中国传统茶文化与高职思想政治教育的共融性分析

金春贤

（浙江邮电职业技术学院，浙江绍兴 312000）

大学校园应当是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要阵地，要充分发挥中华优秀传统文化对高职学生的育人功能。当高职学生走向社会后，站在时代最前沿，将中国传统文化融入思想政治教育中，助力高职思想政治教育的发展十分必要。中国传统茶文化与高职思想政治教育相互融合、相辅相成，高职思想政治教育与茶文化的共融发展意义重大。

1 茶文化对高职思想政治教育的意义

中国的茶文化经过千百年的积累沉淀、日渐深厚。在人们煮茶品茗的过程中，谈理论道、修身养性、立德立言汇聚了中国传统茶文化的精粹。当前许多高职院校的学生的思想观念日渐偏移了高职思想政治教育所认同的轨道。因高职思想政治教育没有得到相应的重视，教育所存在的弊病也不断地被放大，思想政治教育被撕开了一个口子，许多不合理的部分也都渐渐展露。茶文化中的心态文化恰如其分地对于高职思想政治教育具有极强的互补性。

1.1 树立学生的德育观

许多高职院校学生漠视思想政治教育，毛概思修等关于思想政治教育的课程，迟到、早退甚至逃课现象不在少数，造成了学生思想政治教育的薄弱。由此可见，帮助大学生树立正确的德育观，提高学生们对思想政治教育的重视程度尤为重要。因此，树立学生的德育观，茶文化中所含有的教育意义对其有着极大的帮助。茶文化重视人们内在德行的修养，希望大学生修身养性、恬静超逸、戒骄戒躁，这些特质可以极大程度缓冲学生们的浮躁之气，让学生们树立正确的德育观，加强大学生自身思想政治教育。

1.2 符合高职的发展方向

当今社会发展日新月异、瞬息万变，大学生就业形势严峻且竞争环境激烈。大多数高职院校所采取填鸭式教学模式，极大的限制了学生们的想象力与创造力，此外知识领域、思想境界与价值格局也在受限。大部分的高职院校学生只重视较为实用的技术忽略了思想政治教育，却不知社会需要专业知识与思想政治教育双双过硬的精英化人才。而茶文化以儒家文化为主，主张君子之风且以德为重。认为君子应该“有所为有所不为”，倡导“无私奉献”，反对“唯利是图、见利忘义、急功近利”。注重人与人、人与社会关系的相互协调、和谐发展，有助于提升高职思想政治教育程度，符合高职发展方向。

1.3 应用于高职思想政治教育

随着茶文化的普及，茶文化渐渐地走入校园。不少高职院校邀请相关茶文化的专家、学者到学校进行讲座，与学生们面对面的交流，让学生近距离的接触茶文化。让高职院校学生更深刻的了解茶文化的思想内涵，树立民族自尊心与自信心，为茶文化的建设添砖加瓦。举办“茶会”以茶会友，共同找寻志同道合的朋友“以茶悟道”，从中真正地感悟到茶的内涵,引导学生端正自身的价值取向。大学生能力相对较强，容易学习和吸收茶文化中正确价值观的部分，推动自身思想政治教育的进步。

2 中国传统茶文化与高职思想政治教育的共融性

中国传统茶文化是几千年的智慧所创造出来的。不但可以引导学生塑造起正确的三观,而且对学生爱国精神、社会责任意识的培养具有强烈的推动作用。因此,将中国传统茶文化融入到高职思想政治教育中,既发展了高职思想政治教育，又让高职院校学生的民族自信心和社会责任感大大提高。当高职思想政治教育进一步发展，茶文化建设也会自觉成为学生肩上的任务，增添对茶文化的了解，为茶文化建设奉献力量。

2.1 茶文化中的高职思想政治教育

我国传统茶文化从古至今,始终倡导重义轻利、无私奉献的行为。事实证明，这样的思想观念对于国人健全品质的塑造、对于社会的进步和发展都大有益处。目前因为现实社会存在的因素，我国高职学生普遍存在着拜金享乐的情况、利益至上的观念。高职思想政治教育应该从茶文化中汲取其中的优秀品质，尽可能的转变学生一些错误的思想观念，推动高职思想政治教育的发展。“以茶育人”，运用朴素的茶思维灌溉人们的灵魂，拓展人们的行为观念。尤其是在大学阶段，大学生还未步入社会，很多行为还处于学习和成长的阶段，此时此刻做好思想政治教学的工作，对大学生今后的发展意义重大。

2.2 从高职思想政治教育中看茶文化建设

茶文化的建设与发展少不了年轻人的助力。在咖啡、可乐等盛行的时代，当年轻人对茶文化拥有一定的了解时，不仅能够更好地继承和发扬茶文化，并可为茶品打响知名度，赢得最为广阔的市场。高职院校学生文化程度相对较高，掌握着专业的实用技术知识。经过学习和培养会形成较高的职业素养，这对于茶文化的建设是非常有利的。

2.3 高职思想政治教育与茶文化建设相互融合

高职思想政治教育与茶文化建设皆是势在必行。千里之行始于足下，高职院校可以积极开展一些茶文化活动，积极促进高职思想政治教育与茶文化建设相互融合。高职思想政治教育与茶文化建设可以相辅相成、相得益彰。就如同蜜蜂采蜜哺育幼蜂，还能作为媒介替鲜花果树和农作物完成授粉，将高职思想政治教育与茶文化建设相互融合亦是如此。

3 中国传统茶文化与高职思想政治教育的共融策略

建设茶文化的关键就是让更多的人能够认识茶文化，继承发扬茶文化所赋予的处世态度。然后运用所学的专业知识，将茶文化系统化运营起来。从这一点上看，高职思想政治教育可以为茶文化的建设提供一个现实平台，可让更多的大学生助力茶文化建设。

3.1 线上共融

近年来，大众媒介逐渐把视线转移至传统文化。茶文化作为中国传统文化的优秀代表，更是受到广大媒介的关注和喜爱，经过大众媒介的传播茶文化渐渐以一种新颖独特的文化形式走入我们的视线。例如，综艺节目《心路》、《好运旅游团》、《百心百匠》等都与茶结缘，在节目中明星嘉宾以体验为主，向我们展现了茶的生长形态、独特工艺和精神内涵。综艺平台对茶文化的大力推广，对受众也有着举足轻重的教化作用。因此，我们应鼓励高职院校学生多多观看类似的综艺节目，让茶文化为高职思想政治教育灌输正确的人生观和价值观，导入蕴含深刻哲思道理的处世箴言，引导高职院校学生向正确道路上前行。高职院校学生受茶文化的引导和启蒙后，拥有社会责任感及爱国主义精神。当高职院校学生付诸于实践时，势必又会极大的促进茶文化系统化的建设。

3.2 线下共融

茶文化的发展建设与高职思想政治教育进步都是社会发展的必然趋势。因此，高职院校需要促进中国传统茶文化与高职思想政治教育线下共融。例如，鼓励学生们自发的组织，关于茶文化的诗词大会、成语接龙以及知识竞赛等。加强高职院校学生对茶文化的兴趣培养。结合高职院校自身的实际状况，发展茶文化的学生社团并形成围绕茶文化的学生团体，一同继承发扬中国传统文化。在社团活动中感悟茶道哲思，提高自身的思想政治教育程度，设立茶文化研究学会深入了解茶文化；在线下实践活动中使两者共融，获得切身的感悟从而具备建设茶文化的素质和能力。

3.3 相关实践

中国传统茶文化越来越受到重视，茶的影子愈加普遍的出现在我们的身边。茶叶依旧是人们清热解渴的好宝贝；饱食过后对坐聊天的怡情之物；商业洽谈、业务交流的陪同者；走亲访友联络情谊的上等佳品。茶文化融于日常生活中后人们对其精神内涵的体悟也更加深刻。由此可见，高职思想政治教育也应不仅仅局限于课堂的教授学习，也需融入了高职学生的学习生活中来。让中国传统茶文化与高职思想政治教育共融，组织学生郊游，观摩茶叶制作工艺等实践活动，督促大学生亲自参与其中感悟茶道，通过实践活动提高学生的思想品德。

4 结论

中国传统茶文化与高职思想政治教育共融，将高职思想政治教育引入茶文化的建设。对于高职思想政治教育来说，围绕茶文化建设是一个切实可行的方式。将茶文化导入高职思想政治教育中，茶文化又为高职思想政治教育提供相应的哲理哲思，促进其优质职业素养的养成。另外，像茶文化与高职思想政治教育这样共融发展也有一定的现实意义。

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