选择是一种幸福，放弃是一种美丽

江苏省新苏师范学校附属小学 陆慧琴

决定你是什么的，不是你拥有的能力，而是你的选择。

——杨 澜

选择无处不在。四季更迭，春暖花开，是自然的选择；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，有人选择了挑战和风险；有人选择了醉生梦死的生活……人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆阅尽，最终留下的，就是一片属于自己的独一无二的风景——无数次选择的必然结果。

那么究竟是什么让人们选择这，而放弃那呢？就是人的核心价值观——你心中的那把尺。比如说有人选择爱国，有人选择卖国，有人选择兢兢业业做事业，不管多么艰难，一定要完成自己的事业；有人选择吃喝玩乐，一事无成。我曾经问一个苏州市劳动模范：是什么让你千难万险完成自己的事业呢？回答：人生来世间的目的，就是为了完成事业，恪尽职守的完成自己的事业。

尤其是现代社会，中国人越来越缺少诚信——有的人选择了诚信做生意，有人选择了奸诈做生意，人这一生，要面临多少次的选择，小到今天我们吃点什么，大到在一些关键时刻的决策。决定你是什么的，不是你拥有的财富，而是你的选择能力。因为核心价值观的不同，选择的不同，道路不同，人生的结局不同——有的人成功了，有的人失败了，成的城，败的败。一个人是否走在光明而成功的道路上，是否明天我们会收获成功与欢乐，甚至是生存还是毁灭，都决定于我们的选择。以至于到最后，我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。如果一个人选择错误了，那就是浪费时间，所有的汗水都白流了，南辕北辙，永远到达不了成功的彼岸。

选择是一种能力，甄别，取舍都是选择。不管有意无意，也不管随意还是刻意。人世间所有的事件都是选择的结果。能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。有实力的人，不见得有能力。判断一个人是不是有选择能力，关键要判断其针对某一主观活动的驾驭能力。

而我们许多只关心吃啥的家长，却培养了小胖墩。只关心考分的家长，却培养了考试机器。其实，不要说，每个人，每天大事小情都有个选择。时时刻刻都在有意无意的做着各种选择。不管怎么选，都取决于自己的三观。即所谓的人生观，价值观和世界观。

目标在哪？你希望得到啥？关键在选择。

价值发现与选择是一种能力。

当你朝着一个目标苦苦挣扎，而没有多大成果，感叹前途渺茫时，不妨选择一下放弃。但不是立刻判定自己的不行，因为我们还年轻，用不着仅为一声的呐喊而没有点燃一盏霍霍燃烧的生命之灯而失神落魄，暂时的放弃并不是盲从，而是掉转船头，重整旗鼓开拓更新的路程。

放弃不是停止赶路的步伐，因为我们选定的目标是在那遥远的地平线，用不着匆匆忙忙，更应多一些稳重和从容。放弃也是一种理智的拥有人生就像一道选择题，从出生的那一刻起，我们就开始不断地做着各种选择。但是，选择容易放弃难。许多人选择了“鱼”，仍然舍不得放弃“熊掌”。放弃从而变成了一种焦虑和苦闷，变成了一种负担和羁绊，甚至变成了一种苦难和灾难。

懂得放弃是一种人生睿智，来到世上走一趟，谁都别指望能带走什么，但谁都应当考虑能够留下点什么。放弃和舍弃是更高层面的选择，直指内心和灵魂。放弃怯弱，意味着选择勇敢；放弃享乐，意味着选择奋斗；放弃索取，意味着选择付出；放弃卑微，意味着选择崇高。

如何培养孩子的选择能力：

1.孩子年幼时，不要禁锢孩子去选择，否则会让孩子退缩

比如孩子喜欢吃巧克力，但是家长知道多吃巧克力会蛀牙，家长为了孩子的牙齿健康，一下子剥夺了孩子自由选择的权利——不准买巧克力，不准吃巧克力。这样禁锢孩子的选择，孩子很退缩——妈妈太蛮横不讲道理，以后孩子因为退缩，不敢再提妈妈不喜欢的选择了。在孩子选择时，商量的过程要很尊重孩子的选择，找到给心理和身体营养的平衡点。只有给孩子尝试的机会，孩子才能知道自己真正的需要，给孩子选择的自由，多关心孩子的内心。鼓励孩子去尝试，又要培养孩子承担后果的勇气。

2.孩子少年时，树立孩子的人生目标

理想和信念是人生前进的方向，要坚定孩子崇高的理想和信念，要学会抵制不良诱惑，拒绝不良思想侵蚀孩子的灵魂，坚定自己的理想努力学习科学文化知识，为将来投身社会主义建设而奋斗。我们伟大的周恩来总理从小树立了伟大的理想——为中华崛起而读书，最后他成为了一位受到全中国人民热爱的新中国总理。唯有把个人的奋斗和国家民族的前途命运联系在一起的人，才能实现人生价值，获得全中国人民的肯定。

3.孩子青少年时要坚定人生的正确信念

一次又一次的选择不难，最根本的问题是人的核心价值观。爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观的个人部分。青少年处于人生的重要时期，不仅要有高尚的人生目标，而且要确立积极进取的人生态度。要做忠诚的爱国者，维护祖国统一，以振兴中华为己任，自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神以创新为核心的时代精神，努力学习，报效祖国。