体育文化发展的基本问题与合理应对建议阐释

李浩

随着经济社会的快速发展，现代社会对体育文化建设的要求越来越高。在现代体育工作体系中，体育文化是提升社会总体体育素养的重要载体和平台。通过打造高质量体育工作团队，开展多元文化构建方式，可以丰富现代体育体系，提升体育活动实践性和趣味性，满足当前体育文化发展需求，实现科学发展目标，提高社会公众的综合体育素质[1]。在这样的背景下，优化体育活动结构，培养高水平体育工作人员，是体育文化发展的第一要务。

1. 体育文化发展存在的基本问题

1.1 体育活动发展缺乏群众基础

要想提升体育文化发展水平，首先要对传统工作存在的问题进行有效分析。在传统体育文化发展实践中，由于理念较为落后，没有引进最新的体育理念，整体水平有待提升。由于视角的限制，很多体育活动无法满足群众的需求。此外，群众体育活动以展现群众精神面貌和锻炼身体为主，很多体育活动没有兼顾这两个特点，群众体育活动得不到群众的认可，制约了体育文化发展水平[2]。对于这种现象，提升群众体育互动组织水平，就成了社会体育文化工作者的重要课题。在群众体育活动组织过程中，很多体育活动不管在内容主体还是编排体系上，都存在一定问题，不利于体育活动的推广。此外，在有了好的体育活动后，如何有效对群众进行组织和辅导，将体育运动推广出去，对于群众体育文化建设而言也有重要意义，需要相关工作人员和体育教育工作者深入探索，寻求有效的工作方式和工作路径。

1.2 体育文化环境基础较为薄弱

现代社会普遍存在体育环境基础薄弱的问题。随着现代体育改革的不断深入，体育文化环境营造受到越来越多工作者的重视。现代社会竞争日趋激烈，压力越来越大，提升体育文化建设的实践性，营造好的体育环境氛围，可以提升社会公众体育综合能力，对于百姓适应社会紧张生活有十分重要的意义[3]。在体育文化建设实践中，很多工作者受到传统思想和模式的影响，忽视了体育文化环境建设工作，不能用自身实践指导体育环境建设，制约了体育文化发展水平的提升。因此，探寻有效的体育文化发展方式，让体育知识转化为体育实践能力，是当代体育文化环境建设工作需要深度思考的问题，具有重要的理论和现实意义。

1.3 忽视传统体育文化的融合

很多体育工作者在建设体育文化过程中，没有充分融合借鉴传统体育文化，固守传统的文化发展构建模式，忽视了传统体育文化的重要意义。可以这样讲，这是现代体育工作在发展上的一块短板[4]。体育工作者在这样的传统理念下，体育环境建设缺乏创新性和趣味性，对社会公众的吸引力也不够，很难将百姓的注意力集中到多元体育运动中来，这也是导致体育文化环境建设效率不高的一个原因。基于此，寻找科学的现代化体育环境建设方式，是现代体育文化改革发展的重要方向。

2. 优化发展体育文化发展的三个维度

2.1 重视传统体育文化

随着现代社会体育运动体系不断发展，传统体育文化开始融入到社会体育环境建设中来。从内容性质来看，体育文化建设需要传统体育文化这个载体，将体育文化建设与传统体育结合，可以提升体育工作总体水平，同时体育环境建设也可以丰富传统体育体系，提升体育环境建设总体水平。在体育教育工作实践中，利用体育文化环境平台发展传统体育文化，可以提升体育文化的多元性，社会公众也更愿意参与到体育活动中来，通过多元化的现代体育文化发展模式，实现体育工作目标[5]。在开展体育文化建设过程中，不仅社会公众能获得更加丰富的体育知识，同时体育工作者也能充分利用传统体育教学资源，获取更多的灵感，通过采用最优质方法，逐步提升体育文化发展的科学性，让社会公众享受良好的体育环境。从本质来看，现代体育文化与传统体育文化之间存在的天然的联系，将二者有机结合，也可以充分利用体育文化资源，发挥体育环境的平台优势与传统体育文化的载体优势，最终推动二者共同发展。

2.2 优化体育教育结构

在体育文化发展过程中，体育教学是重要的组成部分，也是丰富完善体育文化发展的必由之路。在当代体育教学实践中，普遍存在教学效率低下的问题，优化体育教师综合素质结构，创新教学模式，对提升体育教学效率具有至关重要的意义。随着经济社会的发展，社会对于人才的体育能力需要越来越高，同时也越来越多元化。通过打造优质教师团队，提升教师能力水平，可以提升现代学生的体育综合素养，进而让学生适应社会竞争需求，更好的提升自身综合实力，满足当代社会人才需要，夯实体育文化发展的教学基础[6]。在体育教师人才培养实践中，创新培养模式与理念是适应当前体育文化发展的必然趋势。构建多层次和多维度的体育教师培养体系，是当代体育教育发展的重要方向。通过提升教师的综合素质，可以提高教师的综合竞争力，适应当前体育文化发展建设需求。在现代教学体系中，体育是重要的学科，也是提升学生综合素养的重要载体与平台，通过优化教师培养模式与方法，可以实现高效教学目标，满足当前体育教学总体目标，进而做好体育文化发展工作。

2.3 丰富百姓体育文化活动

百姓体育活动也是体育文化的重要促成部分，具有一定的复杂性，组织难度比较高。特别是随着社会经济的快速发展，如何适应百姓不断提升的体育需求和活动要求，对体育工作者也提出全新的要求和挑战。基于此，创新群众体育工作策略，对于提升百姓生活幸福指数具有积极的意义。在新时期，百姓对于体育活动的内容和形式要求越来越高，通过创新工作方式，可以满足群众不断提升的体育标准，充分践行群众路线，组织更多优秀的体育活动，并且将体育形式和内容及时教给社会大众，提升体育文化水平[7]。在开展群众体育工作中，要想提升工作总体效能，离不开人民群众的参与。作为体育活动组织人员和培训人员，要深入到人民群众当中来，深入了解人民群众对体育活动的诉求，通过多种方式征求百姓的意见，让有相关经验的百姓参与到其中，提升体育文化发展综合水平。在组织开展体育活动过程中，要从百姓中选出优秀的代表，让代表参与到整个工作中来，提升群众体育活动的组织性，实现体育文化发展工作目标。

3. 创新发展体育文化的几点思考

在发展体育文化过程中，必须明确工作目标。在社会体育工作实践中，普遍存在目标不明确的问题，工作人员在开展工作过程中，不注重体育文化的提炼总结，工作流程之间衔接的不好，并不明确体育文化建设对整个体育工作体系的价值。基于此，要想优化提升工作总体水平，必须明确工作目标，进而确定改进工作的方向，引导体育文化工作朝着正确的方向发展，真正让体育文化工作发挥作用，提升总体工作效能。

3.1 创新意识，让体育文化更“接地气”

要想实现体育文化发展效能的提升，不能忽视体育工作意识的优化，在开展体育文化建设过程中，很多工作人员不注重思维创新和理念创新，工作思想存在一定的滞后性，在这样的情况下，创新工作理念和工作思维，对于提升总体工作水平有着十分重要的意义[8]。创新工作理念和思维不是一句口号，更不是一句空话，而是要通过强化落实责任等方式，让工作人员切实担负起工作职责，通过自身工作的优化提升，为整个体育文化体系的完善贡献力量。在工作开展与决策过程中，要注重讨论、集思广益，广泛征求一线工作人员的意见和建议，在进行工作改进过程中，充分考虑到一线工作存在的问题。在开展体育文化发展建设过程中，要运用多种方式，不断丰富体育活动的文化内涵，让体育文化真正融入到社会主义文化体系当中，让体育运动在新时期发挥文化教育与锻炼身心的作用。通过给体育活动注入文化内涵，也更能提高百姓的参与度，体育活动也更容易被百姓所接受，在开展体育活动组织与文化建设过程中，通过将体育活动与中华文化有机结合，进而可以让体育运动更具有生命力、更加“接地气”。基于此，发展社会体育文化，既要坚持践行群众路线，同时也要坚持文化标准，提升体育文化建设的综合水平。

3.2 有效组织，为体育文化发展提供平台

开展体育文化发展建设工作，必须有载体和依托，体育活动小组就是这样的平台，具有阵地性质的作用。在体育文化发展工作实践中，很多体育活动流于形式，社会公众缺乏归属感和依托感，基于此，导致体育文化发展工作整体效能不高。要想实现体育文化建设工作目标，必须充分依托体育活动小组，以小组为单位，让社会公众真正找到组织[9]。与传统体育工作模式相比，体育活动小组具有很多特点，小组机动灵活，由于人数比较少，开展组织生活和体育活动也更方便。在现代体育文化发展实践中，依托小组开展体育文化建设工作，是我国体育文化发展的重要方向。由于人数众多，要想真正发挥体育活动的文化引领作用，必须拥有良好的载体与平台，利用体育活动小组开展活动，正契合现代体育发展的方向与目标，对提高体育文化建设效能具有重要意义。通过在体育活动中的探索，体育小组模式也能为我国社会文化建设提供更可靠的方案，为其他领域工作提供借鉴，进而为我国社会工作贡献力量。可以这样讲，探索发挥体育活动小组在体育文化工作中的阵地作用，是每个体育工作者的任务。开展好体育文化工作，是现代体育事业发展的前提和保障，也是真正发挥作用的奠基石，扎实的体育文化发展工作，也是保障社会发展方向的重要坐标。

4. 结束语

综上所述，在发展体育文化过程中，由于受到传统观念的制约，社会体育文化发展体系仍存在诸多不足。作为体育管理者、社会体育工作者和教育工作者，要共同发力，从不同侧面入手，为营造良好的社会体育发展环境贡献力量。在工作实践中，要不断创新体育文化发展理念，优化体育发展方式，提升体育活动的针对性和实效性，共同建设良好的体育文化环境。