深入，我国对于各个阶段的语文教学工作也提出了更高的要求，对于初中教学工作教师应该更加注重关注学生的心理状态，从根本上提起学生的学习兴趣，增强学生的阅读兴趣，提高学生的学习成绩。“文本细读法”是一种新型的阅读教学方法，可以让学生更加深入地了解文章的内涵理解作者的思想感情。本文将针对“文本细读法”对初中语文阅读的重要作用进行深入分析。

关键词：初中语文;阅读教学;文本细读法

“文本细读法”是最近提出的阅读教学方法，该方法起步于字、词、句，着眼于意、境，环环相扣，层层递进，旨在从全面的角度挖掘文本的多方内涵。它要求的是将文本本身作为一种独立的符号结构，将其引入初中语文教学实践中，有助于培养中学生的语文素养。

一、 文本细读法与初中语文教学

初中语文教学对于老师来说是个艰巨且重要的任务，它要求老师不断探索新兴的教学方法。在此过程中，对语文教师的阅读水平和思维能力都提出了较高的要求，而运用文本细读法便符合这一要求，通过阅读展开与文本的灵魂境界的对话。由“柳暗花明”到“大彻大悟”这都是文本细读法的益处所在。将文本细读法应用到初中具体的语文教学中，不仅有利于教师的教学水平的提升和教学方式的改进，也有利于学生更好地从整体性去理解文本的具体精神内涵。如，教师在讲授《阿房宫赋》时，可以先从秦朝的建立到兴衰的过程为引导，循序渐进，层层递进，导入正课，使学生们更好地理解文章内容，提高教学质量。

文本细读法其实是对文本本身进行一种语义学的解读方法。它是实证性的、具体性的解读方法，所以它要求在阅读的过程中在文本内容里找根据，其他的诸如外部环境和读者感受，只起参考性的作用。同时，文本细读法也是要坚持有机整体论和对立统一，这两个观点是从哲学的角度进行论述的。总之，阅读是让学生感受文本的美感与灵动，教师应将课堂还给学生，这样可以让学生更好地自求自得，并怡然自乐。

二、 文本细读法在阅读教学中的具体应用

（一） 还原性阅读方法

文本细读法重在“还原”，因为我们在初中语文中所学的许多古诗、散文，多为前辈所写，而生活在现代社会的初中生们很难去理解。这时候就要做到“还原”，“还原”即“回归”，教师应去探索作者所生活的年代，所经历的种种事情，以及其“三观”，然后在教学的过程中应用到实践中。此外，教师还可以进行实践教学、还原性教学，近年来，还原性教学在我国大城市已有诸多典例，学习《论语》教师带领同学去孔庙、学习杜甫带领同学去成都草堂，等等诸多事例都是文本细读法的还原性的体现。

（二） 比较性阅读方法

比较性阅读方法通常分为两种，一种是进行同类的比较，另一种是异类比较。因为单独的、有深度的文学作品阅读起来晦涩难懂，学生难以体会到作品的内涵。因此教师就可以将同类的作品放在一起进行对比，边阅读边对比，为同学们分析出作品的不同之处以及相同之處。将同类题材风格不同的作品放在一处解读为上，这就叫作同类比较。比如教师在教授《桨声灯影里的秦淮河》和《荷塘月色》这两个文章时就可以放在一起进行对比，因为这两个作品都没有抒发作者的政治情感，只是在抒发个人情怀，放在一起进行阅读学生更容易发现两者的共同之处，更易理解。

不同于同类比较，异类比较阅读方法更加复杂，但是两种完全不同的作品风格也能够给学生带来更大的心灵震撼，使其感受到作品的各色千秋，要真正读懂作品，就要读出个性，读出与众不同的见解。拿朱自清先生的两篇文章《背影》《绿》来说，这两篇文章没有可以进行对比的角度，在教学时就要进行高度的概括与总结，既要忠于现实，又要高于现实。

三、 文本细读法的作用

（一） 文本细读法的引入，可以提高学生感知课文的审美能力

语文阅读教学是整个初中教学过程中的重要组成部分，良好的阅读能力不仅能够提高学生的审美能力，还能够增强其逻辑思维能力。文本细读法在阅读教学过程中能够帮助学生更加快速、准确地进行阅读，理解文章中的重难点。在学生掌握了文本细读方法之后就能提高学生的文学修养，塑造出更加完美的人格，为其日后的发展奠定坚实的基础。

（二） 能够突破课堂限制，获取更多文学知识

通过大量的语文知识阅读，学生毫无疑问将会对同一题材的文学作品加深了解。学生在课堂上的阅读时间很少，仅仅依靠教师在课堂上的阅读引导学生不能完全掌握到阅读技巧。教师可以在课上对学生进行引导，及时为学生进行知识梳理。在掌握文本细读法之后学生能够随时随地进行阅读，在家中也能够学习更多的文学知识，这样对于建立学生的文学储备十分有利。

（三） 紧抓语言，更加深刻地理解文学创作的根基

文本细读法能够让学生更加深刻地理解文学创作的根基，因为语言是文学作品构成的基本元素，学生在阅读时能够深入地接触语言。在教师进行阅读教学时，必须要考虑学生的文学功底，并且十分关注文章的基本构成语言，详细地为学生剖析语言组成过程。教师不应将阅读教学看作是表面功夫，应该理解到阅读的重要性，并且重视语言的作用，充分利用文本细读法的优点，提高学生的整体阅读能力。

四、 结语

文本细读法不只是重视文学作品中的语言运用，更能够让学生理解作品中的深刻内涵，了解到作者的思想感情。运用好文本细读法对于提高学生的文学修养、塑造完整的品格都有重要意义，教师都应充分掌握并进行实际运用。