让爱在学生心中发芽

文|陈志娥

“妈妈，您怎么了，不开心吗？”吃晚饭时儿子对沉默不语的我关切地问。我淡淡一笑：“没有。你吃完饭就去写作业，妈妈没事。”

其实的确被儿子言中了。今天下午有位家长跑来学校向我抱怨，他的儿子在下楼梯时被一个同学碰倒，腿上磕破了皮，我却没有打电话通知家长，也没有联系对方家长来看他的儿子。事实上，孩子们在课间活动时难免磕磕碰碰，有时候并不会告诉老师，但如果遇到一些不讲理的家长，班主任就会成为他们发泄的对象，今天这位家长就是一个例子。想到这里，心里不免有些酸楚，但是仔细想想，班主任工作本就如此，虽然辛苦、繁琐，却也有很多乐趣。

从事教育教学工作十几年来，我一直担任语文教学兼班主任的工作。作为一名班主任，我能想学生之所想，急学生之所急，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友，所以深受学生的喜爱。2006年，我在汾阳市演武镇东大王大保希望村中心小学担任一年级的班主任。班里有一名叫晶的女孩，上课时从不大声读书、回答问题，下课后也不和同学们玩。她的这种状态引起了我的注意，可是与她谈心的效果并不好。为了了解真实情况，我便决定去家访。从家访中得知，晶从小就由于父母智力问题和家庭困难等原因跟奶奶一起生活，除了奶奶外，她没有可以信任、依赖的人。在以后的日子里，我总是刻意去关照这个孩子，向其他同学讲她的聪明能干和孝顺懂事，树立她在同学们心中的形象；在工作之余抽出时间给她补习功课；生活上更是倾心而为，有时为她购买学习用品，有时送她一些合适的衣物……像母亲一样关心爱护她。因为我认为，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮成长；唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心灵的缺憾。一段时间后，晶的性格越来越开朗，和同学相处得越来越好，学习成绩也有了很大的进步。

她的奶奶对我充满感激，逢人便讲我的好，还时常给我送来她家种的蔬菜，有时甚至是一瓶咸菜、几张煎饼、一碗油糕，并且对我说：“难得遇到陈老师这么好的老师，我们当家长的也没什么回报您的，就是一点心意，千万要收下。”老人家的话不仅让我感受到了自己的价值所在，还感受到了作为老师被人尊重的自豪，更感受到了教书育人的责任重大。

2010年，我调到了栗家庄中心小学，离开东大王学校的时候，许多孩子都流下了眼泪。直至现在，那个班的很多学生也一直与我保持着联系，他们中有的在读高中，有的在读师范，有的已经步入了社会，但是那份师生情谊却一直留在我的心中。如今，我在栗家庄中心小学工作也有七年了。2016年夏天，我送走了一批六年级毕业生，和那些学生朝夕相处了四年，我们彼此间建立了很深的感情。我始终认为，教师一定要用爱心对待学生，只有这样，学生才会视老师为学校中的“母亲”，爱的教育才会生根、发芽、开花。

月亮都有阴晴圆缺，为师之路的委屈当然也在所难免，但我依然愿意相信，只要付出，就会有回报；只要真诚投入，就会有收获；只要心平气和，就会拥有幸福。我亲爱的学生们，你们永远是我心中的天使，而我愿做那个为天使插上翅膀的人。