论教育现代化与新媒体视角下民办大学生创新创业能力培养

摘 要：近年来，国内科学技术不断发展。在互联网技术快速发展的背景下，我国教育体系逐渐现代化，新媒体也应运而生。新媒体这一新出现的载体，对民办大学生的创业就业指导有积极作用。作为当今社会现代化发展接班者的大学生，民办大学应该不断运用现代化教育与新媒体的优势培养大学生的创业创新能力，为大学生毕业后的就业和发展打下良好基础。

关键词：教育现代化；新媒体；民办大学生；创新创业能力培养

随着教育体制的不断改革，加强民办大学生的创业创新能力在当前教育的内容中占据越来越重要的地位。而新媒体技术的出现使得传统媒体行业迎来了一场全新的改革，并且在当今社会中普遍运用，这大大提高了民办大学生获得知识与交流的效率，促进了我国高等教育的发展，并且极大地促进了以往传统的教学理念的改革。新媒体技术将传统的教育模式与信息技术相结合，为培养民办大学生的创业创新能力营造了良好的环境。在现代化教育的优越条件下，大学生学习交流和获得知识的效率有了极大的提高，而且也提升了培养大学生的创新创业能力的速度。

一、 加强民办大学新媒体平台构建与教育现代化

加强民办大学新媒体网络技术平台的建立，增强新媒体技术在培养大学生创新创业能力方面起到的积极作用，整合及运用新媒体技术来促进大学生的创业创新能力，并且积极充分调动教师的积极性。民办大学方面要及时淘汰旧设备，并做好新设备的维护工作，做到科学的管理，确保新媒体技术资源的优势充分发挥出来。同时，民办大学需要逐渐加强教育现代化的建设，不断将大学教育体系现代化，促进现代化教育发展，并利用现代化的教育模式培养学生创新创业的精神，鼓励学生的发散性思维，提高学生的实践操作与运用能力。

二、 民办大学生创业创新能力培养的现状

在大学学习的期间，大学生的思维能力不断得到扩展，对多数事情他们大多有自己的理解。与其余各年龄段的人相比，大学生接受新事物的能力更强，可塑性更高，他们急切渴望能通过创业或就业的形式来体现自己的社会价值。但在当今社会整体创新创业能力比较低下的背景下，大学生创业中仍然存在诸多的问题。我国民办大学生创业过程中需要克服的主要问题是创新思维能力和创业创新精神的缺乏。为了改变新阶段的状况，民办大学要积极开展对培养大学生创业创新能力有利的活动，改变以往注重理论教学，缺乏实践操作的教学模式。

三、 提高大学生创新创业能力的对策

第一、逐渐加强现代化教育。创新创业的首要条件是具有稳定扎实的专业知识与技能，而大学教育课程的设置就与大学生创业创新能力的培养有直接关系。所以就要求民办大学能将传统课程与有关创新创业的课程巧妙地结合，建立一个新的并且合理的教育模式。在对专业的知识进行讲解之后，对相关知识进行拓展，在课程教授中融入创新能力的培养，达到让学生在接受知识的过程中提高创新能力的效果。相关课程的设置要根据现阶段的就业要求来设置，对教学方法也要不断地创新，从多方面培养民办大学生的创新创业能力，这样会使在课程的设置更加的细致。

第二、设立专业的由多学科的导师组成的团队，增强创业创新的指导。民办大学应建立专业的创新创业指导团队，在学科的学习中，学生需要听取各个专业的导师的意见。创新创业活动绝非是某一个学科的知识，它包括了管理学、经济学、社会学以及成功学等学科。要学习这些复杂的课程，还需要老师多在实践中对学生进行指导。多学科导师团队的建立有益于学生综合实践结果的分析。而且导师们能为他们提供更多全面的社会理论和创新理念。而且同一团队的导师们可以互相学习探讨，提高自己的教学水平。除此之外，还可以邀请社会学家、管理学家、经济学家举行定期的讲座，为大学生提供专业的指导。

四、 新媒体技术对民办大学生创新创业能力的促进

第一、对传统教学理念的改变。在新媒体技术的影响下，以往一次性的、传统单一化的教育模式逐渐转变成主体性的、全方位的教育模式，真正意义上的提升了教育水平。另外，大学教学模式也渐渐丰富。一些网络教学平台的建立让网络授课以及网上的交流互动变得可能，极大地使学生的知识接触面得到扩展，为培养创新创业能力提供了良好的支持，这对学生用很大的帮助。

第二、新媒体技术有利于提升学生创业创新能力。传统的教育中强调“尊师重道”，这既不益于学生创新能力与思维的培养。新媒体技术下的网络平台凭借其交互性强、开放的优点得到众多师生的肯定，而且新媒体设备也让大学生的学习生活变得更加方便。同时，开放的网上平台也成为师生搜索相关知识的最佳选择。从根源上改善了传统课堂教学的缺点，每个学生都可以根据自身喜爱和实际状况进行选择。

综上所述，现代化教育和新媒体技术是民办大学创新发展的最佳选择，也是大学生提高创业创新能力的关键。所以，民办大学的领导要合理地加强现代化教育的建设和网络平台的投入，为培养民办大学生创新能力创造有利条件。

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作者简介：

王雯雯，山東省济南市，山东协和学院。endprint