资讯

时政

●2月10日至13日，习近平春节前夕赴四川看望慰问各族干部群众，祝福全国各族人民新春吉祥，祝愿伟大祖国更加繁荣昌盛。

●2月12日，习近平在打好精准脱贫攻坚战座谈会上强调，提高脱贫质量聚焦深贫地区，扎扎实实把脱贫攻坚战推向前进。

●2月22日，中共中央政治局常务委员会召开会议，听取河北雄安新区规划编制情况的汇报。习近平主持会议。

●2月24日，中共中央政治局召开会议，决定召开十九届三中全会。习近平主持会议。

●2月24日，习近平在中共中央政治局第四次集体学习时强调，更加注重发挥宪法重要作用，把实施宪法提高到新的水平。

●《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》印发。

●2月22日，王东峰在全省“双创双服”活动动员部署大会上强调，深入贯彻落实党中央各项决策部署，以河北之进服务全国改革发展大局。

省内要闻

20172017年全省教育工作成绩显著

在2018年全省教育工作会上，省教育厅党组书记、厅长杨勇总结了2017年全省教育工作取得的成绩。

2017年，全省教育系统坚决贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，全面提升教育整体水平和综合实力。

一是立德树人成效显著。全省教育系统创新学习载体，推进总书记系列重要讲话进教材、进课堂、进头脑。筹划成立了全国首家省级德育共同体，召开了全省高校思想政治工作会议。

二是基础教育水平不断提高。实施第三期学前教育行动计划，推动县域内城乡义务教育一体化发展，制定我省高中阶段教育三年普及攻坚计划，完善普通高中学生综合素质评价办法，规范义务教育学校招生行为，着力破解义务教育择校难题。

三是职业教育发展质量稳步提升。深入实施中等职业教育质量提升工程，对120所提升工程项目学校建设开展绩效评价和中期调整。组织实施高等职业教育创新发展行动计划，对12所国家优质校进行督查指导。11所职业院校获批国家第二批现代学徒制试点。

四是高等学校内涵建设全面开展。完成“双一流”信息管理平台建设工作，实施本科教学质量工程，建设完善高校慕课省级平台，对全省10所本科转型发展试点院校进行了中期评估。拟新增博士、硕士授权单位各1个，一级学科博士点39个、硕士点48个，已报国家审批。重点建设了35个高校应用技术研发中心。

五是教育公平不断推进。“全面改薄”项目新增校舍面积220万平方米。在37个贫困山区县建设义务教育阶段寄宿制学校163所。加大对深度贫困县的支持力度，支持10个深度贫困县资金1.1亿元。

六是京津冀教育协同发展和雄安新区教育规划建设工作持续推进。积极对接京津优质教育资源，“千名中小学骨干校长教师赴京挂职学习”项目已惠及我省400名校长教师。引进3所北京市优质中小学到雄安新区办学，4所北京市优质中小学对口支援雄安新区中小学发展。

省外视窗

●新疆：综合素质评价成高中招生必要条件

近日，新疆公布《进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》。根据方案，新疆高中阶段招生将采取“考试成绩等级+科目计分+综合素质评价”的录取方式，成绩等级为录取门槛，科目计分为录取主要依据，综合素质评价为必要条件。普通高中录取，需确定生物、地理、信息技术、艺术等4项考试成绩等级均达到C等级以上。

科目计分方面，计算语文、数学、外语、道德与法治历史合卷、物理化学合卷、体育与健康等6项原始总分。双语班计算语文、数学、外语、道德与法治历史合卷、物理化学合卷、体育与健康、民语文等7项原始总分。

新疆规定，在上述两项成绩的基础上，结合综合素质评价评定等级或纪实性档案资料进行录取。允许已将综合素质评价评定等级以折算分方式计入录取总分的地区，继续进行试点。

●上海：公办民办小学同步招生

上海日前公布《2018年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》提出，2018年上海实施公办民办小学同步招生。

上海明确，同步招生包括统一入学信息登记、同步网上报名、同步进行公办小学第一批验证和民办小学面谈等环节。上海提出，严禁民办中小学计划外招生，无住宿条件的民办中小学限定在本区内招生，每个适龄儿童最多可报民办小学2个志愿、民办初中3个志愿。招生仅组织一轮面谈，严禁进行学科知识考试或测试，严禁对报名的学生家长组织任何形式的测评、调研等活动，不得以学生奥数成绩、英语星级考试等各类竞赛获奖证书、各类等级考试证书作为录取依据或参考。

此外，民办学校违规招生，一经查实，由所在区教育局依法责令校长或有关责任人员及时纠正，并核减该校3年的招生计划数，取消3年政府专项扶持资金。

●河南：年底前消除“大班额”

今年是河南省强力推进扩充城镇义务教育资源五年计划的收官之年，全省计划新建、改扩建城镇中小学450所，确保年底前完成消除大班额目标任务。

按照规划，到2018年底，河南66人以上超大班额的比例控制在5%以内，到2020年超大班额全部消除。到2020年底，全省56人以上大班额比例控制在10%以内。河南近年来每年安排5000万元奖励资金，实施扩充城镇义务教育资源五年计划和消除大班额专项规划。

目前，河南扩充城镇义务教育资源工作取得阶段性成效，全省共完成新建748个、改扩建2124个城镇中小学项目，新增学位176.16万个，中小学大班额、超大班额占比连续3年下降。同时，“全面改薄”工作自2014年实施以来，河南累计投入资金259.45亿元，惠及533.18万名中小学生。

●广东：设专项经费应对二孩入园

为应对2019年的第一波二孩入园潮，广东省提前部署，设立学前教育专项经费，新增教育经费向学前教育倾斜，应对陡然增大的学位增长压力。

据了解，截至2017年底，广东省规范化幼儿园占比74.57%；公办幼儿园和普惠性民办幼儿园占比74.50%。但是，随着“二孩”政策实施、新型城镇化进程加快和户籍制度改革，目前的学前教育资源还不能充分满足人民群众的需求，因此，广东将实施2018年学前教育普惠健康发展的攻坚行动。

近年来，广东省推动实施了三期“发展学前教育三年行动计划”，先后出台促进学前教育发展和规范管理的系列文件。要求各地要新建、改扩建一批公办幼儿园和普惠性民办幼儿园，按照规定确保城镇住宅小区配套建设幼儿园，并确保办成公办或普惠性民办幼儿园。保证每个乡镇建有1所以上规范化公办乡镇中心幼儿园，常住人口规模4000人以上的行政村举办规范化普惠性幼儿园，每个街道在合理布局的前提下至少建设1所公办幼儿园。

省内简讯

省委省政府“双创双服”实施意见：实施教育三大工程

为深入贯彻落实党的十九大精神和中央经济工作会议精神，按照省委九届六次全会部署和省十三届人大一次会议要求，大力推进创新创业，切实服务发展、服务民生，日前，省委、省政府出台《关于2018年在全省开展“双创双服”活动的实施意见》，对活动的总体要求、目标任务、推进重点进行部署。

意见提出，实施棚户区改造、农村危房改造、学前教育普及、中小学校舍提升、职业教育和就业培训、公立医院改革、食品药品安全等20项民心工程，确保年内见成效、群众得实惠。

学前教育普及工程。大力实施第三期学前教育行动计划，加强学前教育教师队伍建设，保障适龄儿童就近接受学前教育，着力保基本、补短板、促公平，确保年底前学前三年毛入园率达到84%。

中小学校舍提升工程。大力改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，新建、改扩建贫困地区义务教育薄弱学校校舍面积100万平方米。

职业教育和就业培训工程。大力弘扬工匠精神，着力构建覆盖城乡劳动者的终身职业培训体系，大规模开展职业技能培训，实施技能强省工程，全年开展各级各类培训40万人次。实施新型职业农民培养专项，全年培训职业农民2.5万人。

我省义务教育阶段禁设营利性民办学校

为推动民办教育分类管理、规范民办学校分类登记，促进民办教育健康发展，日前，省教育厅、省人社厅、省民政厅、省编委办、省工商行政管理局制定印发《河北省民办学校分类登记实施办法》，规定民办学校分为非营利性民办学校和营利性民办学校，由举办者自主选择，但不得设立实施义务教育的营利性民办学校。

根据办法，选择为非营利性民办学校的，按照事业单位法人或民办非企业单位法人进行登记管理；选择为营利性民办学校的，按照企业法人进行登记管理。正式批准设立的非营利性民办学校，符合《事业单位登记管理暂行条例》规定的，到事业单位登记管理机关登记为事业单位；符合《民办非企业单位登记管理暂行条例》规定的，到民政部门登记为民办非企业单位。

办法明确，民办学校法人属性一经确定，应保持稳定。选择为非营利性民办学校的，不得再转为营利性民办学校；选择为营利性民办学校的，由举办者提出申请，可以转为非营利性民办学校，并重新进行法人登记；非营利性民办高等学校和由省级教育、人力资源和社会保障部门审批的其他非营利性民办学校，由省级事业单位登记管理机关或民政部门办理登记。民办本科高等学校办学许可证上除名称变更须经教育部审批外，其他事项变更由省人民政府核准。

今年省级财政安排3亿元支持学前教育

日前，省财政厅、省教育厅印发《关于提前下达2018年支持学前教育发展省级专项资金预算的通知》。根据通知，今年，省级财政安排支持学前教育发展资金共计3亿元，比上年增加5000万元。

通知要求，各地教育、财政部门要统筹中央和省级资金使用，资金分配适当向农村、边远、民族、贫困地区倾斜。要优先保障落实建档立卡及家庭经济困难儿童资助所需资金，确保幼儿资助投入规模只增不减，确保建档立卡等家庭经济困难幼儿优先获得资助。鼓励通过政府购买服务、奖励等方式支持普惠性幼儿园发展，坚持“放管服”原则，采取多种方式积极引导、鼓励、支持扩大学前教育资源。资金可用于支持地方公办民办并举、多种形式扩大普惠性学前教育资源；支持地方深化体制机制改革；支持地方健全幼儿资助制度。要根据财政支持学前教育发展资金管理办法文件要求，幼儿资助比例原则上不低于公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园儿童人数的10%。

通知强调，学前教育发展资金严禁用于偿还债务，严禁用于平衡预算。用于政府购买学前教育服务的资金，严禁将教育领域的基础设施建设作为政府购买服务项目；严禁将建设工程与服务打包作为政府购买服务项目；严禁将金融机构、融资租赁公司等非金融机构提供的融资行为纳入政府购买服务范围。

通知要求各地财政和教育部门要切实加强资金和项目管理。教育主管部门要建立健全工作机制，加大对各类幼儿园办园标准和幼儿入园率等绩效目标的检查和考核力度；要加强对项目申报、项目实施和资金使用等情况的监督检查；要组织各类幼儿园做好预算、决算等财务和项目信息的公开，自觉接受审计、监察部门以及学生家长和社会的监督。

省教育厅规范完善中高职衔接试点工作

为加快建设我省现代职业教育体系，系统培养高素质技术技能人才，日前，省教育厅出台《关于规范和完善中高职衔接试点工作的指导意见》，对进一步推进我省中高职衔接试点工作深入开展进行部署。

试点形式主要包括五年一贯制和三二分段制两种类型。其中，五年一贯制招收初中应届毕业生，由高职院校独立完成五年教学任务。学生完成中等职业教育阶段学习任务并达到相关要求后，可直接进入高等职业教育阶段学习。以艺术、体育、护理、健康服务、社会服务、学前教育以及技术含量高、培养周期长的专业为主。

三二分段制招收初中应届毕业生，由中职学校与高职院校以“3+2”学制分段培养的方式，联合完成五年教学任务。三二分段制第一阶段的培养在中职学校完成，第二阶段的培养在高职院校完成。学生在高职院校的学习时间不得少于2年，顶岗实习环节统筹安排在高职培养阶段。学生完成中等职业教育阶段培养任务后，通过转籍考试进入相应高职院校学习。

廊坊：优先发展教育保障改善民生

2月6日，廊坊市七届人大三次会议上，市2018年政府工作报告中提出，廊坊将坚持以人民为中心的发展思想，着力解决发展速度与发展质量、经济发展与社会发展、城市与乡村、区域与区域之间等发展不平衡问题和创新动能、公共服务供给等发展不充分等问题，扭住“幼、学、劳、病、老、住、弱”重点领域，不断满足人民日益增长的美好生活需要。

坚持优先发展教育。促进教育均衡，严格落实县（市、区）学校建设主体责任，合理规划和建设义务教育学校，优先解决教育用地和资金问题，开通绿色通道，严格执行新建住宅区配建中小学幼儿园规定。在实施好去年续建项目的基础上，新改扩建中小学、幼儿园60所，其中主城区续建14所、改扩建4所、新建13所。在全省率先完成全面改薄工程，标准化学校创建率达到100%，学前三年毛入园率达到90%以上；提高教育质量，开展督政、督学和评估监测，加强新时代教师队伍建设，通过增加编制、合理调配、购买服务等方式，补充教师2535名。支持廊坊一中打造省内一流高中；深化产教融合，全面提升应用型、技能型人才培养，形成与全市现代产业体系相匹配、与充分就业相适应的现代高等教育、职业教育体系；保障校园安全，依法彻底取缔无证幼儿园，严厉整治无证校车，全面推进校园安全网格化管理。

邢台：“农村小规模学校联盟”促教育均衡发展

日前，邢台市成立“农村小规模学校联盟”，旨在有效利用网络、教育公益机构的共享资源，缩小地区差距、校际差距，实现边远农村学校与城市学校间的均衡发展。

一是争取社会公益组织及社会爱心企业支持，以联盟为对接平台，给邢台市农村小规模学校提供物资、培训等帮助；二是组织联盟内学校以多种形式对接优秀教师提供的课程，弥补农村小规模学校师资的不足，解决课程开不全或授课质量低的问题；三是组织针对联盟内校长、老师的公益培训；四是搭建农村小规模学校之间及农村小规模学校与优质学校之间的经验交流平台；五是对接公益资源改善办学条件。