从严治党视角下以廉洁文化加强高校学生党员教育管理*

乔亚俊 何 悦

(攀枝花学院中国特色社会主义理论教育学院，四川 攀枝花 617000)

党的十八大以来，习近平总书记在一系列重要讲话中多次谈到了从严治党问题并提出了许多新理念、新论断，特别是党的十九大报告提出了“坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平”的命题，这些重要思想即反映了社会的重大关切，也为高校学生党员教育管理提供了战略指导和方法启迪。高校作为培养人才、传承文化并推动人类文明进步的重要机构，如何培养顺应时代和社会发展的合格人才显得尤为关键，当前，高校积极响应党中央从严治党的号召，切实开展廉洁文化教育既是时代的呼唤，也是高校学生党员教育管理的必然路径。那么，廉洁文化到底有什么样的作用和意义呢？

一、廉洁文化的内涵与意义

(一)廉洁文化的内涵

廉洁文化作为人类社会的一种先进文化，是以维护社会有序、健康发展为目的，而创造的有关廉洁的一切物质产品和精神产品的总和，它包括廉洁价值观、廉洁制度和相应的社会生活方式、行为规范等方面内容。廉洁文化着重培育个体廉洁自律、秉公办事的清白品格和弘扬不徇私情、不谋私利的清洁精神。

当前，大学生廉洁文化教育内容应坚持以社会主义核心价体系为指导，加强法治和诚信教育，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育；学习党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策和法律法规，注重法治精神的培养；引导大学生形成公平公正、廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，并树立报效祖国、服务人民的理想信念。

(二)廉洁文化的重要意义

青年正处于身心发展的关键时期，在这个阶段通把廉洁文化融入高校教育，对他们进行系统的的思想品德教育和廉洁自律教育十分必要，有助于大学生科学世界观、人生观、价值观的形成，对大学生的健康成长至关重要。当前在从严治党的新形势下，加强高校廉洁文化建设尤为关键，高校通过廉洁文化教育树立师生共守、清正廉洁的校园风尚，为大学生的健康成长营造纯正美好的环境。用廉洁文化、大学精神构筑大学生的心灵家园，让廉洁成为一代青年的生活方式和精神追求。对学生党员进行廉洁文化教育，使他们努力成为崇廉守法、品端身正的优秀分子，对于加强高校学生党员教育管理也有着重要的意义。

二、以廉洁文化加强高校学生党员教育管理

在高校开展廉洁教育既要认真遵循教育规律和学生成长规律，又要把廉洁文化融入课堂教学、社会实践、校园文化等各个方面，从严治党新形势下，应以廉洁文化建设为引领，加强和创新高校学生党员教育管理工作。具体建议体现以下几个方面：

(一)培养高校学生党员的廉洁意识，打造师生共守的廉洁校园

高校学生党员作为大学生群体中的优秀分子，无形中发挥着教育引领和模范带头作用。加强学生党员的教育管理对高校健康环境的营造也非常重要。对学生党员来说，树立廉洁意识是其成为优秀分子的关键。一方面，高校学生党员应当从自身做起，积极参加学校开展的各项廉洁教育活动，培养自身的廉洁意识，坚守理想信念，积极参加志愿服务活动，在贫困生认定、资助学金评定等方面践行诚信、公正原则，在校园生活和社会生活中，处处起到模范带头作用，以实际行动助力廉洁校园建设。

另一方面，高校学生党员廉洁意识的培养，是一种注重学生人文精神培养和理想人格塑造的教育。高校要突出正面引导，重视内容、方法的选择，把廉洁意识用文化的方式渗透到学生党员成才过程中的方方面面，让学生党员养成以廉为荣、以贪为耻、清白做人的意识品质，并自觉转化为他们一生的精神追求和行为准则。此外，高校应完善从严治党的各项体制和机制，增强教师党员和管理干部的廉洁意识，监督和限制党员干部的权力使用，积极推动党风廉政建设，在校园建设、项目支出、科研经费、教育培训、校企合作等方面严防出现问题，努力营造清正廉洁、积极向上的廉洁校园氛围。

(二)加强廉洁文化课堂教育，夯实高校学生党员教育管理基础

开展大学生廉洁文化教育，高校应抓好课堂教育关键环节，除了发挥思想政治理论课程的主渠道教育功能，也要努力发掘其他学科中蕴涵的廉洁文化教育资源和功能。一方面，应将廉洁教育加入教学课程计划。目前，国内已有很多所高校开设了廉洁教育相关课程，其中也不乏知名高校，有的高校已把廉洁教育课程纳入到本科生的通识选修课程之中；另一方面，开展廉洁课堂教育，不能满足于单纯的理论教学，也应把一些廉洁时政热点问题融入课堂教学并进

行深入的剖析，以化解大学生手机碎片化阅读带来的认知偏差或错误解读，从而开展切实有效、新鲜生动的廉洁教育。

此外，学校廉洁文化教育还要注重学生党员成长过程教育，要认真抓好新生入学教育、毕业生教育和学生党校教育培训等重要环节，要根据不同年级、不同专业学生特点，选取合适的内容并开展相应的课堂教学活动，从而提高廉洁教育的针对性、有效性并夯实高校学生党员教育管理的基础。

(三)构建廉洁文化新媒体平台，创新高校学生党员教育管理途径

据中国互联网信息中心发布的《2017中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2017年6月，我国网民规模达到7.51亿，互联网普及率为54.3%。我国手机网民规模达7.24亿，网民使用手机上网的比例已达到96.3%。随着移动互联时代的到来，大学生已经习惯于通过利用网络媒体快捷方便的优势来获取信息。面对这种情况，国家目前已经建立了诸如“大学生廉洁教育网”等多个廉洁教育网站，廉洁教育微信公众号、微课、慕课等也不断推出。各高校在学生党员教育管理、廉洁教育新媒体平台建设方面也做出了一定的探索和创新。如在学校官网开辟了专门的党风廉政建设活动板块，全校师生都可通过网站学习廉洁文化建设方面的内容。通过打造廉洁教育网络教学平台，实现线上与线下的互动教学，将廉洁文化知识和相关政策以图片、文件、视频等方式在新媒体平台上呈现，开展党员思想引领和互动交流活动。建立常态化的网络信息反馈机制，注重发挥学生党员的主动性和能动性，引导加强自我管理和自我教育，使他们在潜移默化中加强党性修养。因此，高校应充分利用新媒体平台，创新学生党员教育管理途径。

(四)拓展课外实践活动，丰富高校学生党员教育管理内容

加强高校学生党员教育管理还要拓展学生党员的课外实践活动，丰富党建“第二课堂”，实现党员教育管理与廉洁文化建设的有机结合。拓展高校学生党员课外实践活动，可以成立党员廉洁文化相关的社团，开展廉洁知识讲座、辩论演讲和征文比赛等活动。也可利用重要节日、重要活动等时机，通过组建学生党员实践小分队，开展社会调研、志愿服务、参观学习等具体活动。比如，组织学生党员参观革命遗址、重走革命道路，深入社区、贫困农村开展关爱帮扶弱势群体的活动，通过开展这些活动提高他们的觉悟意识和实践能力。通过拓展课外实践活动，不断丰富高校学生党员教育管理的内容，从而提高大学生党员教育管理的科学化水平。

总之，全面从严治党新形势下，高校应积极推动廉洁文化建设，加强学生党员教育管理相关资源整合，充分发挥各种思想政治教育载体的作用，提升学生党员教育管理水平，为中国特色社会主义事业培养更多合格人才。

参考文献：

[1]杨浩英.高校学生党员教育管理路径创新研究[J].文教资料，2014(7).

[2]任新钢，商云龙，崔春花，朱冬香.高校学生党员思想政治和教育培养现状分析——以北京部分高校为例[J].思想教育研究，2014(10).