浅议我国高校体育教学发展的方向

陈宇

摘 要：本文基于高校体育教学的现状与发展趋势，对高校体育教学方向进行了探寻，并从体育教学理念与时俱进、教学环境不断优化、教师知能结构不断完善、教学内容丰富多元这四个方面进行了阐述。

关键词：教学理念；体育教学；发展方向

随着人们生活水平的不断提高，体育需求不断加剧。高校体育要获得可持续发展，必须根据时代发展需求，进一步明确体育教学的发展方向，以提升高校体育教学的针对性与有效性，促进大学生身心健康发展。

一、教学理念与时俱进

目前，我国高校体育教学理念相对滞后，大多数体育教师存在教学惰性思想，他们往往故步自封，在教学中缺乏创新思想，凭借经验主义。体育教学理念的相对滞后严重制约了高校体育教学的进一步发展与提升。新时期，我国高校体育教学理念将发生重大转变，教师应根据时代发展需要与高校体育教学新发展，不断提升体育教学理念，做到与时俱进，突出表现在以下几个方面。

1.以生为本的理念

在今后相当长的一段时期内，高校体育教学将秉持以生為本的教学理念，从注重教师的教学设计向注重学生的学法设计转变。教师的一切教学行为都将根据学生体育学习的兴趣、爱好、需求等进行设计，彻底颠覆教师的中心地位，将课堂还给学生，让学生在体育教学中不断体验，促进学生体育素质的发展。

2.终身体育的理念

高校体育教学理念转变的另一个重点是树立终身体育理念，高校体育教师的教学思想将得到彻底颠覆，教师要改变狭隘的教学思想，致力于学生的长远发展，在终身体育理念的指导下，不仅要传授体育相关知识，还要注重发展学生的体育技能，帮助学生养成良好的体育学习习惯，从而使学生能够自主地进行体育学习与锻炼，促进学生身心健康发展。

二、教学环境不断优化

实践表明，良好的环境有助于促进学生发展，提升高校体育教学的有效性与影响力。在传统体育教学中，体育教学的硬件设施得不到保障，体育学习氛围不浓厚。新时期高校体育教学环境将得到不断优化，具体体现在教学设施越来越完善、教学氛围越来越和谐这几个方面。

1.体育教学设施日臻完善

高校体育作为一门实践性很强的学科，需要硬件设施作为基本保障。在高校发展规模不断扩大的形势下，高校现有的教学设施已经难以有效满足学生的体育学习需求，随着体育教学的发展，学生体育学习需求与设施滞后之间的矛盾将得到有效缓解。例如，体育教学俱乐部将进一步拓展高校体育资金渠道，使体育教学设施得到有效配备。

2.教学氛围越来越和谐

随着体育教师教学理念的不断提升，教师将从课堂中走出来，师生之间的关系越来越和谐，师生将基于平等的定位参与到体育教学中，从而营造出和谐的教学氛围，教师善教，学生乐学；在学校体育社团、俱乐部等组织的推动下，高校体育文化建设将得到有效提升。基于体育的校园文化与环境建设将得到有效完善，和谐的体育教学氛围越来越凸显。

三、教师知能结构不断完善

1.体育知识不断更新

在学生日益增长的体育需求推动下，体育教师既有的体育知识体系将越来越体现出自身的不足，难以顺应新时期体育教学的需求。高校体育教师将基于体育教学的需要与时代发展对高校体育教学提出的要求，不断完善自身体育知识，不断学习新知识，以满足学生日益增长的体育学习需求。这样才能确保学生科学、有效地开展体育学习，不断丰富学生的体育知识，完善学生的体育知识体系。

2.专业技能不断提升

新时期高校体育教学将对教师的素质提出更高要求，需要教师不断提升自身的专业发展水平。教师的教学不再是针对全体学生，而是要充分考虑每一位学生的学情实际，根据学生的体育学习基础、爱好、发展潜能等，为学生提供精致化教学服务，进一步提升自身分层教学、因材施教的能力，使自身的专业化素质越来越高。

四、教学内容丰富多元

1.教学内容生活化、时代化

新时期，高校体育教学内容越来越贴近生活，贴近时代。高校体育教师将根据学生的生活不断优化教学内容，迎合学生的兴趣爱好；教学内容将突破教材的束缚，更多地融入时代元素，从而激发学生内在驱动力，使学生发挥主观能动性，自觉地参与体育学习，不断提升身体素质。

2.教学资源获取渠道多元化

在信息化时代，教学内容将更多地依赖教学资源，网络海量的教学资源将极大地丰富体育教学内容，使体育教学突破课堂的束缚，不断提升体育教学内容的共享程度。教学内容越来越新鲜，越来越丰富，能够满足学生多元化的学习需求。

总之，我国高校体育教学将不断向更好的方向发展，教学理念越来越先进，体现最新的教学思想。教学环境将不断得到优化，体育教师素质越来越高，教学内容越来越丰富，从而更好地满足学生体育学习的需求，促进学生身心健康发展。

参考文献：

孙宇岸.我国高校体育教学存在的问题与发展方向探究[J].文体用品与科技，2017（15）：89-91.endprint