政工工作中的人本化教育和管理研究

韩 玮

(陕西地建土地工程技术研究院，陕西 西安 710000)

在我国，企业单位政工工作的切实落实中，人本化教育和管理是工作的重中之重，只有切实落实对于干部公职人员的人本化教育和管理研究，使干部人员清楚明白对于企业单位工作的思想认识和工作理念，才能改正某些沿传已久的工作陋习，使得公职人员更好地投入工作中，为企业单位的良好发展打下夯实的基础。

一、政工工作人本化教育和管理的重要性

(一)人本化教育和管理是企业单位为了适应新环境下工作需求的必然要求

在当下我国经济大力发展的前提下，企业单位也应适应新的工作环境。习近平总书记在讲话中提到了这一经济发展新常态，对经济发展下企业单位的工作能力及工作要求做了系统的阐述，并深入分析了当前形势下我国发展的结构、速度、动力等方面的趋势性变化。在此前提下，我国企业单位应该准确把握新环境下的新要求、新变化，加强政工工作中的人本化教育和管理。

(二)人本化教育和管理是企业单位增强活力、凝聚人才的重要条件

在我国经济快速发展的今天，各行各业的人才起了至关重要的作用，抢得各行业优秀的人才，则可以最大程度的抢得经济发展的先机。同时，由于新媒体的大力发展，使得现代社会出现了足不出户就能掌握天下大事的情况。因此，一个好的口碑对于人才的求职意愿的影响是显而易见的。在这样的大前提下，企业的人本化教育和管理就尤为重要，通过优秀的人本化教育和管理，吸引更多的优秀人才来应聘，对于企业的发展帮助大有裨益。

(三)人本化教育和管理是企业单位文化建设的内在要求

现如今，各行各业都呈现着百花齐放、欣欣向荣的趋势，这样的情况要求企业单位更加注重创造力而非生产力，这样使得企业需求人才的性质出现了较为明显的改变。企业职工也表现出了明显的求知欲和学习欲望，因此，当一个企业注重人本化教育和管理等方面内容时，职员们的整理结构以及思考能力、创造能力都有了较为显著的整体提升，这对于企业单位的文化建设具有深刻的意义，能够明显的推动企业单位的核心竞争力。

二、人本化教育和管理中的问题

(一)工作内容不合格

人本化教育和管理最主要的目的是为了推动企业的整体竞争力和核心创造力，因此，在进行人本化教育和管理的过程中，要注重对于职工的精神层面的提升，但是在实际的教育过程中，很多企业人事部门则往往会忽视这一要点，教育管理内容仍以工作成绩、工作时间等为主，而忽视工作方法、工作效率。也就是说，企业相关部门在进行教育管理时，并未积极改变教育内容，教育内容落后，教育重点不明确，导致职工并未对人本化教育和管理产生浓厚的兴趣。

(二)方式方法欠妥

现代社会对于效率这一数据极其看重，企业在进行政工人本化教育和管理时也是如此，在恰当的教育管理方法下，可以明显的看出企业职工的精神面貌及整体素质会出现很大的提升。然而某些企业并未采取恰当的方式方法进行企业职工的人本化教育和管理，这样不仅仅会导致职工接受的效率低下，更可能导致职工产生抵触心理，从心底不接受人本化教育和管理，最终造成企业人才的流失。

三、人本化教育和管理的工作内容和方式方法

(一)工作内容

人本化教育和管理的工作内容主要是向企业职工阐明及讲解所工作企业的工作理念及社会主义价值观。当整个企业职工全面、详细的进行人本化管理和教育之后，才能使职工较为深刻的理解企业的价值观。因此，企业相关部门在进行教育及管理时，必须仔细、准确的进行阐述，使得职工浅显易懂的了解所学内容。

(二)方式方法

当今社会的快速发展使得企业在进行人本化教育和管理的方式方法也变得多种多样。首先可以选取最直观的实体文化传播，例如在企业单位的文化墙及宣传栏上进行教育内容的传播，同时也可以在工作环境上贴上宣传字幅，使工作内容深刻的展现在工作环境中，当然要注意其中文工设计的妥善性，从根源上杜绝不合理宣传对职工造成的抵触心理；其次，要强调建设和谐工作环境，使得企业各部门之间、上下级之间不存在嫌隙，这样可以大幅度提高企业职工的工作兴趣及各部门、各岗位的协作能力，从而使得企业的工作效率大大提升，同时也可以培养职工对于政工部门教育管理的好奇心；最后，可以选择恰当的人物作为典型进行示范，让优秀的职工起到良好的带头作用和示范作用，再者，也能够给其余职工在学习过程中产生的错误起到规避的作用。

四、结语

对于企业进行的人本化教育和管理，要从企业的整理工作理念及价值观入手，在社会主义核心价值观的基础上形成良好的契合，对职工进行工作环境、核心价值、工作目标等方面的全面的教育及管理，使得职工人员的基本素质、工作能力及创造能力大幅度提升，从而实现企业核心竞争力与职工个人综合能力的稳步提升，保证企业的良好发展。