坚持立德树人 传承红色基因——江西信息应用职业技术学院测绘工程系基层党建工作案例

万苗旺 陈德明

(江西信息应用职业技术学院，江西 南昌 330030)

一、背景与起因

2016年2月，习近平总书记视察江西时强调，“井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神”，希望江西在弘扬井冈山精神上努力走在前列。在教育部的精心指导和江西省委、省政府的正确领导下，省委教育工委、省教育厅深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，积极探索弘扬井冈山精神与加强高校思想政治教育融合发展新路径。2016年8月，联合教育部思政司在井冈山召开了“弘扬井冈山精神与加强高校思想政治工作”专题研讨会，取得广泛反响和阶段性成果。

立德树人是教育的根本任务，高校立身之本在于立德树人。习近平总书记2016年12月底在全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题。我国高校是中国共产党领导的高校，这就决定了我国高校是为社会主义事业培养人才，是要培养合格的社会主义事业建设者和接班人。高校的主体是学生，怎样把学生培养成合格的建设者和接班人，也是高校党建的重要任务。

综上所述，一个党员就是一面旗帜，一个支部就是一个堡垒。充分发挥每个党员和每个支部的作用是做好立德树人工作的关键。而井冈山精神是每一位党员同志需要铭记并落实的行动指南。我院高度重视学生思想政治工作，测绘工程系尤其如此。测绘工程系以服务学生，教育学生为抓手，贯彻落实“两学一做”教育实践，把井冈山精神、红色基因注入到日常的管理工作中，开展党支部指导团总支，党员指导团员、学生结对帮扶工作，深入指导我系的各项学生工作。加强党支部对团总支的指导引领作用，发挥党员师生的先进模范影响。

二、案例主题

测绘工程系党支部将“两学一做”学习教育与学生立德树人相结合，通过党员的一言一行，用党员的旗帜影响力，通过优秀党员的模范带头和旗帜作用，在社会实践、校园文化、管理服务中始终贯彻井冈山精神，让学生牢固树立社会主义核心价值观，树立远大崇高的共产主义理想，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格社会主义事业建设者和接班人。

党员活动日，允许、鼓励学生党员、入党积极分子参加，用党员的先锋模范作用影响学生树立服务社会，服务群众，全心全意为人民服务的意识。党支部师生党员组织敬老院慰问志愿活动，党员带头清扫，学生跟着老师一起义务劳动，提升自身的思想觉悟和政治觉悟。课堂是学生学习知识和技能的主要场所，有些学生沉迷于手机游戏，针对这种情况，我系党支部以保证教学质量为目的，采取上课收手机的措施来保障课堂秩序，用外部纪律约束学生的课堂行为，提高学生抬头率。以支部书记带头，各党员轮流对课堂进行不定时检查，发现有学生玩手机先收缴，随后进行相关思想政治教育。党支部领导下的团总支、学生会、青协，对各部门进行党员挂靠制度，各类学生活动党员指导管理制度，让党员的先进性渗入到学生活动中，让红色基因印刻到学生的心里。

三、做法与经过

(一)支部学习邀请学生参加

“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是党中央对全体党员的要求，为了加强我系入党积极分子和发展对象的党员意识，提高他们的政治觉悟，邀请入党积极分子和发展对象参加，增强对党组织的认同感。系支部组织入党积极分子学习十九大报告精神、修改版的《中国共产党章程》，从中认识党，拥护党，对共产党员有更加清楚认识，共产党员不是荣誉，而是一份责任。

(二)党员活动日鼓励学生参与

党员活动日是提高广大党员的党性意识、责任意识和宗旨意识、经常受教育的重要契机，开展党员活动日时，不仅邀请学生党员和入党积极分子参与，还邀请青协志愿者一起参与，发挥了党员的先锋模范作用，增强了党性认识。系支部鼓励学生报名参加周末在离校不远的墨香街博爱敬老院、聋哑学校做志愿服务。学生积极响应，争先恐后卖力打扫。通过党员老师带领学生去敬老院慰问，让学生增强全心全意为人民服务的宗旨意识。

(三)党员教师指导团学部门工作

为了增加团学工作的效率，提升活动质量，在学生活动中弘扬红色基因，测绘工程系党支部领导下的测绘工程系团总支、学生会，从2016年3月以来，实行“党员教师指导团学部门工作”的模式，把党员与团总支、学生会、青协、士官队组织“一对一联系指导制度，把各个部门分配给测绘工程系党支部各党员教职工，让他们来进行指导。弘扬井冈山精神，依靠群众，让党员教职工从群众中来，到群众中去服务，针对各党员老师的特长、爱好，指导相应的团学部门。

(四)井冈山精神融入校园生活，打造品牌红色基因活动

在系党支部的领导和指导下，每年定期在3月份组织雷锋日志愿活和征文比赛；4月份组织清明节方志敏烈士墓瞻仰活动、校园附近陈云旧居纪念馆、梅汝璈故居参观活动，培养爱国主义精神；5月份师生合作组织“五四大合唱 井冈山精神在召唤”活动；9月份组织士官生入队大会，观看红色电影，学习革命先烈事迹，弘扬军队红色革命精神；10月份党员教职工分工明确，一个党员负责若干运动项目，督促学生干部，组织学生备战校运会，锻炼学生吃苦耐劳，顽强拼搏精神；12月份组织“热爱火箭军、献身火箭军”主题演讲比赛，让学生了解军队，认识国防，献身国防，传承红色基因。

四、成效与启示

坚定信念、艰苦奋斗，是井冈山精神的灵魂。

党员老师重燃了理想激情，学生增强了党性意识。党支部将立德树人融入到“两学一做”中，让学生参与学习，给支部带来了新生力量，让支部有了朝气。学生的朝气感染了老师，让老师重燃了共产主义理想的激情。在学生面前，党员教师增强了一名

党员的责任意识、服务意识、宗旨意识，促进了党员教师先锋模范作用的发挥。学生努力，党员老师更不能落后，形成了一种争先恐后的良性循环，学生和老师共同进步。党员老师的敬业精神，身正为范的正气又进一步影响了学生三观的树立，将立德树人落实到一言一行中，让学生明白了立什么德，树什么样的人。

实事求是、敢闯新路，是井冈山精神的核心。通过支部的党建带团建，加强了党支部对团总支的领导，把握了政治方向。团学部门由某方面擅长的党员老师作为指导，一方面提高了活动开展的质量，另一方面提升了学生综合能力，使活动开展的更有吸引力，更精彩。对推进高校党团工作、共创党团同建新局面有着一定的借鉴意义：1、加强了党支部与基层团组织的有机联系，党支部重视紧密联系团学部门，激励团支部紧跟党支部，将党团活动有机结合；2、增强了团学部门的生机活力，在工作中注重创新，勇于尝试，进一步塑造优秀青年团员，激发了基层党团组织力量的蓬勃生机；3、夯实了党团组织的战斗堡垒，教师党支部带领团支部不断开拓创新、共同发展，团支部紧密围绕党支部，突显自身特色。

依靠群众、勇于胜利，是井冈山精神的基石。

加强了群众联系。通过让学生参与党员活动，一方面加强了教师和学生的联系，增进了师生情；另一方面加强了党员和社会群众的联系，增强了党员的社会责任感和全心全意为人民服务的宗旨意识。实践证明，党员志愿服务是党员的先锋行动，必须与深入落实党的群众路线紧密结合，只有相信群众、依靠群众，主动亲近群众、密切联系群众、才能树立起服务型政党的良好形象。

[1]顾勤.高校党建工作中传承红色基因的思考[J].高教学刊，2017(11).

[2]武来成.激发红色基因 推进立德树人——创新高职院校大学生思想政治教育工作[J].江西教育，2017(Z1).