课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及开展策略

郭小花

摘 要：随着教育方式的改革，小学语文作文教学不再以应试为主，课外阅读是提高小学语文写作能力的最有效的途径，所以教师应该更加重视课外阅读，进行有效的开展模式。在小学语文教学中引进课外阅读，从而为小学生的写作能力打下很好的基础。

关键词：课外阅读；小学语文；作文教学；重要性；开展策略

随着新课改的不断进行，课外阅读在小学语文教育深受重视。而在小学语文教学中，提高小学生的写作能力最有效的途径就是通过课外阅读，因此，课外阅读起着十分重要的作用，我们应积极开展策略，提高学生课外阅读水平。

一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣，在快乐中学习

小学阶段的学生由于年龄尚小，各方面的认知和了解很不成熟，自我约束能力比较弱，集中力不强，无法养成长时间阅读的习惯，这就给老师的教学造成了难度。所以在进行小学作文教学的课程中，老师应该结合小学生现阶段的性格和心智特点，设计符合小学生的课程。首先，课程应该从学生感兴趣的地方入手，只有激发了学生的阅读兴趣，才能养成长时间阅读的好习惯，只有学生有足够的阅读热情，知识才能够储备完整，这样才有利于写作的开展。

2.提高学生写作文的能力

林徽因说过写作应“更有个性，更真诚地来刻画这多方面的错综复杂的人生，不拘泥于任何一个角度”。小学生可以通过课外阅读看到外面的世界，提高小学生对事物的感悟能力，将各种各样的素材进行重新整合，扩大了写作的视野，让学生有东西可写。通过课外阅读，提高了小学生的思辨能力，以及思考事物的敏捷性，从而提高学生遣词造句的能力。课外阅读本身具有内容的有趣性和丰富性，可以使课堂变得更加有趣，吸引小学生的关注度。

3.积累写作中的素材

在作文学习和作文的创作中，必须有大量的与作文相关的内容大量输入大脑中，这样才能在必要的时候大量输出。小学生在阅读书的过程中，可以记录自己喜欢的内容并加以记忆，这样才能在需要利用的时候即刻输出。这样才能提高小学生的创作能力，达到小学语文的教学目标。

二、课外阅读在小学语文作文中的开展策略

1.营造良好的阅读氛围

在小学语文作文教学过程中，必须要掺杂课外阅读的教学，将课外阅读的价值升值到最大化。老师首先要在班级里营造良好的阅读氛围，让学生在规定的时间内集体阅读，让他们养成时刻阅读的好习惯，培养起阅读的兴趣，这样他们才可能利用自己的空闲时间去阅读。这样才能提高学生的语文综合素养，写作能力才能得以提高。例如，在小学语文课本中的课文《我的课余生活》，老师可以进行适当的课前引导，然后布置与课余生活相关的课题，分组谈论，然后让学生在讲台上轮流进行演讲。一定要提醒同学结合生活实际事件，这样写出来的作文才更具有真实性。总之，生活实践和课外阅读应该密切结合起来，这样写出来的作文才更加完美，写作能力才能更好地提升。

2.创新教学模式，使课外阅读更完美地融入课堂中来

为了更好地进行小学语文的创作教学，老师必须进行课堂模式的改革，改变原有的单一的教学模式，利用课外阅读进行语文教学方式的创新与改革，增加老师与学生的互动，而不是老师一直占主导地位，学生处在被动学习的状态，这样在潜移默化中学生就在进行课外阅读，写作能力也在悄然提升。例如，在小学课本中的一文《故乡的风景》，老师可以开展相关的活动，可以让学生们展示在阅读过程中积累的有关景色的小段落，以及和思想有关的诗句和词语，比如，“举头望明月，低头思故乡”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”……同学们可以相互交流对各个段落和诗句的体会与领悟，在交流完成之后，可以各自写一段与家乡有关的文章进行评比，给获奖者以鼓励。这样同学们阅读兴趣和写作能力都会有很大程度的提高。

3.更新教师的教育理念，提升学生对课外阅读的重视度

首先，老师不能一味地只顾应试教育，必须让孩子的语文素养得到提升，形成正确的价值观、人生观，同时，写作能力也在逐步提高，达到这些目的，课外阅读必不可少。首先，老师要给学生提供一定的时间去阅读，去积累，老师带领学生一起读，这样才有利于学生的坚持。第二，老师可以在班级里粘贴学生在阅读中积累的成果，以便鼓励学生坚持阅读。第三，必须定期举行阅读知识的分享与交流，让学生感觉自己课外阅读积累的知识很重要。第四，定期进行写作的相互交流，让学生互相修改作文，学习他人的长处。最后，学校应提供大量的课外阅读书籍，丰富学生的课外生活，让课外阅读始终贯穿在学生的生活中。

总之，小学作文教学在小学教育中占领着很重要的地位，而小學教育是一个人学习的开端，所以，小学教育可能会影响一个人的一生，这就需要引起老师和家长的高度重视。老师和家长都应积极培养孩子的课外阅读兴趣，让学生快乐地写作，而不是一提到写作就愁眉苦脸。要想快乐写作，必须进行持续的课外阅读，积累素材，提高学生的感悟能力，只有这样，写作能力才能得以提高。为此，小学语文老师的责任十分重大。

参考文献：

[1]王霞.小学语文教学怎样有效地指导学生课外阅读[J].成功（教育），2016（5）.

[2]王大平.兴趣在小学语文作文教学中的重要性[J].教师，2009（19）.

[3]王祖林.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 课程教育研究（学法教法研究），2017：178.

编辑 李琴芳endprint