一件红色T恤的故事

“张校长，有个男生把明天的比赛服落在12路公交车上了。”周五一大早，啦啦操教练侯老师发来了一条信息。我一看，顿时头疼起来，一边在心里埋怨着这个孩子做事不细心，一边让侯老师和家长电话联系，想办法把衣服追回来。一会儿，侯老师又回复我，说家长已经去公交站找过了，还是没有找到比赛服。

这可怎么办？明天就要比赛了，衣服是在网上买的，现在重新订购肯定来不及了。还让不让这个孩子参加比赛呢？参加比赛吧，按照以往的规则，比赛过程中头饰掉在地上都要扣分，何况这个孩子缺一整套衣服；不让这个孩子参加比赛吧，他辛辛苦苦练了这么久，真是于心不忍。我一时有点拿不定主意，一边是学校的集体荣誉，一边是孩子的心理感受，到底应该怎么选？无奈之下，我拨通了马校长的电话，把情况大概说了一下。马校长听完，斩钉截铁地说：“当然是让这个孩子参加比赛啊，我们学校的使命是‘为每个生命的有机生长提供优质服务’，孩子参加啦啦操比赛，最重要的是体验活动本身的快乐，这就是我们能提供的优质服务。比赛成绩没有那么重要。再说了，衣服少一件怕什么，我们可以跳得更好，把丢掉的分找回来！”挂了电话，我仿佛一下子被点醒，赶紧发了短信给侯老师，让他再打个电话安慰一下那个男生，让他不要有负担，明天轻装上阵。

还是得想办法补救。“我们一起想办法给这个孩子找件红衣服，找条黑裤子吧！”我在啦啦操工作群里发了一条信息。“滴滴，滴滴……”工作群里的消息此起彼伏。“我快到迪卡侬了，我去给他买件红衣服。”侯老师在群里说道。“我已经让初一的班主任们动员全班男生找红色T恤了！”德育处邹主任也发信息来了。侯老师到了迪卡侬店以后，把店里所有红色的T恤拍了个遍，让大家比较下，然后找到颜色最接近、大小最合适的那件。邹主任不停地在跟进各班找衣服的情况。看着老师们忙前忙后的样子，我的心渐渐定了下来：大家齐心协力做一件事，有什么是做不成的呢？

第二天一大早，孩子们到阶梯教室集合化妆了。满眼望去，红彤彤的一片，很整齐呀。我仔细地在一群“红孩儿”中搜索，终于锁定了一个略有不同的男孩，走过去，朝他笑了笑。小男孩腼腆地笑了一下，告诉我他其实试过好几件了，最后挑了这一件。“我买了一件，他自己也买了一件，还有同学带了两件过来，都试过了，现在身上穿的是邹主任找来的衣服。”侯老师开心地补充道。我一边听着他们说话，一边帮忙整理男孩衣服的袖子，试图将两只袖口给塞进去，因为我们的比赛服是无袖的，塞进去就看不出来了。“剪掉吧，把两只袖子都剪了，不然一跳起来就会掉出来的。”邹主任在一边着急地说。“不用，我们好好跳就行！”我拍了拍男孩的肩膀，男孩郑重地点了点头。

很快，队员们妆都化好了，看着一张张朝气蓬勃的笑脸，我问：“你们准备好了吗？”孩子们大声地回答我：“准备好了！”我又说道：“比赛之前，老师最后说几句。”于是，我把丢失了比赛服的事情经过以及从昨天晚上到现在我们所有人的努力说了一遍。我非常直接地告诉他们：“服装不统一，我们的确是要被扣分的，因为这是规则，不可改变。但我们能改变的是什么？”立刻有同学说：“我们可以跳得更好，更有力度，更有感染力。我们要把服装不统一扣的分找回来！”这位同学刚说完，又有同学说：“本来是一个困难，现在我们28个人，每个人做得再好一点点，每个人承担一点点困难，就变成二十八分之一的困难，就不算什么啦！”“对！对！对！”车上掌声不断。看着这群真诚、自信的少年们，我的心头涌上一股感动。

是的，他们已经真正理解了“啦啦操”的核心文化——团队精神；他们用行动告诉我们他们明白了学校“律己利他”的校园核心价值观；“为每一个生命有机生长提供优质服务”是学校的办学理念，或许他们现在不太明白，但是我知道将来他们回忆起这件事的时候，一定会有不同的感受。教育从来不是口号而是行动，教育的目的就是让孩子独立、自主起来，让他们具有爱的能力，让孩子们自由地创造人生，让他们明白：比成绩更重要的是人与人之间的精神共勉与默契，是生命的相互欣赏和激励。