德育工作总结

王巍

德育工作是学校工作的灵魂。我校的德育工作努力做到：拓宽德育途径，关注学生成长。这是我校的德育工作的目标。我校依托德育活动载体，开展同学们喜闻乐见的德育特色活动。

1、储蓄习惯，健康成长

我校的德育工作体现着“小、近、实”，关注细节，突出重点。学校对学生的行为习惯、养成教育经历了“做更好的自己”、好习惯之星评比和道德储蓄的历程。

在上学期初，学校成立了胜利中心小学学生道德储蓄银行。全校每一名学生手中都有这样一本存折。它从学校、家庭、社会三个纬度对学生的品行进行评价。每周各班推荐“储蓄小富翁”，学校评选出升旗手和护旗手。它给更多具有良好习惯的学生以展示自我，其他学生竞相学习的机会。同学们坚信：存入的是点滴行为，收获的是一种习惯，好习惯将伴随自己健康地成长！

2、家校合作，共创和谐

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。只有家校配合，密切协作，才能使孩子真正走上健康的成长之路。我校经常聘请专家进行专题讲座或成功家长做家教经验介绍，以提升家长家庭教育的水平。

本学期学校成功地召开了以“共同关注学生成长——5+2=？”为主题的家长座谈会。5+2=？是指学生在校的5天和在家的2天，学校教育与家庭教育如何配合，才能等于7并大于7。大家对这个话题非常感兴趣。我们改变了传统座谈会的形式，由张洁、田敏两位老师主持会议，在会上家长、教师、学生畅所欲言，谈出自己的想法，道出自己的心声。座谈会在轻松愉快的氛围中进行着。此次座谈会开得非常圆满，大家感到意犹未尽。

3、改进评价，促进发展

新一轮课改倡导“立足过程，促进发展”的评价机制。几年来，我校在实施过程中，从学生发展报告单、学生文本式发展性评价到如今的电子版学生发展性评价。电子版学生发展性评价有专门的软件，无法在这里展现，这里呈现的是输出稿。它全面地对学生进行评价，使学生体验到成功，感受到进步，聆听到“花开的声音”。它不仅解决了档案资料的存储空间的问题，同时也可以便于学校、老师、家长及孩子的保存。此举在全区乃至全市都堪称首例。

4、校园荧屏，丰富多彩。

胜利中心小学电视台开播了。每周二是健康导航，周三是多彩童年，周四是紅领巾在线。我们采用了班级提前申报承办电视节目时间，由学生自编、自导、自演，全校学生共同参与评比。期末评选出学生最喜爱的电视节目、优秀主持人。学校营造了良好的学生成长环境，为学生可持续发展注入了生机与活力。我校的校园电视台搞得有声有色，吸引着学生广泛参与，是学生的最爱。

5、依托课题，细化德育。

为了更好的开展我校德育课题的研究，我校的信息工作成为了宣传的有效载体。为了使信息导报更加引人入胜，我们用彩笔涂色配画，酷似彩色打印，效果极佳。现在我校的信息导报的编写更趋完善，不仅设计精美，而且内容丰富。我校的信息在省、市各级报刊中频频发表，这与依托课题，将德育工作细化密切相关。

6、厅廊文化，环境育人。

（1）走进胜利中心小学，清新、淡雅的厅廊文化会让您体味着温馨愉悦；整洁、明亮的校园环境，会让您顿感视野开阔。学校每个楼层墙壁上都有一个德育教育主题，分别是热爱家乡、学习雷锋、名人教育、科技之窗和艺术教育；各楼层的缓步台上一些“排队像大雁齐齐的，走路像小猫轻轻地”温馨话语，楼梯中部可爱的小脚丫、走廊内绿色的花墙、蓝色的球墙……这一切在使人身心愉悦的同时，规范着学生的言行。

（2）每个班级门前都有不同主题的班级文化展示板，如宽容、和谐、诚信、活泼、创新、感恩……它真实地再现了26个教学班、1200多名学生的聪明才智，它集知识性、娱乐性、教育性于一体，激励着全体师生不断进取、奋发向上。

（3）学校还专门设立了德育展室，分别从热爱祖国、知荣明耻、校园风采等方面对学生进行生动直观的教育。各楼层德育长廊都有不同的主题：讲礼仪，微笑的我最美、好习惯---成长的起跑线、爱生命---健康快乐伴我行……一个个富于哲理的话语启迪着学生。在学生幼小的心灵上播洒奋进的种子。

7、勤俭节约，从我做起。

校门前的小商贩，执法部门多次驱赶，均不见效。多年来一直是困扰着学校交通，给学生食品安全带来隐患的焦点问题。与其一次次驱散他们不成功，还不如从教育我们的学生入手。学校通过电视、广播进行宣传，学校积极开展勤俭节约教育系列活动，每名学生意识到危害性，坚决不买。一天不买，一个月不买、一年不买。现在这些商贩不得不另寻谋生之地。现在学校交通畅通无阻，校园的卫生大有改观，学生勤俭节约的好习惯蔚然成风。

8、关注个体，奉献爱心。

班级中的问题生是一支特别的群体。问题生的转化一直是困惑着班主任的一个难题。为了缓解班主任的压力，帮助问题生转变，学校为他们专门成立了梦想班。爱是通往教育成功的桥梁。在梦想班的每一次座谈会上，学校都为他们树立自信，让他们感受到集体的温馨，使他们有心事愿意在这里倾诉。他们努力用自己言行成为着这个集体的骄傲。期末学校隆重召开梦想班优秀学生表彰会。他们庆幸自己是梦想班的一员，感谢学校给了自己这样一个温暖的家。一份特别的爱，改变了一支特别的群体，唤醒了学生沉睡的心灵，努力成为他们向上的动力，自信在他们的心中升腾。

我校的德育工作关注着德育细节，唤醒了学生心灵，德育教育如随风潜入夜的春雨，润物细而无声。endprint