普通高校学生户外运动安全防范体系研究

金忠林

摘 要：高校在开展素质教育的过程中，需要充分考量学生的安全问题，才能使素质教育具有意义。在组织户外运动时，高校的领导和教师最为关注的是学生的安全问题，但是在制订的安全防范机制中有一半存在漏洞。鉴于此，本文分析开展学生户外运动存在安全隐患的原因，对高校学生户外运动安全防范体制优化途径予以探究，以期更好地落实高校的安全教育，进而为我国社会建设输送更多的人才。

关键词：高校教育；素质教育；户外运动；安全防范体系

户外运动与高校体育课程相比，具有较多的优势，在非人工场地开展体育运动，能增强学生的参与积极性，对锻炼学生的身体、增强学生的意志具有巨大的促进作用。户外运动项目较多，如攀岩、远足、露营等。学生通过组间的竞争和组内的合作，能增强自身的协作性与竞争力，这对其成长与发展有重要的意义。但是在开展活动时，学生应做好充分的安全防范准备。

一、高校学生户外运动存在的安全隐患分析

户外体育运动的开展对提升学生的身心素质有重要的意义，而一般的高校组织开展的户外体育运动较少，即使开展此类的素质教育运动，其安全防范体系建设方面也存在较大的漏洞，导致这些安全隐患的主要原因有以下几点。第一，安全管理内容的制订和监督能力相对较弱。由于户外体育运动的潜在风险较多，在户外控制方面，高校和教师的能力相对较小，更重要的是现阶段我国各大高校缺乏相对专业的运动技术人员，也缺少成熟的安全防范体制，这在很大程度上增加了学生户外运动的安全风险。第二，缺乏资金支持。构建大学生户外安全防范机制需要联合多方的力量，但是我国在高校建设方面与西方发达国家还存在一定的差距，导致安全防护设施较少，这无疑增加了安全防护的难度。

二、高校学生户外运动安全防范体制的优化途径

1.将组织监督管理内容系统化

为了增加学生的户外运动体验次数和安全系数，高校应对组织监督管理内容进行规范。高校可以逐步完善学生户外体育运动组织管理与监督工作，进而保证高校学生在运动过程中的安全性，通过对不同环境下运动安全管理机制的细致管理，保障学生在安全和有序的环境下开展体育运动。高校为了做好这个安全管理者与监督者，应将安全管理与监督的责任下放，让学生干部来分担部分监督工作，对安全责任进行细化和落实，为学校安全负责人提供更多合适的建议，从自我监督管理到层级监督管理，从学生到教师，制订并实施科学化和系统化的安全管理机制，从而在很大程度上提升安全防范与管理工作的质量。

2.做好系统的安全防范措施

高校要細化各项体育运动项目的安全防范措施，对不同的运动类型应制订相配套的应急办法，并在开展户外体育运动之前进行演练，这样才能切实保障大学生的生命安全。首先，应聘请专业的户外运动员和教练员对安全防护的知识进行讲解，让学生明确各种户外体育运动的安全防护知识，进而保障学生在突发状况下能实施一些自救措施。其次，应组织应急救援小组，其成员分别在不同的小组中担当救生员，同时，在开展特定的户外体育运动之前，应充分准备安全器材，以备不时之需。最后，可以在互联网上组织社会中的专业户外运动队伍共同完成户外运动活动，这样不仅能让学生在实际运动时注意一些危险要素，还能使学生在有经验运动员的带领下学到更多优秀的体育精神，这与开展户外运动的目的一致，对学生个人的成长更是大有裨益。

3.联合社会力量保障安全防范体系的运行

保障学生户外运动安全需要花费大量的人力和物力，通常高校在这一部分是相对匮乏的。很多高校即使明确户外体育运动对学生的成长具有促进作用，但是碍于安全方面的问题和经费方面的难题经常搁浅此项活动。为了能给学生提供优质的教育服务，在开展户外体育运动之前，高校可以效仿西方高校，为该项活动的顺利开展提供物质保障。同时，地方政府应对该项活动安全体系的建立贡献自身的力量，加速学生户外运动安全防范机制的构建，以此保障学生在安全的环境下接受素质教育。

三、结论

综上所述，高校学生户外运动的开展受安全防范管理工作效率的影响较大，根据户外运动对学生成长的重要性，本文针对当前面临的困境提出了几点建议：第一，将组织监督管理内容系统化；第二，做好系统的安全防范措施；第三，联合社会力量保障安全防范体系的运行。

参考文献：

[1]应菊英.高校体育提高学生体质健康安全防范工作对策研究[J].浙江体育科学，2015，37（3）：52-55.

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