莱佛士音乐学院课程设置的现状及其启示

李谦

摘要：新加坡是一个有着多元文化民族的国家。为了建立学生多元化的音乐文化价值观，音乐教育起到了十分重要的作用。本文对莱佛士音乐学院的课程设置现状进行了初步的分析，并且用以對照和思考我国的音乐教育现状，获得一些启发与思考。

关键词：莱佛士音乐学院 课程设置 现状

中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）22-0083-02

一、学校简介

新加坡莱佛士音乐学院现坐落于新加坡6A Woodlands Centre Road，靠近新加坡和马来西亚的交界处，是最富新加坡悠久历史和文化的地区。它成立于2001年，是一所在新加坡私立教育委员会（CPE）注册的高等音乐学府，也是新加坡高等音乐与艺术教育的院校之一。

学校以培养音乐演奏家、音乐传媒、音乐制作及音乐管理方向等应用型、复合型人才为主要目标的新加坡本地的高等音乐学府。目前，学院有三大本科专业，并且设置了45个专业方向。通过完成3年制的本科课程，可以获得英国本校颁发的本科文凭。该校的发展方向是成为东南亚的顶尖音乐学府。

二、学校的优势

（一）专业设置系统化

新加坡一直以来都被英国殖民统治，其教育体制与西方国家相通，同时该国也是一个华人的人口数占三分之二的国家，因此其教育也具有浓厚的东方色彩。官方办学开设的专业基本都包括西洋乐（管弦乐、钢琴）和作曲，某些院校增设有民乐与声乐专业。官方办学在专业设置的特点上在于专业设置多元化，与国际名校的联合办学为学生提供了一个在专业学习上系统发展的可能性。专业方向多元化，从高中到研究生的课程使专业设置成为一个系统，科学的发展整体。专业的多元化大大扩大了学生的就业渠道。

（二）师资团队

该校拥有强大的师资力量，主课教师均为来自美国伯克利音乐学院音乐硕士，澳大利亚阿德莱德大学的教授以及在新加坡交响乐团任职的管弦乐各部首席，聘请的是来自英国、美国、法国、中国大陆及台湾的一些专家作为客座教授。教师团队的国际化与新加坡政府的规划是分不开的。

三、课程设置现状

学校的音乐教学系一共有9大类分别是钢琴系、西洋古典乐、华乐系、美声、流行、作曲、音乐录音、音乐管理、学术部。音乐课程有音乐高中课程、音乐大学预科课程、音乐高级大专、流行音乐表演高级大专、大学本科—音乐表演专业（副学士学位）、大学本科—音乐表演专业（荣誉学士学位）、大学本科—音乐表演与录音（荣誉学士学位）、大学本科—音乐管理（荣誉学士学位）、专业艺术研究生文凭、舞蹈高级大专、舞蹈专业大学本科（副学士学位）、表演艺术研究生文凭（舞蹈）。

专业方向系别专业名称学制

音乐管理艺术管理系音乐管理 3年

音乐表演与录音现代音乐系录音制作 3年

音乐表演现代音乐系现代器乐演奏（包括：爵士钢琴，爵士萨克斯，贝司，吉他等）3年

声乐系美声唱法

民族声乐系民族唱法

钢琴系钢琴演奏

管弦系小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴，长笛，双簧管，单簧管，大管，萨克斯，圆号，长号，小号，圆号，大号，打击乐，竖琴，古典吉他等

民乐系二胡，高胡，扬琴，琵琶，三弦，阮，古筝，笛子，笙，唢呐，大提琴，低音提琴，马林巴，柳琴，民族打击乐等

流行音乐系流行音乐演唱

电子键盘演奏

作曲系作曲

（一） 钢琴系

新加坡莱佛士音乐学院钢琴系在系主任蔡韵颖博士为主的师资团队领导下，配备18间独立优质琴房和音乐厅提供练琴，以一对一音乐主修课为学生进行教学，从指法、韵律、个人风格、音乐创作、音乐文化修养等方面培养高水准的钢琴演奏和教学人才，并与世界各国钢琴家交流频繁，定期邀请著名钢琴家举办大师课。多年来培养了众多优秀毕业生，他们在事业上取得了优越的成就，成为独奏钢琴家、伴奏钢琴师、专业钢琴教师等。

新加坡莱佛士音乐学院西洋古典乐系是学院的重点乐系之一，专为古典演奏家而设，无论是弦乐、木管乐、铜管乐或打击乐，都沿袭西方传统音乐艺术，聘任多位在欧洲拥有学习或交流经验的教师，致力于培养学生扎实的创作技术和厚重内涵，磨练出非凡手艺并超越自己释放音乐潜力。

（二）华乐系

该系拥有强大的师资团队，学院的教师有来自新加坡华乐团的音乐家，以及中国中央音乐学院、天津音乐学院等的资深教授，提供的华乐专业教学包括琵琶、古筝、二胡、阮等。我们致力于发扬华乐文化，培养下一代的音乐人才成为出色的专业音乐家。

（三）美声系

学院的美声系聘请资深教师，有国际专业表演者也有受训声乐指导，在校期间，学生有机会获得单独表演、演唱会或歌剧舞台表演的经验，并能定期参与大师课。

（四）流行音乐

该课程会通过一对一培训提高学生的音乐艺术水平，还为学士提供与本地或国际艺人的众多表演机会以及录制唱片的机会，在读期间即可建立丰富的舞台表演经验。

（五）作曲系

新加坡莱佛士音乐学院的作曲系旨在培养专业的作曲家。作曲教学内容包含传统古典的作曲与作曲技术理论，又涉及到紧贴时代的流行音乐体系的技法，从西方音乐作品的构成原理到华文音乐的创作经验都深度涉及，其教学团队帮助学生掌握理论基础和曲目实践，让学生在音乐领域有所成就。

（六）音乐录音系

新加坡音乐学院的音乐录音系是学院开设的重点院系，特别引进新加坡仅4台，中国仅52台的国际顶级的录音设备SolidState Logic AWS 924数字调音台，学生不仅需要熟知不同种类的录音设备，对录音理论及技巧也需熟练掌握，成为能在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事音乐声音（音响）设计、录制的高水平人才，同时也需要掌握音乐演唱等表演技能，成为可在舞上与幕后工作的多面音乐人。新加坡莱佛士音乐学院的音乐录音系的教学团队拥有多年录音经验，并频繁与国际音乐艺术家合作，是亚洲乃至全球最具就业前景和市场竞争力的专业之一。

（七）音乐管理系

该系是以管理学为依托，与音乐艺术鉴赏学、經济学、市场营销学、心理学、统计学等诸门学科相结合，将音乐艺术策划、音乐艺术传播、音乐艺术营销等新型运用门类作为主要研究部分，学生不仅能够熟练地掌握各类音乐理论基础知识与商业管理技能，还需学习如何制作音乐视频、管理艺人、策划音乐会和节目等。学生们能深入了解音乐节目和音乐市场的运营工作，成为优秀的专业音乐管理人，随着音乐综艺节目的火速发展，成为培养稀缺人才的热门专业。

（八）舞蹈系

其依托于新加坡莱佛士音乐学院的音乐底蕴，综合了十余年的国际教学经验，全面整合舞蹈、音乐的办学条件，根据自身办学体制的特殊性，确立了多元化、现代化、科学化、创造性的办学思路。汇集新加坡、中国、英国、美国等著名高等艺术学府的优质舞蹈教学资源，总结制定出完善的舞蹈人才教育体系， 致力于培养各种舞蹈风格，包括芭蕾舞、民族舞、现代舞、中国古典舞， 舞蹈系的办学宗旨是“弘扬舞蹈文化、培养世界舞者！”

新加坡莱佛士音乐学院的学术部由资深老师组成，拥有多年的教学、研究、课程开发经验，以及音乐方面的广博知识。

四、启示

通过调查莱佛士音乐学院的课程设置，笔者从中了解到在新加坡的音乐教学中，教育以平等的态度对待学生，有意识的通过了解不同种族之间民俗与文化，营造和谐民主的氛围培养他们对不同文化间的相互尊重与认同，从而形成正确的音乐文化价值观。20世纪70末以来，我国的音乐教育体系受国情的影响教育忽视了音乐本身的文化教育功能。目前的音乐教育中仍存在过于重视技能而忽视其人文主义精神的培养。在学校音乐教育的过程中往往是移植西方的音乐文化缺乏音乐文化自主性的话题。而新加坡的学校严格按照国家颁布的教育法规来行事，按照全国贯彻的教育教学的基本政策，提高广大教师的素质水平。如新加坡总理吴作栋曾在1997年提出：“从全世界搜罗人才对新加坡的持续发展至关重要”。确保学生的主体地位，因材施教，为人文主义精神搭建好的平台这种做法是值得我们思考的。

参考文献：

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