音乐鉴赏课对培养职业院校学生人文素养的研究

2018-01-23黄山张恒

黄河之声 2018年1期

黄山张恒

（广西理工职业技术学校，广西南宁 530031）

当前职业院校在进行办学工作的时候，越来越重视对学生整体人文素养进行培养。音乐鉴赏课是音乐教育体系中比较重要的一门课程，该门课程与其他学科课程有很大区别，音乐鉴赏课程不仅能够培养学生的音乐欣赏水平，还可以激发学生关于音乐的想象力和独立自主创造能力。学生通过不断学习音乐鉴赏，能够从音乐课程教育中使自己情感得到升华，从而形成正确的人生观和价值观，为自己未来发展做好前期的基础奠定。

一、音乐鉴赏课对职业学校学生人文素养培养的作用

（一）增强学生对艺术的理解与共鸣

相关的职业学校在进行办学工作之际，办学目的不仅仅是要教授学生学习更多科学文化知识，更重要的是应该带领学生参与到实践活动中，并且提升学生本身的人文素质。学校通过音乐鉴赏课，能够为学生营造轻松愉悦的人文环境，将学生带入到浓厚艺术氛围之中，形成良好的师生交流氛围，从而引起学生内心深处对艺术的理解与共鸣。

（二）帮助学生树立正确的观念

音乐本身就具有一定的魅力型和感染力，在学校音乐鉴赏课开通并且运行的模式之下，学生能够学习到对音乐艺术的鉴赏知识，从而增强自己对艺术的理解能力和分析能力。同时，音乐鉴赏课的相关知识还能够提高学生的艺术判断力，帮助学生树立正确的人生观和世界观。

（三）提高学生的艺术气质

音乐鉴赏这学生为了提高自己本身艺术气质而必须进行的一个学习环节，学生在音乐鉴赏课上通过欣赏音乐和感悟音乐，不断提高自己的审美能力和音乐鉴赏能力，长时间一来，也就能够更好地丰富自己内在涵养，并且能够提升自己所具有的艺术气质。

二、音乐鉴赏教育与学生人文素养培养建构的途径

音乐艺术鉴赏教育对于职业学校人文素质的培养来说有着至关重要的影响作用，相关的职业院校为了能够更好的培养和构建学生的人文素质，办学和进行教学工作的过程中积极采取了多种途径，这些教育方法的使用在一定程度上能够促使学生认为素质和综合素养的提高。

（一）树立正确的音乐教育理念

在职业院校音乐鉴赏课程当中，相关的音乐教学教师要树立正确的音乐教育目标，并且要根据学生的实际学习情况而制定科学合理的教学计划。音乐教师在进行教学工作的时候，应该以学生的音乐学期需求为出发点，致力于更好地服务学生并且提高学生本身的人文素养。通过音乐艺术鉴赏教育工作的不断进行，学生能够学习到更多的音乐知识，在不断的学习过程中逐渐的感受音乐的魅力，使学生在浓厚的艺术氛围中陶冶自己的生活情操。

（二）提高音乐艺术教育教师自身的人文素质

在医院艺术鉴赏课程之中，音乐教师本身的音乐内涵和音乐素养在一定程度上直接影响着学生对音乐鉴赏的学习效果，如果从事音乐艺术鉴赏课程的教学教室没有足够的音乐内涵，那么就不能够为学生传授更为丰富的音乐知识，同时也无法培养学生的艺术文化素养。音乐艺术鉴赏教师本身的人文素养水平，对于学生的学习有着重要的影响。相关的职业院校，为了能够更好的促进学校音乐鉴赏工作的顺利进行和发展质量，就应该积极建立起各种培训活动，从根本上培养音乐艺术鉴赏教师专业的技能水平，只有这样才能够提升教师的人文素质。

（三）重视对学生音乐介绍能力的培养

为了能够更好的提高学生人文素质，那么首先最重要的问题，就是要积极的培养学生的音乐鉴赏能力。音乐鉴赏教师在音乐鉴赏课程的教学中，最应该做的工作就是要不断地提高学生对音乐的艺术鉴赏能力，只有这样才能够让学生真正的感受到音乐本身的魅力与艺术价值。经过多元教学和艺术演奏的教学方式能够很好的提高学生的音乐鉴赏能力，从多个方面增强学生对音乐的认知。从不同方面和不同角度去分析和研究音乐，能够得到不同的鉴赏效果和审美效果，这样一来能够促使学生人文素质有效提高。

（四）营造良好的音乐学习氛围

音乐鉴赏课程的教学氛围，在为学生提供音乐学习资源的同时，还能够使学生从内心深处对音乐学习有全新认知，从而了解到音乐艺术特性，激发学生有关音乐的学习兴趣和潜力。音乐鉴赏课程教学教师要加大力度去重视音乐鉴赏的教学课程，每一节鉴赏课都不容错过，而且要从根本上做好鉴赏课教学计划，在鉴赏课程之中要引导学生去积极分析音乐和欣赏音乐。音乐鉴赏教学工作人员应该定期与学生家长进行交流，支持并且带动家长能够参与到音乐鉴赏教学中，因为对于学生的音乐鉴赏学习来说，只有学校的学习氛围根本不能够对其起到影响作用，同时还应该营造良好的家庭音乐学习氛围，以便于能够更好的丰富学生人文素养。