亲子沟通营：核心价值观教育的“第七时空”

赵凯旋

新时代家庭教育的“启东模式”

学校、家庭、社区是学生生活成长的三个基础时空，现实的问题是，教育总是一种文化的教育与生活的教育，学校、家庭、社区的生活与文化都有其自在的系统，自有其内在的演进规律，即便三方都处在努力与自觉之中，也并不一定能获得本有、应有与想有的教益，尤其是我们正处在一个信息数量级倍增、文化多元纷繁的时代。

在家庭、学校与社区三结合方面，我们曾做过许多尝试，也积累了不少经验，但现在为何收效不佳呢？一是家庭生态、社会文化与孩子生活变了;二是现代家庭的生活性在减弱、功利性在强化、复杂性在增加，而家庭的相对独立性又正渐次提升。因此，我们必须以创新思维探求引领家庭教育的现实之路。我们形成了这样一个共识，为新时代的家庭创建一种新生活。这样的新生活应具备三大功能，坚守三个原则。所谓三大功能，首先是能真正增进亲子间的陪伴与沟通。陪伴是最基础的亲子教育，孩子需要父母陪伴，没有真正的陪伴，也就难有理想的沟通，少有沟通也就难有教育的拓展与深化。其次是这种新生活应依然是一种家庭生活，活动主体及组织单位应依然是父母与孩子构成的原生家庭，所不同的则是它的开放性，在同一时空下、在共同活动中，家庭与家庭间、参与者、组织者、指导者与志愿者均可以相互看见与体察，以便及时发现问题、相互学习、有效引导。三是这种新生活应聚焦孩子成长，面向家庭建设，充分体现时代性与新颖性、情趣性与体验性、教育性与审美性。让更多家庭尤其是孩子由衷感到这种家庭新生活的有意思、有意义和有意蕴。所谓坚守三个原则，即是新生活的生活性、情境性和大众性原则。

在教育与文化的意义上绽放魅力

让生活引领生活。家庭生活需要引领，孩子的家庭生活更需引领。我们推出亲子沟通营，旨在让每一家庭的成员看见新生活、体验新生活，畅想新生活，进而在亲子沟通营这一新生活的引领下，不仅解决诸多家庭存在的有时间则懒散、无时间则匆忙的低品质生活状态，更能引领家庭成员持续不断地创建并享用属于自己的家庭新生活。

亲子沟通营的活动时间安排在双休节假日，空间布局由家庭延伸至本市为主的公共场域，如工厂企业、种植园养殖场、江边海滩、机关学校、图书馆电视台、社区服务中心等。我们倡导亲子沟通营活动的报名、准备、评估与反思立足现有的家庭生活时空，主体活动则在家庭住宅时空之外、本市时空之内（特殊情形除外）。活动服务对象为在我市生活的所有幼儿、小学生、初中生及其父母。

在活动主题上，我们以“爱、敬、诚、善”为主线，全面渗透社会主义核心价值观。我们努力让每次活动流淌洋溢着爱，而这爱当是家国之爱统领之下的亲情之爱、生命之爱、自然之爱和生活之爱。在活动内容上，我们强调项目化实施，一年一规划，单元有主题，一次活动确定一个中心点。我们发掘传统节日、二十四节气等教育资源，开展“亲子共乐闹元宵”、“快乐猜灯谜”、“旦”愿有你、“手尖上的传统”等亲子活动项目。围绕活动主题，推出“探秘气象局”、“走近最可爱的人一亲子消防演练”、“温暖的书标一亲子阅读”等主题活动。在活动形式上，我们坚持寓教于乐、鲜活生活。通过亲子畅想、亲子规划、亲子戏剧、亲子才艺、亲子对话、亲子游戏、亲子探险、亲子角色互换等形式让参与者身心投入、体验深切。

让家庭带动家庭。开辟亲子沟通营的工作目标在于积极引领和全面促进全市的家庭教育。让家庭带动家庭，至少包含三个相互关联的基本子任务：一是基于实施社会主义核心价值观教育，促进区域精神文明建设，以亲子沟通营为依托，研究探索新时代家庭新生活的建设路径与基本策略;二是通过创建家庭生活新时空，广泛吸引父母与孩子参与、体验和创建自己的家庭新生活，从中培育一批拥有正确观念与美好生活的成长型家庭，为引领全市千家万户创建家庭新生活树立典型、发挥影响;三是在亲子沟通营的系统设计中，依据活动的不同内容与形态、家庭的不同特点与需求，既因需而供，又引导“消费”。我们尝试让幼儿家庭、小学生家庭和中学生家庭，分层组队与有意混编有机统一，对存在城乡、结构、文化等差异的家庭，则采取同型组合与异型编组的方法，努力让亲子沟通营的创建运行真正成为一种研究性的教育实践和实践性的教育研究。

让主流创赫主流。社会主义核心价值观教育已然成为教育的最强音。教育系统作为区域教育的专门机构，理应无愧主流、真正成为主流。在“头条”密集、资讯汹涌、“鸡汤”四溢的背景下，通过亲子沟通营这一创新项目，要让主流教育创新教育主流。为此提出亲子沟通营的建设运行的三个基本原则，即公益性、安全性、服务性原则。我们把亲子沟通营的影响力、教育力和推动力确定为创造主流的三个显性目标。对于亲子沟通营的新生活打造，我们同样提出意趣性、体验性、新颖性三个基本要求，努力把这样的理念融入工作全过程。

与此同时，我们秉持融媒体理念，加强与宣传部、文明办、社科联、团市委、市妇联、居委会、街道办、学校、幼儿园等机构的协作，系统整合广播、电视、报纸、微信等媒体资源，在人力财力、内容形式、宣传推介上，努力实现资源通客、内容兼融、宣传互融和效能共融。我们依据孩子学段与家庭特质的不同，建立16个微信群，发布对应的活动资讯与教育信息，组织策划适合不同对象的亲子活动，每周三通过“亲子沟通营”和“东疆好少年”微信公众号发布活动推文，每周四晚20：OO启动网上活动报名秒杀系统，周五面向全社会招募现场活动志愿者，周六周日开展不同主题的项目化活动。致力于“微”平臺发力，不断提升亲子沟通营的引导力和贡献力。

创办有意义、有意思、有意蕴的家庭生活新时空

亲子沟通营作为自创的一个以开展核心价值观教育为主旨的亲子教育公益活动系统，自2015年11月起，现有9388个家庭报名注册，每周活动5场，累计举办325场，参与者已超30000人次。亲子沟通营同时拥有一个广播电台特别节目、2个微信公众号，16个微信群，245名活动现场志愿者，38名从事活动策划、组织的常驻志愿者。近三年来，亲子沟通营已经成为推进核心价值观教育、优化家庭亲子关系、改善学校家庭社区协同教育的一个有效载体和特别时空，受到社会各界尤其是家庭和学校的高度赞赏与由衷青睐。几年来，亲子沟通营的线上线下互动积极，报名踊跃，家庭教育的交流研讨已自成风貌。

亲子沟通营独具家庭新生活特性。每一家庭包括文化与教育在内的生活，各有其不同的基调、色调和格调，但都是其既有观念、资源、习惯与能力的自洽，作为身处其中的成员往往缺乏客观的认知与有效的改善。亲子沟通营作为家庭生活的新时空，我们把它定位在家庭现有生活的延伸线上，但不是简单的加乘，而是基于明确教育目标的经过乘除加减之后一种智慧建设。亲子沟通营的新生活呈现以下特点：传统活动观念新、观念不变路径新、活动升级情境新、视角转换体验新、日常生活创意新、常态互动感触新。从而让参与其中的父母及孩子不只对亲子沟通营，更對自己的家庭生活拥有了更多理解、更多期待、更多投身和更多信心。

亲子沟通营的组织运行依托志愿者团队管理运行，所有参与者的奉献与收获相映生辉。要把教育理念与工作定位转化为具体可感的新生活，我们面临诸多困难与挑战。为此，在志愿者招聘、培训与使用中，突出强调奉献与收获一体两面的工作理念，强调工作过程的学习性、研究性、探索性与享用性，强调工作体验的有意义、有意思和有意蕴。志愿者从最初的十几名到今天的数百名，从因为孩子而加入，到今天因为热爱而留驻，感动孩子的生命活力，体会教育的人类价值，享受个人的精神成长已然成为志愿团队的共识。也因了志愿者队伍的持续壮大，我们的工作也日渐趋向系统深入和持续不断的改革创新。

通过近几年活动的开展，孩子和家庭教育呈现新气象，孩子们逐渐变得亲近父母，亲子关系由疏离走向亲密;亲近自然，家庭生活由宅院楼道走向田野户外;亲近生活，孩子体验由被动走向主动。家庭生活也由如常走向了鲜活，亲子沟通营这“第七时空”，处在家庭生活的延伸线上，与其他家庭一起活动又相对独立，这种时空上的开放性为家庭间的反思学习和改进创建提供了不曾有过的可能与便利，因而许多父母都谈到，之所以踊跃参加亲子沟通营，其中一个很重要的原因，就是从中可以更好地看见自己，学习他人，不断提升家庭教育水平、提升家庭生活品质。一方面为家庭提供了新颖多样的亲子生活，另一方面又赋予家庭自主选择的权利，在此同时，通过专业教育志愿者所给予得恰适指导，使教育真正做到了有的放矢和春风化雨。

诚然，亲子沟通营的创建还在路上。三年来，我们始终坚持边创建，边反思，边研究。展望未来，至少有三点有待探索，一是亲子沟通营作为一种聚焦社会主义核心价值观教育的家庭新生活样态，如何实现有效推广，以满足更多家庭的需求;二是亲子沟通营作为家庭常态生活的向外性拓展，如何更好地关注和引领家庭生活的向内性创建;三是如何从改善家庭教育逐步走向优化家庭文化，“亲子沟通营”适时应更名为“亲子共生营”。