MBA品牌感知质量对职业经理人角色认同的影响研究

2018-01-25潘薇

山西青年 2018年21期

潘薇

(黑龙江大学研究生学院，黑龙江哈尔滨 150086)

职业经理人是现代企业中的必备人才，然而在我国，这一人才十分稀缺。MBA教育是培养职业经理人的主要方式，我国高度重视对这一类人才的培养与挖掘。然而，许多商学院的MBA教育存在的问题比较多，致使许多学员不再进行学习。在开展MBA教育时，需要满足学员的需求，才能使其充分认同这一职业，找到学习的意义所在。

一、利用自我效能感加强对职业经理人角色认同

在社会认知理论中，有这样一个概念，叫做自我效能感。自我效能感强调参与活动的某一个体会对完成度有相应的信心和实打实凿的能力，并对自己的能力做出准确判断。个体会根据以往的经验教训进行分析，使这种判断具备科学依据。在MBA教育中，会有许多案例，学员还可参与到角色扮演与实战观摩之中，这些都有助于其更好地了解职业经理人这一角色，并对自己是否胜任这一职业具备明确的判断。

在社会认知理论中，还强调了工作价值观的重要性。个体是否可以真正胜任职业经理人这一角色，除了要具备出色的能力之外，还要有可以促进其行为动机的因素，这一因素就是工作价值观。工作价值观反映了个体的需求，以及在工作中的选择与表现。工作价值观会影响到个体对职业的态度，以及其可以获得的绩效。为了更好地树立MBA品牌，就需要保证学员有正确的自我效能感和工作价值观，从而增强对职业经理人的角色认同度。

二、MBA品牌感知质量与职业经理人角色认同

目前，关于MBA品牌感知质量与职业经理人角色认同的研究十分有限。首先，对MBA教育的研究一般会侧重于教育本身和其影响力。研究表明，学员在MBA教育的带动下，可以提高对工作的积极性和主动性。第二，工作之前，职业经理人一般都会对自己的工作能力进行全新的衡量，确定工作价值观。而这也可以反映出个体对职业经理人角色的认同。第三，个体通常会对职业环境十分看重，环境的优劣将会直接影响到个体对职业的选择和角色认同。为了促进学员认同职业经理人这一角色，就需要不断完善教学环境，打造特色MBA教育品牌。当学员认可品牌，适应环境之后，就会对职业经理人这一角色具备更多的了解。学员在受到教育期间，可以感受到职业经理人这一角色的重要性，就可以逐渐认同。由此可见，MBA品牌的知名度越高，学员就会对职业经理人角色的认同度越高。

三、MBA品牌感知质量与自我效能感

自我效能感会受到多种因素的影响，比如，个体的情绪、心理素质等因素、个人经历。如果个体面临的社会环境不同，也会影响自我效能感。为了加强自我效能感，要提高MBA教育质量，树立优秀的品牌，不断引进优质教学资源，这样就提高学员对品牌的认同与职业经理人的角色认同。由此可见，提高品牌的感知质量，就可以激发员工的自我效能感。

四、自我效能感的中介作用

自我效能感对人的思维、动机和行为都会产生很大的影响，而这就会直接关系到绩效。还有研究表明，女性更容易受到自我效能感的影响。自我效能感强的女士，一般会对自身表示认可，也更有自信。此外，自我效能感越强的人，对自己的工作会有很强的坚持，全身心投入其中，树立终生学习的意识。因此，接受MBA教育的学员的自我效能感越高，就会越发认同职业经理人角色，初步掌握这一职业所要求的能力。由此可见，自我效能感在MBA品牌感知质量与职业经理人角色认同之间起中介作用。

五、工作价值观的调节作用

一个人的工作价值观会直接影响到其职业的选择。从个体在工作的努力程度和满意度来看，这两者会受到工作价值观的影响。如果个体的职业符合其工作价值观，员工对工作的满意度就越高，也会更加投入其中。个体的工作态度同样会受到工作价值观的影响，继而就会影响到其绩效，以及最终的满意度。

从职业经理人这一角色来看，工作价值观也会给相关人员带来比较明显的影响。工作的价值、职业是否有发展空间都会影响到对职业经理人角色的认同。随着时代的不断发展，职业经理人的自我效能感也会不断提高，在工作上更加强调独立和创新。职业经理人一般会有自己的标准来进行自我评价，并不是所有人都会对职业表示满意。而工作价值观所带来的影响却很大，比如，个体可能并不十分看重福利待遇，而是对职业的内在价值更加认同。反之，若是更多关注福利待遇，可能并不十分认同职业角色。