茶文化在思政教育活动中的融合与渗透

马吉宏

（四川文化产业职业学院，四川成都 518172）

1 前言

我国高等院校开展素质教育的过程中，越来越重视思政教育，思政教育在高等院校的实施具有重要意义，可以帮助提升学生的综合素质，树立正确的人生观、价值观和世界观。思政教育的主要内容多来源于我国优秀的传统文化，它的不断深入能够进一步培养大学生的思想政治素养，提高他们的思想水平，加强他们的民族使命感和责任感，这对培养合格的社会主义接班人具有重大的意义。除此之外，思政教育的实施也为高等院校素质教育工作开展带来翻天覆地的变化。

2 目前高等院校思政教育的现状

2.1 学生崇洋媚外心理严重

科技的飞速发展带动了我国互联网的迅速普及和应用，我国也呈现出一个崭新的社会形态。在这种形势之下，学生拥有更多的机会去接触和了解世界，了解世界的经济发展状况和文化发展情势。但是，由于大学生的心理年龄尚未成熟，思想观念尚未完全树立，极易受到其他新兴事物和思想的影响。比如在学校中，大部分的学生对西方国家的传统节日特别青睐，了解得也十分清楚，但是，对于我们国家的传统节日的历史典故和节日由来却了解甚微，这种现象导致我国的传统节日被渐渐的遗忘，被西方国家的传统节日所代替，这种现象产生的根本原因就是国家对传统节日的保护力度远远不够。

在高校的教学计划中，几乎没有与我国传统文化相关的课程，学生对于传统文化的概念太模糊，甚至产生“崇洋媚外”的心理。他们会在圣诞节之夜精心的准备一场欢乐舞会，会在情人节的当天制造浪漫和惊喜，他们却对中国的传统文化产生了厌恶和排斥。大学生对于传统文化的知之甚少，浅薄的文化意识严重威胁着我国传统文化的生存和延续，这种情况如果不能得到及时的纠正，将会严重的阻碍我国的可持续发展。

2.2 高等院校对学生思政教育的重视度不够

高等院校作为培养栋梁型人才的端口，每年都会培养出一大批优秀的人才，但是，随着高校的不断扩招，毕业的大学生数量逐年增加，大学生面临着巨大的就业压力。高等院校为了提高学生的专业技能，增加学生的就业率，许多学校都将大量的资金投入到基础教育设施的建设中，但是，在学生的思政教育方面，没有引起足够的重视，形成了学习第一的错误理念，由此导致便是培养的专业技能型人才，缺少基本的人文素养。人生在通往成功的道路上，具备牢固的专业技能固然重要，但是如果缺少基本的人文素养，这样的专业人才就难以有所成就。

3 茶文化在思政教育活动中融合和渗透的意义

3.1 有利于大学生人文道德精神的培养

高等院校将大学生的思政教育和茶文化有机的融合到一起，创造新的教育理念和教学方式，可以给大学生的思政教育课程赋予新的活力，有效的提高思政教育的教学质量。大学生的思政教育，不仅要教授必要的理论知识，还要将思政教育作为我国传统茶文化的载体，将传统茶文化继续传递和发扬下去，并大力培养大学生的思想和人文道德精神。在我国，不同地区的不同院校对大学生的思政教育采取了不同的教育方式，但是，相同的是，所有的院校都越来越注重对大学生人文道德精神的培养，越来越注重我国传统茶文化在思政教育活动中的融合和渗透。对于大学生的思政教育要紧跟时代发展的步伐，与时俱进，及时将传统茶文化和思政教育有机的融合，不仅可以将传统茶文化中优秀的道德传统和思想精神传递给当代大学生，使其得到传承和发扬，还能有效地提高大学生的精神素养，提高大学生思政教育的教学质量。

3.2 有利于大学生自由和独立精神的培养

通过将传统文化融入到大学生思政教育活动中，学生可以在学习茶文化的同时形成独立思考的能力，培养其独立自由的精神，能够让他们在这个过程中真正的明白自己所追求的东西，并在不断的追求探索中形成属于自己的一套理论体系，学到真正的属于自己的知识。因为在传统的茶文化中，它一直倡导独立自由，学生在学习时，可以根据自己的理解表达自己的看点，没有对错之分，既可以同学之间相互讨论交流，也可以自己独立进行研究，给予了学生足够的发挥空间，也让学生在探索学习中收获到了较好的学习效果。除此之外，传统茶文化还鼓励老师与学生之间相互交流讨论，有利于融洽师生之间的关系。所以，将传统茶文化融合在大学生的思政教育中，对培养大学生独立性的锻炼十分有利。

3.3 有利于大学生人格的培养

在大学生的思政教育中一个尤为重要的任务便是培养学生的人格，通过教育，大学生能够正确的处理生活中存在的问题，当其遇到困难时，能够冷静妥善的进行处理，从而更好地完善自我。而传统茶文化作为流传至今的文化，其所坚持的便是进行人格的培养，因而将其与大学生思政教育进行融合，对培养大学生的健康人格十分有利。在传统的茶文化中，对个人理想与修养的培养十分重视，因而将传统茶文化渗入到思政教育中，并结合现代的教育内容，可以更好的培养学生处理问题的能力，让学生在大学生涯中能够健全人格，拥有更加完善的人格素养。

4 茶文化在思政教育活动中的融合与渗透的路径

4.1 引入全新的教学内容和教学方式

为了更好将茶文化融入到学生的思政教育中，对大学生思政教育的内容和形式进行改革必不可少，通过采用全新的教学内容，将传统的茶文化融入到大学生的思政教育中，使其成为思政教学内容的一部分，以此来达到提高大学生思政教育教学效果的目的。在对大学生进行传统茶文化的教授时，可以通过探究的教学方法进行教学，尝试不同的教学手段，从而找到合适的教学方法，除此之外，在现代科技高速发展的世界，我们不能忽视科学技术给我们带来的便利，要善于利用科学技术手段，将传统茶文化的教学与多媒体网络技术进行结合，在网络技术的帮助下使学生更好地了解传统茶文化，丰富教学的形式。此外，课外教学活动形式也尤为重要，在进行思政教育时学校应该多开展相关的课外活动，让学生能够在课外活动中通过实践更清楚的认识到传统茶文化，提高了自我的文化修养。

4.2 加强高等院校思政教育的师资力量

在大学生思政教育课程中，师资力量也尤为重要，所以为了更好的提高思政教育的教学效果，学校方面也应该引起重视，加强师资队伍的建设。在整个学习过程中，老师是重要的领路人，学生获取知识的源泉大多为老师，所以，为了更好的让学生在传统茶文化中学习到相应的知识，教授相关知识的老师应该掌握并精通传统茶文化，只有这样，才能在教授相应的知识时做到游刃有余。学校也应该鼓励老师学习掌握相应的知识，并定期的组织相应的培训锻炼，只有这样，老师才能够更好的将传统茶文化渗透融入到思政教育的教学中，培养出有文化素养的栋梁之才。

4.3 丰富学校传统文化活动

大学生在学校的自由时间相对比较富裕，因此，可以参加丰富的校园活动。这些校园活动会对大学生产生深刻的影响，熏陶他们的思想和精神，有助于思想素养的提高和优秀人格的形成。高等院校可以丰富学校的传统文化活动，定期或不定期的举行传统文化的学术报告或讲座，让大学生更进一步的接触和了解我国的传统文化，更加详细地了解传统茶文化以及茶文化的具体意义和内涵，从而促使他们更好的接受、认识、学习传统茶文化。

5 结论

由此可见，传统茶文化和大学生思政教育的融合在提高思政教育的教学质量、提高大学生的思想素养和人文道德精神等方面都具有非凡的意义，但也需要克服一定的障碍，需要学校改革传统的教育模式和教育理念，创造使两者有机融合的教育方式和教育途径，并充分的利用两者的优势，在做好大学生思政教育工作的同时，传承和发扬我国传统的茶文化。

[1]孙维.论茶文化的继承与研究生思政教育的融合[J].福建茶叶,2017(10):363-364.

[2]邹兴慧.浅析思政教学体系中茶文化思想精髓与人格教育的融合[J].福建茶叶,2017(12):198-199.