古筝教学中“音乐”与“技术”的交融策略

刘 瑶

（西华师范大学音乐学院，四川 南充 637002）

作为我国一种常见的传统乐器，古筝具有音色温婉、清脆的特点，其不但可以进行独奏，另外也比较适合和其他乐器进行合奏，因此受到人们的广泛欢迎与喜爱，当前参与古筝练习的人数也日益增多。在古筝练习中需要掌握许多技巧与方法，另外必须要充分重视古筝的音乐性，只有如此，才可以更好地优化古筝的练习效果，提高古筝演奏水平。在高等院校的古筝教育教学中，只有实现技术和音乐的有机交融，才可以更好地提升古筝教学的有效性，培养出更多优秀的古筝演奏者。

一、充分发挥传统音乐的促进作用

作为我国传统艺术中一项非常关键的组成部分，传统乐器对于我国传统艺术的传承与发展发挥着重要作用。古筝是一种比较常见的传统乐器，采用古筝进行演奏的乐曲通常也是传统音乐，例如《渔舟唱晚》以及《高山流水》等名曲[1]，至今仍旧被人们广为流传，并且受到人们的充分认可与喜爱。在高校古筝教育教学中，教师要充分发挥传统艺术的优势，取其精华、去其糟粕，真正认识到古筝在传统艺术中的重要价值，在此基础上实现对古筝乐曲的良好演奏。要了解古筝乐曲中所包含的精华，实现音乐和技术的有效交融。除此以外，还要基于对古筝演奏技术的良好把握更好地演奏古筝乐曲，从而充分吸取传统音乐中的养分，全面提升古筝的演奏技巧。

二、加强肢体语言教学

在演奏古筝曲目时，演奏者的肢体语言也会发挥着重要作用。然而，当前在高校的古筝教育教学中，一些教师忽视肢体语言在古筝演奏中的重要作用。另外，尽管一些教师也在教育教学中运用了肢体语言，然而因为其教学方法较为古板、单一，于是就会造成古筝演奏过程较为刻板、单一[2]。而且语言不仅是音乐教育教学的一种表达方法，另外，其也属于一种演奏技术，因此为了更好地演奏古筝，那么就要充分发挥其技术语言，实现对肢体语言的灵活运用，进而全面提升演奏者的演奏技巧。除此以外，肢体语言也可以良好地表达音乐，能够充分流露出人们的真情实感，因此在对古筝曲目进行弹奏时，演奏者要充分运用肢体语言，进而有效地促进技术与音乐的有机交融，帮助人们更好地理解音乐的内涵。

三、增强学生对音乐的理解程度

在高校的古筝教育教学过程中，教师要引导并且鼓励学生能够积极地开展自主学习，要更多地听一些优秀的古筝乐曲，帮助学生更好地把握音乐的内涵，了解音乐艺术，与此同时还要对音乐进行反复欣赏与倾听，而这也是学生进行不断学习与探究的过程。在高校古筝课堂教学中，教师要加强对学生古筝的音乐鉴赏能力的培养，要帮助学生更好地理解与感悟音乐。除此以外，在实际教学中，教师也要积极地发挥多媒体技术的作用，要科学合理地开展多媒体教学，帮助学生观赏他人的古筝演奏，在此过程中引导学生能够更好地学习古筝的演奏技巧，总结演奏经验，使其能够更加深入、准确地把握音乐的内涵，有效地促进音乐和技术的有机交融[3]。

四、采用科学的训练方法

在古筝演奏的过程中可以采用许多不同类型的训练模式，其中一种有效的训练模式即为放慢练习速度。这主要指的是在演奏古筝乐曲的过程中，演奏者要采用慢于乐曲正常节奏的速度进行练习。在此过程中不但要放慢速度，另外演奏者也要用心地去感悟乐曲中所包含的思想内涵，充分体会到其中所蕴含的艺术魅力，这样可以帮助古筝练习者更好地理解与把握乐曲，而且可以更好地掌握古筝的演奏技巧[4]。比如，在练习古筝曲目的过程中，演奏者可以采用放慢速度的策略对弹奏进行改变，进而获得更好的演奏效果。除此以外，在与一首古筝乐曲进行最初接触时，演奏者通过对练习速度的放慢能够更加准确地了解其中包含的各种音乐术语，能够有效地减少出错的概率。通过对演奏速度的放慢，还可以更加科学地控制手指的弹奏动作以及指法，更有助于弹奏者演奏水平的提升，使得技术和音乐可以在古筝教育教学中得到有机的交融，充分提升古筝演奏的音乐表现力。

五、结语

总而言之，古筝有着丰富的民族文化内涵，其能够有效地提高人们的艺术修养，为人们带来美的享受，因此在古筝弹奏中，为了可以有效地提升演奏者的演奏水平，那么就要加强练习，要准确地理解乐谱，合理地把控节奏，更多地欣赏优秀的古筝曲目，并且在实际练习中能够充分发挥肢体语言的作用，只有如此，才能更好地表现古筝的音色，使得古筝弹奏水平不断的提升。

[参考文献]

[1] 曹韵.论古筝教学中“音乐”与“技术”的交融[J].黄河之声,2015,22:47.

[2] 田冰洁.论古筝教学中“音乐”与“技术”的交融[J].艺海,2015,09:109-110.

[3] 张欣彤.论古筝教学中“音乐”与“技术”的交融[J].戏剧之家,2015,10:94.

[4] 徐文鸣.论古筝教学中音乐与技术的相互交融[J].艺术科技,2016,29(2):369.