高校足球裁判培养模式浅议

韩骥磊　石磊　李志清　李靖

【摘 要】 在高校培养学生的足球裁判能力有助于缓解足球裁判短缺的压力。应积极倡导对高校足球裁判员培养和内容的创新和改革，加大对足球裁判培育模式的科研力度，更加切实更加快速地提高大学生的执裁水平，从而充实为我国足球裁判事业所需的人才队伍。

【关键词】 高校；足球裁判；培养模式；可行性；途径

足球是一个集体项目，一场规范的比赛主体是参赛的双方球队，另外就是必不可少的第三支队伍：四名裁判员。裁判员的执裁水准一路伴随着足球项目的发展。随着现代足球的蓬勃发展，人们观赏足球比赛的水平日益提高，人们对足球裁判员的要求和关注度逐渐提高。在执裁过程中，裁判员所做出的判罚是在客观情况下所做出的主观判断，而这种判断对比赛的进程甚至是比赛结果都会产生直接的影响，提高裁判的制裁能力是保证现代足球项目技战术水平持续提高的必要条件。中国裁判队伍建设一直以来不断巩固，但目前所拥有的足球裁判员数量总体而言还是远远不够的，不能满足中超、中甲、中乙联赛以及其他各地市群众业余联赛和学生足球联赛的裁判需求。国家全民健身计划和阳光体育运动正在逐步推行，并且于很多领域取得了不少的成果和进展。而校园足球项目是阳光体育运动的重要形式，校园足球比赛的举办频次大幅提升，这些发展状况更是带来了裁判员的短缺，这对足球运动的发展，对足球比赛的正常进行甚至对运动损伤的避免都会带来不利的影响。在大学校园，其本身具备培养裁判员的能力，举办裁判培训和课下参加校园足球比赛执裁等形式在高校的足球裁判培养中是目前的主要培养模式。

一、高校培养足球裁判员的可行性

足球运动深受大学生的喜爱：足球运动是竞争激烈的一项对抗性运动，其精彩的激烈程度博得很大一部分大学生的钟爱喜爱和追捧，在我国很多高校的校园足球得到了长足的发展和壮大。更有不少的足球爱好者产生了对足球裁判员这一特别角色的浓厚兴趣这个爱好方向也顺应了校园足球的发展。高校师资与设施是其发展的保障：在我国，有一大批国家一级或是国家级裁判员活跃在各个校园，他们的实战经验尤其是理论基础非常扎实。另外，他们长期从事体育教学工作，对于言传身教的能力尤为突出。在足球场地和设施方面，高校也是独具管理优势的。高校足球比赛的增多是培养裁判实习的保障：目前高校的各级别赛事蓬勃发展，对裁判工作感兴趣的学生拥有着大量的临时执法机会。

二、校园足球裁判员能力培养的范畴

有关足球裁判能力的科学研究在目前我国相对薄弱，研究范畴虽然涉及了职业道德、实战执法、裁判能力和身体素质等等领域，但研究方法也是相对简单，所以在理论深度上存有局限。主要的研究收获有：足球裁判职业道德素质的培养：职业道德是足球裁判员的基本素养，要保证一场公平公正的比赛，裁判员的思想觉悟是否高尚和正直是一个必要条件。而对职业道德素质的培养并不是一朝一夕的，它得益于家长和教师在学生生长环境中一直以来的正面熏陶，学生的职业道德素养和人格魅力在此过程中逐渐形成，某些错误思想会一一规避。在高校，更是要注重对足球裁判员的思想道德培养，教学内容中可以对正面和方面的实例反复举证，从而引导大学生建立公平公正的信念和健康的的职业道德观。足球裁判身体素质的培养：足球项目的运动负荷很大，裁判员身体素质的要求也比较高，其中耐力素质和速度素质尤为重要。因此，在培养学生裁判时，有必要制定相近的科学训练计划，在计划中着重突出对耐力素质和速度素质的锻炼项目和要求（比如200米之内加速跑练习和3000米到 5000米跑练习），从而保证在足球裁判工作中对裁判体能的要求。足球裁判心理素质的培养：心理素质在足球裁判员对比赛中的掌控中意义重大，要想判罚不受外界影响而长时间保证自己的心态保持中立和公平其实是要面临巨大压力的挑战。在大学生裁判员培养的过程中，要注重对他们执法独立性的培养，在实战演练中让学生自己去处理一些正常的或是突发的事件，然后教师进行查缺补漏的指正和纠错，这样才能促成大学生裁判员的快速健康地成长。足球裁判专业素质的培养：裁判专业素质是指大学生在培训中要熟练地掌握足球运动规则和足球裁判知识，从而使得自己的执裁与足联规则保持一致，不会避免出现错判和漏判。大学生足球裁判员的专业素质是裁判水准高低的主要尺标，大学生在执裁之前一定要先理解和掌握相关的规则和裁判专业知识（手势和哨音），然后才能在实习中不断地持续积累经验和提高水平，最终得以能够独立地掌控整个比赛的判罚，成为一名理论和实践都过硬的优秀的足球裁判员。

三、校园足球裁判员的培养模式

在高校对大学生足球裁判员培养模式领域，这个研究方向在近年来得到了很多专家和学者的不断关注。关于培养体系方面的研究：在诸多研究论文都提出了我国应该尽早地建立健全高校学生裁判员的培养体系以适应校园足球的蓬勃发展。其中，领导的重视、相关部门、分工协作、政策落实、经费保障等等问题是培养体质发展的关键因素，大学生裁判的选拔形式和教学方法也是重中之重。关于高校培养学生裁判的必要性方面的研究：大多学者和专家判断国家和校园的赛事增多而裁判队伍的数量较少，因此培养大学生足球裁判是必要的也是刻不容缓的。另外，高校的师资力量和场地设施保障是培养大学生足球裁判的优势，在高校培养大学生足球裁判也是可行的。關于高校学生足球裁判员培养中的难点：有研究认为，高校在学生裁判员的培养过程中教学内容不够完整或是深入，课时投入较少，有很多感兴趣的学生得不到培训机会和实践的机会，学校领导的重视程度不充分，有些政策不能及时落地等等问题较多地存在于大学校园里。关于高校培养学生裁判教学方法方面的研究：研究发现，作为传统教学培养的补充，很多高校一经采纳了一些先进的教学方法和技术，比如多媒体课件、实战影音的剪辑、微课等等的教学方法。另外，模拟场景教学法（如带吹法）在高校培养学生裁判教学领域也得到了充分的发挥，这对大学生裁判员执法时的具体选位与跑动路线其效果是事半功倍的，用这种方式可以使学生对裁判员在赛上有了直观的认识。还有，教师的后期总结指正和纠错在学生执裁的时效性和针对性上成效较强，可以很快地解决学生的普遍和个别问题。

四、小结

目前关注我国高校大学生足球裁判员培养模式的研究较少，而且在培养过程中还存在一定的问题和瓶颈，因此，针对足球运动不断发展的需求好优秀裁判员严重缺乏的现象，我们应该积极倡导对高校足球裁判员培养和内容的创新和改革，加大对足球裁判培育模式的科研力度，更加切实更加快速地提高大学生的执裁水平，从而充实为我国足球裁判事业所需的人才队伍。

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【作者简介】

韩骥磊（1978-）男，西安人，西安交通大学讲师，硕士，研究方向：体育教育.endprint