浅谈对小学留守儿童进行思想教育的策略
2018-01-20张福永
张福永
关键词:小学;留守儿童;思想教育;策略
随着社会经济的发展,不论农村还是城市,一部分人外出务工,把未成年的子女留在家里,由爷爷、奶奶或亲戚看护,造就了一部分“留守儿童”。积极探讨留守儿童思想教育存在问题及产生的原因,寻求对留守儿童有效的教育对策,有利于帮助留守儿童重建自信心,树立良好的人生观和价值观,使其身心能够更加积极健康地发展。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
一、留守儿童存在问题及成因分析
1.亲情缺失。相对于其他同龄儿童来说,留守儿童由于长期与父母分离,导致他们在日常生活中享受不到父母的关怀,在情感上缺少健全的父爱、母爱,遇到困难不能及时地与父母交流与沟通,在学习、生活中出现一些差错,得不到及时的引导、纠正,久而久之,便形成了一些明显的心理和行为问题。如:性格上自卑孤僻、缺乏自信、上进心不强、易学坏、易出现过激行为等。
2.监管不力。根据我们学校对留守儿童的统计,76.8%的留守儿童由祖父、母辈进行监护抚养。老一辈的思想观念比较陈旧,用传统的教育方法去教育现代的儿童是行不通的;而有的留守儿童是由亲朋好友或兄弟姐妹之间互相照顾、监护,通常是管不了,也没法管。在这种特殊的教育环境下,大部分留守儿童便养成了一些不良的生活习惯,最后导致不好好学习、自由散漫、厌学、逃学、打架斗殴等诸多问题。
3.自制力差,行为习惯差。小学阶段留守儿童正处于身心发展的关键时期,由于留守儿童家庭环境的特殊性、家庭教育的严重缺失,使得他们自我约束力差、行为习惯差,在情绪、情感、学习心态和行为方面易产生不良的思想和消极行为,从而影响其心理和人格的健康发展。
二、加强留守儿童思想教育的对策
1.拓宽宣传途径,營造良好氛围。“环境是一种育人的力量”。对于留守儿童,我们应该高度重视,尽量创造一个宽松温馨的教育环境。要充分利用红领巾广播站、校园橱窗、黑板报、手抄报、电子屏、横幅等多种宣传途径,广泛宣传,不歧视留守儿童,公平公正地对待他们,在全校形成关爱留守儿童健康成长的良好氛围。
2.更新教育理念,采取适宜方法。教师要不断学习更新的教育理念和教育方法,根据留守儿童年龄、心理特征,采取适宜的教育方法。在实际工作中,对留守儿童的思想教育应努力做到“五心”:
一是爱心。教育家苏霍姆林斯基说过:“没有爱就没有教育。”要多了解关注留守儿童的学习、生活、家庭等各方面的具体情况,对留守儿童多一份爱心,弥补他们缺失的父爱、母爱。这样才能对症下药,有的放矢地进行思想工作,学生方容易接受,其思想也容易转变;二是树立自信心,美国思想家爱默生说过:“自信是成功的第一秘诀。”关注留守儿童的一言一行,在学习和生活中遇到困难时,多引导鼓励,树立他们生活的勇气和信心,才能不断克服学习和生活中的困难;三是热心,要主动积极地询问和发现留守儿童存在的问题和困难,引导帮助他们克服困难,积极上进;四是恒心,俗话说“功到自然成”,要经常性、长期不断地关心帮助他们,解决他们生活和学习中存在的具体问题,“润物细无声”,才能促使思想和行为的最终转变;五是交心,孔子曰:“亲其师,信其道”。要与留守儿童多交流沟通,敞开心扉,真诚相待,做他们的知心朋友,才能真正进入他们的内心深处,及时掌握他们的思想动态,这样才能对症下药,药到病除。
3.开展专题活动,强化教育成效。对留守儿童的教育,仅靠单纯说教是远远不够的,要通过一系列的专题活动,来强化教育成效。如:开通亲情电话、开展心理辅导、师生结对子、同学间手拉手交朋友、开展丰富多彩的文体活动和主题班队会等,让留守儿童感受到大家庭的温暖,解除他们学习生活中的困惑和烦恼,消除自卑心理,增强自信心,树立生活的勇气和克服困难的决心,快乐健康成长。
4.及时纠错指正,养成良好习惯。我国著名教育家陶行知也说过:“教育就是习惯的培养。”“积千累万,不如养个好习惯。”可见,从小培养良好的行为习惯尤为重要。平时要格外关注留守儿童的思想动态,多观察和了解这些学生在学校和家庭中的表现,发现问题苗头,及时、多角度、多范围地进行正面教育引导,帮助改正错误,使他们从小养成良好的行为习惯。
5.密切家校联系,形成教育合力。留守儿童的教育仅靠学校力量是远远不够的,要密切家校联系,齐抓共管,形成教育合力,方可效果显著。首先,要求家长要多跟孩子交流,尽可能地保证每天跟孩子通电话,多跟孩子谈谈心,多跟孩子沟通,对孩子的心理、情感和精神需求给予更多的关注。其次,家长要理解支持和配合学校工作,要主动与老师联系沟通,以了解孩子在学校的思想和学习状况,交流教育孩子的方式方法,以便及时采取相应的教育措施,增强教育的时效性。
总之,我们每一位教育工作者都要以高度的责任心和强烈的使命感,用实际行动积极研究、探讨教育留守儿童的方法,不断总结经验教训,让留守儿童和其他儿童一样沐浴在爱的阳光里,愉快地接受教育,健康地全面成长。
编辑 鲁翠红endprint