我家的“机器娃娃”

骆昌芹

国庆七天小长假我忙得不可開交，一方面单位安排了值班，一方面家中要清洁，6岁的女儿丹丹也放假了，我很怕七天长假很快会在她的玩闹中“浪费”掉，于是我在忙中做监工发布指令：马上把口算做一做;接着读看图识字;然后复习我们刚学的儿童英语！还有你的素描画了没有？明天就要交素描作业，限你在40分钟内完成……女儿对我一连串的指令“嘟嘟囔囔”地表示不满，“我想看彩绘本的《叮当猫》。”“看课外书的时间安排在傍晚五点到六点。”我对她说。“为什么？我现在就想看！”我没答应她的要求，“不行！按计划行事，如果你完成得不错我可以奖励你，陪你去逛超市。”女儿耷拉着脑袋说：“我现在就想看《叮当猫》。”看孩子不听话，我又拿出一贯有效的怀柔法宝，“丹丹，我没说不让你看，你在下午五点以后看，那时候作业都完成了，你也可以放松一下。”

丹丹愣愣地站在那里，仔细端详着我紧绷的脸，“你看什么？别以为这样我就会放松对你的要求……”女儿忽然伸出双臂，边喊着“咔咔”地边弯曲了一下，两腿随即僵硬地向前，模仿着机器人走路的样子走到我面前，做着鬼脸对我说：“机器人叮当向你报到，快发布指令，我下一步该做什么？”见我看着她不回答，又说道：“你是不是想让我做一个机器小孩，什么都听你的？”我不知道怎么回答，没想到女儿竟欢呼起来：“妈妈答应了！我可以看《叮当猫》啦！”

果然这一天全都乱套了，丹丹没有一件事是按我的要求去做的，她看完《叮当猫》，又出门跟小伙伴玩游戏，回来午睡、画素描，到了晚上动画片也不想看了。她一边洗脚一边快乐地哼着歌，我仔细一听，这首怪腔怪调的歌竟是她自己编的词：“我不是小小机器人，什么都听你安排，我要玩，我要玩，妈妈没办法！”

那天的母女较量，最后以女儿的胜利告终。晚上丹丹问我：“今天我没有完成妈妈的计划，妈妈你不生气呀？”我笑笑，“本来是很生气的，不过你扮演机器人的时候‘咔咔地走来走去，问我想不想有一个机器小孩儿的时候，妈妈就觉得你长大了，有了强烈的自主意识，有些事还是让你自己做主比较好。你今天看了一天课外书、还画了画，是不是比平时按妈妈的安排去做要愉快得多？”女儿点点头反问我：“妈妈，从来不当机器人的小孩，学习会很差吗？”

我思忖一会儿，“丹丹，咱们可以试一试，你不做妈妈的机器人，妈妈也不给你指令了，但是你要自行安排什么时候做功课，什么时候画画，什么时候玩，你甚至可以自行选择周六周日想吃什么，你要买什么样的衣服……”女儿做了一个无声的欢呼手势嘟哝道：“你是不是不管我啦？我被管了这么多年，会不习惯的……”我笑笑说：“我会给你一些建议的。”

这一天给我带来的影响是深刻的，我第一次形象化地看到现时期亲子关系的比喻：程序机器人和一只不知疲倦的遥控器。“遥控器们”希望“机器人”毫无违拗地执行指令，认为只有这样，才能在短时期内培养出十项全能型的后代，这个时代的未来精英。一旦发现孩子反抗命令，就痛心疾首。但又有谁去问过孩子这样一个问题：你介意成为程控机器人吗？若是偏要你成为程控机器人，你还会不会保持纯真乐天的性情？