探究构建和谐师生关系的五大要素

王志民

摘 要：和谐的师生关系是对学生实施成功教育的保证，其中，教师对学生的尊重、爱心、公平和诚信是建立和谐师生关系的基础和保证。此外，教师还要善于与家长沟通，进一步建立和谐师生师生关系，以实现教育梦想。

关键词：和谐师生关系；构建；五要素

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）06-0062-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.06.036

和谐的师生关系是现代新型师生关系的具体体现，是对学生成功实施教育的前提，是全面提高教育教学质量的保证。和谐的师生关系使师生之间彼此信任、相互悦纳，教师的要求能尽快地转化为学生的自觉行动，使学生高效地达到预设目标，顺畅地完成教育教学任务。因此，和谐师生关系是教育成功的基础。

著名青少年教育专家孙云晓认为：“好的关系胜过许多教育。”所以，教师作为师生关系其中的一方，其观念和行为对和谐师生关系的建立和发展起着决定性的作用。教师应充分发挥在师生关系中的主导作用，构建和谐的师生关系。

一、尊重学生是和谐师生关系的前提

建立和谐的师生关系要以尊重学生为前提。美国著名教育家爱默生曾指出：“教育成功的秘密在于尊重学生。”著名的青少年研究学者孙云晓也说过：“没有尊重就没有真正的教育，甚至会伤害孩子。尊重生命是一切教育的核心理念，只有尊重生命，才能理解生命的巨大潜能和复杂的差异性，也才会有科学的教育。”教师给予学生尊重，会使学生感受到教师平易近人，为教育过程中思想交流、观点碰撞奠定良好的基础。教师尊重学生，学生也会更加尊重教师，师生间相互尊重，为和谐的师生关系打下了良好的基础。教师不尊重学生，会使学生感觉到教师并没有对自己寄予希望，使得学生失去了前进的动力，听课时心不在焉，对教师的要求左耳朵进右耳朵出，教育效果大打折扣。

给予学生尊重，教师就要放下架子、俯下身子、走下讲台，和学生心平气和地谈话、讲道理，允许学生讲话，注意倾听学生的声音，使学生真切感受到教师的对自己的重视和尊重。

二、爱护学生是和谐师生关系的核心

爱是教育的基础和源泉，没有爱的教育是不完整的教育，不是真正的教育，也是注定不会成功的教育。鲁迅先生说过：“教育是根植于爱的。”著名教育家马卡连科也认为：“爱是一种伟大的感情，它总是在创造奇迹，创造新人，唯有爱，教师才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育工作当作乐趣来从事，它使教师感觉到每个儿童的喜悦与苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀和担心。”满怀爱心的教师，基于对学生的喜爱，会以高昂的热情投入教育教学工作，乐观地面对工作中遇到的困难和挫折；耐心观察学生的言行，关注学生的情绪变化，走进学生的内心世界；以平等的姿态与学生对话和交流，以宽容的眼光看待学生的缺点和错误，以宽广的胸怀接纳每一个学生。这样，学生就能在教师爱的羽翼下快乐学习、幸福成长。

在教师的感染下，爱的种子在学生心中萌发。学生从心理更加喜欢、信任教师。俗话说：“亲其师，信其道。”学生对教师的亲近感，拉近了师生间的心理距离，提高了教育效果。

三、公平对待学生是和谐师生关系的根本保证

公正、平等是现代文明社会的基石，是社会主义核心价值观的重要內容。教育公平需要教师公平对待每一名学生，使他们获得相同的关注、公正的评价和均等的发展机会。罗森塔尔效应告诉我们，教师对学生不同的期待值会产生不同的教育效果。因此，公平公正是保证每一个学生平等发展的前提，是建立和谐的师生关系的保证。但是，教师在教育教学过程中，会因学校对教学成绩的追求，倾向于学习成绩好的学生。教师的倾向会使这些学生获得更多的关注和机会，而成绩差的学生，在无形中受到歧视和漠视。另外，学生个体的相貌、品行、习惯、天资、家庭背景等，也会使教师对学生产生不同的印象，对某些学生在潜意识中产生特殊的倾向，由于教师自己的好恶影响了学生的成长和发展，这对学生是极其不公的。面对教师的不公，也会引起学生内心的变化，心灵受到创伤，影响学生形成正确的人生观和世界观。公平、公正是教师对学生实施教育的根本要求，也是建立和谐师生关系的根本保证。

四、诚信相待是和谐师生关系的基础

和谐的师生关系，相互信任是基础。教师要取得学生的信任，就要真诚地对待学生，诚心地关心学生，诚恳地帮助学生。教师的真诚拉近了师生间的距离，增进了学生对教师的信任。

师生间的诚信需要教师做出榜样，积极引领。在教师的影响下，学生也会自觉遵守校纪班规，积极完成教师交给的任务。我们经常看到有些教师管理班级比较轻松，而有些教师管理班级事倍功半。究其原因，管理轻松的教师，在班级管理中讲究诚信要求始终如一。学生知道，教师布置的任务一定有检查和落实，形成了按时完成任务的习惯；而班级管理较差的班级，因教师没有管理的系统性，有时布置了任务不检查，使得学生认为教师布置的任务也可以不完成，从而养成了拖拉、敷衍、不认真完成任务的习惯。因此，教师三番五次的布置强调也达不到要求。教师的诚信会引导学生信任教师，从心理上贴近教师，无形中拉近了师生间的距离，增进了师生关系的和谐。

五、赢得家长支持是和谐师生关系的助推器

家庭教育是学校、社会和家庭整体教育中必不可少的一环。家长对学生行为习惯的养成、道德品德的形成有着巨大的影响，对和谐师生关系的建立也产生着不可忽视的作用。“父母是孩子的第一任老师”，而且是最亲近的“老师”，学生与家长的关系无论从深度和广度来说都超过了师生关系。因此，多与家长沟通，取得家长的信任、理解和支持，可以有效拉近和学生之间的关系，消除误解，为建立和谐的师生关系助力。教师多与家长沟通可以更多得了解学生的校外表现和思想状况，在教育学生时做到有的放矢；可以使家长了解教师的教育行为的出发点，增加对教师工作的理解和支持，在潜移默化中做好学生的思想工作，为和谐师生关系的建立消除障碍。

总之，和谐的师生关系是对学生成功实施教育的基础和保证，建立和谐的师生关系需要教师要有高尚的师德，尊重关心学生，公平对待学生，诚信教育学生，同时借用家长的力量，建立和谐的师生关系，实现我们的心中的教育梦想。

参考文献：

[1] 张岚，徐爱明.浅谈如何构建和谐的师生关系[J].教育界，2012（36）.

[2] 孙云晓.教育从尊重开始[M].南京：江苏教育出版社，2009.endprint