浅析提升高职院校学生二胡演奏能力的策略

郝雨晨

（河北传媒学院，河北 石家庄 051430）

随着高职院校二胡教学的不断改革，教学工作者应突出高职院校专业技能课程自身的教学特色，从扎实学生的基本功、提高学生的艺术修养、加强学生的心理素质等各个环节入手，注重学生综合素质能力的培养，强化实践性教学，提升学生的二胡演奏能力。在具体的教学策略上，可以从以下方面进行训练和拓展：

一、激发兴趣，科学训练，打下扎实的二胡演奏基本功

作为一种没有固定把位的拉弦乐器，二胡在音准、节奏、弓法和指法等方面的基本功练习较为困难，学生往往因为基本功不扎实而遭遇学习瓶颈，演奏能力水平提高缓慢，影响学习积极性。所以，学生只有具备了扎实的基本功，才能突破困境，实现演奏能力的全面提升。从某种意义上说，二胡演奏基本功的扎实程度，直接影响二胡演奏者的能力水平高低。我们知道，高职院校学生二胡演奏基础较为薄弱，高职院校更应该在二胡的基本功训练上多下工夫，优化、细化二胡基本功训练这一重要环节。要从激发学生的兴趣出发，改变原有的枯燥、重复的训练模式，以科学、有效的基本功训练为途径，引导学生打下扎实的二胡演奏基本功。一方面，教师要挖掘二胡基本功训练中的乐趣元素，改变传统的重复训练模式，借助微课、多媒体等新型的教学方式，营造更加宽松、活泼的训练环境，辅助学生进行二胡训练。在音准的训练环节，可以借助固定音高的乐曲，进行合奏，既能引发学生的学习积极性，又能提高基本功的训练效率。另一方面，教师要制定科学的训练流程，从弓法到指法、音准、节奏等技巧，要严格按流程、按标准逐步进行训练，层层突破。此外，针对学生的不同基础，配套不同的训练强度和曲目，将课堂与课外的训练时间进行合理的分配，使之相辅相成，形成合力，保证学生二胡基本功的训练效果。

二、优化积累，构建情境，培养优秀的二胡演奏艺术修养

一个优秀的二胡演奏者仅有扎实的基本功是不够的，必须具备优秀的艺术修养，才能将扎实的技能转化成艺术化的演奏。为此，高职院校在深挖基本功训练的同时，要不断优化学生的日常积累，为学生构建丰富的艺术表现情境，从根本上提升学生的艺术修养，提高学生的二胡演奏的艺术表现力。首先，可引入多元化的课程机制，增加与二胡相关的艺术类选修课程，鼓励学生选修其它的艺术形式，如美术、诗歌、影视等课程，对相关艺术课程进行兼收并蓄，提高学生艺术涵养。其次，强化音乐的欣赏课程。不仅局限于欣赏二胡等民族音乐内容，一些优秀的音乐曲目都可以适当地引入到欣赏课程中，提高学生的音乐鉴赏能力和音乐美学思维。再次，教师要注重构建艺术表现情境，通过多媒体、模拟舞台等方式，展现二胡乐曲的时代情境，从中渗透乐曲的文化内涵和情感表达等音乐美学元素，在情境中引导学生进一步理解演奏乐曲，了解曲名的时代特点、作者的生平经历、作品的表达风格和独特的曲式结构以及作品所表达的思想情感。在此基础上，加入沟通与艺术交流环节，鼓励学生发表对作品的深刻感悟，激发学生的艺术想象力，在演奏乐曲时，引导学生将个人的艺术联想转化成更高层次的演奏技巧，将演奏的二胡乐曲进行个人的艺术化加工，逐步形成具有个人特色的演奏风格，展现出二胡音乐独特的艺术魅力。

三、因势利导，强化实践，塑造过硬的舞台演奏心理素质

舞台演奏心理素质训练也是提高高职学生二胡演奏能力的重要环节。作为一名优秀的二胡演奏者，没有过硬的舞台演奏心理素质，在二胡演奏时就难以有稳定乃至创造性的发挥，平时训练的能力难以得到充分的展现，在实际舞台表演时，整体效果不够稳定和出彩。对于高职学生而言，舞台心理素质决定学习二胡的承压能力，对二胡演奏能力的提高和今后职业前景都有很深的影响。因此，高职院校要因势利导，为高职学生的心理素质训练提供更加完善的实践环境，引导学生在实践环境中提高适应能力，充满自信不怯场，对舞台表演随机应变，在舞台上完美的演绎二胡乐曲。在具体的措施上，高职院校教师要组织尽量多的艺术实践活动，如二胡独奏音乐会、二胡演奏交流会、实习单位汇报表演等各种舞台实践活动，为学生提供更多的机会，在真实的舞台环境中去锻炼，积累舞台经验，提高舞台的突发事件处理能力和舞台自由表现的能力。通过一系列的实践活动的磨炼，使学生对二胡舞台表演的反应更加的敏锐，在舞台演奏时能发挥自身的演奏技巧，对作品进行深刻的诠释，在各种不同的舞台环境中，都能以轻松的心态更好地表达艺术作品中的思想情感，养成良好的舞台心理素质，将舞台打造成自由挥洒的二胡演奏天地。学生不仅能淋漓尽致的展现出二胡作品的思想境界，还能在沉浸表演的同时，激发内心的创造因子，在表演时即兴对乐曲进行二度的创作，使个人对二胡舞台演奏的处理能力更加灵活、细腻，逐步形成个人的舞台风范，塑造个人的舞台魅力，达到舞台表演的全新境界。

总而言之，全新的教学理念为高职艺术教育的发展提供了更多的发展机会。高职院校要抓住机遇，深入研究提高高职学生二胡演奏能力的新举措，不断地完善和创新教学，将高职院校学生的二胡演奏能力提高到一个新的高度，为培养应用型的二胡演奏人才努力奋斗。

[参考文献]

[1]赵一玮.试析二胡器乐演奏表现力的提升[J].艺术科技,2017,07.

[2]肖艳.试论在二胡教学中如何提高学生的演奏能力[J].艺术教育,2011,01.