电气自动化设备安装与维修专业一体化课程教学资源包开发

史树峰

摘要：电气自动化设备安装与维修专业一体化课程资源包开发必须全面分析课程开发背景、目标与方法，找出正确的开发依据，达到精准开发目标。

关键词：教学资源包开发 程序 注意事项

本文在分析当前电气自动化设备安装与维修专业课程特点的基础上，总结当前一体化课程教学资源包开发的现状，分析具体的课程开发程序与开发注意事项。

一、一体化课程教学资源包开发情况

（一）课程资源开发任务

电气自动化设备安装与维修课程的资源主要建立在一体化的思想之上，力求教学资源的统一配置，课程资源包不仅实现了教学与企业实践环境相结合，满足电气自动化设备安装与维修课程涉及专业内容广、教学知识点多、教学内容宽泛、课程标准复杂等实际需要。一体化课程资源包开发建设在校企结合的大背景之下进行，在严把教学质量关的基础上，形成完善的教学标准与教学体系。目前一体化课程资源开发主要集中在教学实施依据上，按照教学任务描述，教学活动策划，教学资源配置等基础任务项目的组成，而且还要按照电气自动化设备安装与维修专业需要，分析中、高、技师三个档次进行开发，实现课程资源与学生需求的对接。中级课程资源主要由电气照明设计和自动化生产线调试组成。高级课程资源包主要由电气照明安装，继电控制线路安装等课程组成。技师课程资源包为电气自动控制系统调试，工业机器人样机试制等组成。

（二）资源包开发的成果

通过一体化教学资源包的开发，提高了电气自动化设备安装与维修课程的实践性，提供了丰富的前沿性教学素材，有助于学科发展建设质量的提高。首先，给学生日常实践活动提供丰富的、真实的职业场景资源，激发学生学习和实践兴趣，有助于教师对学生全面引导。其次，深化了校企合作的内涵，可以更好地提高院校教育教学的实用性，较好地满足企业的人才需求，把该专业的学生融入到企业环境当中，实现了学校与企业有效对接。第三，通过教学资源包开发，不仅提高了教师专业理论水平，而且可以引导教师深入掌握电气自动化设备安装与维修专业的教学内涵，对于培养学科带头人，提高教学整体质量，提高教师的科研能力有重要价值。最后，通过教学资源包的开发，还可以给学生提供更好的毕业出路，全面增强学生的职业实践能力，提高学生专业技能水平。

二、一体化课程教学资源包开发过程

（一）制定统一课程标准

电气自动化设备安装与维修专業课程教学资源包的开发基于统一的课程标准，只有对行业实践需求进行分析，全面调研行业典型企业的专业技术需求，才能提升专业课程资源包开发的有效性。首先，应当加强对相关行业技术人才需求了解，在行业专家的指导下，提升出电气自动化设备安装与维修典型工作场景，设置出工学结合的基本教学方案与教学标准。其次，围绕着国家电气自动化设备安装与维修的行业标准进行教学活动策划，在项目实践的基础上，全面设定项目实践教学活动的细节，找出项目操作标准、方法和引导方式。第三，组织召开专家开发会议，对典型工作场景进行细致梳理，进一步完善教学资源包的开发方案，并且对课程标准细节进行评审，从而确定好教学资源的具体要求。

（二）资源包开发实践

在具体行业操作标准的引导下，教学资源包开发团队还要根据核心任务要求，对现实开发过程中的各种细节问题进行有效处理，注重找出合理的开发方式，围绕着实践工作需要和具体评判标准规划出具体的学习任务。目前电气自动化设备安装与维修课程教学资源开发主要以职业情景分析，典型工作任务场景确定，项目实践操作项目资源配置，编写教学大纲和实施课程计划等几个步骤。在开发的过程中主要围绕着项目进行，不仅要参考企业正在进行典型实践项目，而且还要参考校外专家的指导意见，并由专家指导撰写教学进度计划和教学方案文本，还要为各种文本找出基本的依据，在科学理论指导体系下有效开发。

（三）资源包的表述构成

目前各类学校专业一体化课程教学资源包主要以描述文件的形式存在。描述文件不仅记录了课程的标准，而且记录了各种课程资源的主体形式，以及相匹配的训练项目等，并且还有具体的课程项目指导评价指标等。首先，电气自动化设备安装与维修专业一体化课程教学资源包需要以团队形式完善课程任务的设计，注重在情景环境中匹配典型的工作任务，所有学习任务要与教学课程标准联通。其次，加强教学活动的策划，注重把学生活动内容嵌入到鱼骨图当中，把学习内容与能力培养目标对应起来。第三，围绕学生的个性需求综合设置各种教学内容，应当充分考虑各环节所需求的教学时间，达到教学时间与教学内容的有效协调。第四，还要以工作页的形式进行必要的学习指导，编辑成学习指导材料，实现工作页与开发顺利适应，并且在活动页中贯彻学中做、做中学的思想。最后还要对开发的课程资源包文件进行论证，并且找出课程资源包的关键点，实现对学生规范和素养的全面评价。

（四）资源包实施验证

开发的资源包是否符合学生的学习需求，是否能够有效提高学生的职业实践能力，必须对资源包的内容进行全面的实验验证，要在使用的过程中对资源包进行充分的考虑，有效考虑各种不详细的细节问题，并且对细节进行全面的记录，达到完善教学资源包，有效积累教学经验的效果。实施验证阶段必须提高学生的参与性，根据学生反馈信息进行有效修订，达到综合修订的目标。一体化资源包还要融入到教学体系当中，通过日常教学活动提高应用效率，注重实施一个阶段后的经验积累与有效修订，从而对实施中问题和新出现的情况进行及时调整。

三、教学资源包开发注意事项

（一）严格执行课程开发程序

为了提高课程教学资源包开发的有效性，必须形成完善的教学资源包开发程序，注重按照相关的指导手册进行开发，全面科学配置开发的有效范围，根据开发的术语、定义、开发依据、既定程序进行具体的开发工作，并且注重在开发过程中实时纠偏，有效防止教学资源的浪费现象。

（二）结合学生实践学习需求

开发一体化课程教学资源包还要结合学生的需求，注重从学生的兴趣与学校的实际情况进行开发，能够满足不同学生的成长需求，实现课程与行业的紧密结合，达到与人才需求统一配置的目标。并且在开发的过程中要尊重专家意见，切实提高开发资源包的前瞻性。

四、结语

电气自动化设备安装与维修专业一体化课程教学资源包开发必须从该行业的需求出发，在结合前沿理论趋势的基础上，按照国家的相关教学标准，形成科学的课程开发体系，在相应标准指导下全面有序进行开发。

参考文献：

[1]北京市工业技师学院.一体化课程教学资源包开发指导手册[M].北京：北京市工业技师学院出版社，2013.

[2]韩强.电气自动化设备安装与维修专业一体化课程教学资源包开发探索与实践[J].职业，2015，（32）.

（作者单位：晋城技师学院）endprint