茶文化对大学生人文素质培养的影响研究

丁建发

（重庆安全技术职业学院，重庆 404020）

随着社会的发展，我国的教育体系不断完善，国家对学生人文素质的培养教育也越来越重视。茶文化作为我国特有的文化，其拥有着深厚的文化价值，对于健全学生的审美、激发学生的创造力、铸就学生的精神内涵等具有不可替代的作用。因此，我们有必要将茶文化应用于大学生人文素质教育工作中，以此促进大学生德智体美的全面性发展，为国家培养出高能力、高素质的顶尖人才，为国家软实力的提升做出自己的贡献。

1 加强大学生人文素质培养的必要性

在信息大爆炸的现代社会，互联网的广泛使用使得大学生们被各信息种思潮所包围。思想的多元化现象使得大学生的思想更加富有想象力，也更加具有创造力和新的活力。在这些信息中，有一部分是充满正能量的正面思想，能促进大学生们的健康成长，但是，其中也夹杂着很多消极而错误的负面思想，如享乐主义、低俗主义、懒散主义等，大学生是接受新事物最快的群体之一，这些不健康的思想会让大学生在建造自己的人生观和价值观时出现偏差，使得很大一部分大学生逐渐迷失自己，找不到自己生活的意义和价值，从而出现思想素质低下的问题。

所谓的人文素质，就是指人们在人文方面所具有的综合品质和发展的可能性。高校人文素质教育的目的就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践等教育活动，使其内化为人格、气质、修养，成为人的相对稳定的内在品质[1]。当前，高校想要为社会培养综合素质高的全面人才，就应该在人文素质教育工作上加大建设力度，为提高大学生的人文素质教育提供良好的环境基础。

2 茶文化的思想内涵

在中华上下五千年的文化发展历程中，茶文化不断融合其他文化的精髓，与儒学、道学和佛学相结合，形成了深厚而完善的一系列思想体系，大体上，可以概括为以下两个方面。

2.1 个人与自己的关系

茶文化中包含的这一层面的精神涵养主要是受儒家思想的影响，儒家文化作为茶文化体系的一大基石，推崇的是遵从秩序、保持道德，这也是茶文化提倡“重德”的原因。茶文化中所提倡的重德，主要指的就是茶德。茶德是茶性的外在体现，是茶叶物理属性的外在体现。茶叶来源于大自然，而且茶叶主要产于深山之中，远离外界的喧闹，经受风霜雨露的洗刷，具有天然质朴、吃苦耐寒、不慕名利的天然属性。茶叶刚采摘时，入口苦涩，经过高温的烘烤，人力的揉搓，再经过沸水的冲泡，才会成就一杯色泽黄亮、香气袭人、入口回甘的美味茶水，给人们带来视觉、嗅觉和味觉上的美好享受。可以说，茶的性情如一位君子，不卑不亢，温和从容，谦逊而平和。通过品茶，茶叶的这些自然品性就会逐渐融入到品茗者的日常生活中，对他们的生活态度、思想价值取向等造成良好的影响。通过学习茶文化，人们就会进一步了解到茶德的深厚和美感，这对于提高学习者的审美层次具有积极的引导作用，同时，这种审美观念也会使人们对世界万物具有更深刻的感悟，让人们更好地认识到自我的意义和价值，更能体会到生命的美好之处。

2.2 个人与外界事物之间的关系

社会的高速发展，使得很多人的生活节奏越来越快，内心越来越浮躁，人与人之间的关系也越来越紧张，各种各样的社会纠纷时有发生。茶文化中，在面对自己和社会外界关系这个问题时，提倡四个字：“以和为贵”。茶文化的三大组成文化中，对于这个问题的看法大同小异，儒家提倡的“尚和”主要是一种中庸之道，主张人与人，国家与国家在交往时，都应该保持一种和谐而适度的态度和礼节；而道家则认为，最重要的应该是人与自然的和谐发展，提倡远离世俗、走进自然，以求达到“天人合一”的境界，给人一种洒脱大度的感觉；佛家则主要注重内心的和谐，通过饮茶、修行来摒弃内心的杂念，最终达到一种无欲无求的境界[2]。茶文化将三者相互结合，从而形成了自己独特的尚和文化，不同的饮茶者根据自己的性格和境遇，在品茶时会感受到不同的尚和茶德。对有思想、有抱负的人，我们可以用儒家思想中的“尚德”思想，激励其不断进步，追求卓越，志存高远，已达到其治理天下的理想；对于生性淡泊的人，我们可以用道家的思想来作为自己的人生准则，亲近自然，宁静悠远，已达到心灵的平静。

3 茶文化对大学生人文素质培养的影响

3.1 茶文化对提升大学生文化修养的影响

茶文化知识体系是一个完整和丰富的知识体系，其内容不仅涵盖了我国传统的儒道佛三教的思想文化，还包括了古代美学、哲学、文学和乐学等多种学科，其文化内涵是十分丰富而多彩的。因此，在对高校大学生进行人文素质培养时，引用茶文化是一种十分有效的手段。饮茶活动本身就能够陶冶学生的情操，促进学生修身养性，在高校中开展茶文化教育，对于提高大学生的文化修养和审美能力具有很好的作用。比如说，高校可以开展茶艺表演、茶艺鉴赏、茶文化交流会等活动，以此来激发同学们学习、了解茶文化的兴趣和欲望，使学生在活动中不仅能学到许多的茶艺知识，还能不断提高其欣赏美和创造美的能力。与此同时，茶文化中也蕴含着很多历史和地理方面的知识，通过对茶文化的学习，不仅能让学生们的知识结构更加丰富，也能让学生们更好地了解中国历史和中国传统文化，从而自觉承担起传承国家文化的责任。综上所述，高校在进行人文素质教育时运用茶文化，能过有效地拓展学生的文化涵养，并使其具有更高的美学修养。茶文化本身的知识性、丰富性和趣味性也使得其能有效适应学生的学习需求，因此，将茶文化融入大学生人文素质教育中是十分有必要的。

3.2 茶文化对提升大学生个人气质的影响

气质是人的生理和心理的外在体现，是一个人性格的表现。良好的气质不仅可以拉近人与人之间的距离，建立良好的社会关系，还会给大学生提供更多的发展机遇。茶文化的重要组成部分—茶艺和茶礼，是提升一个人气质的有效手段。一直以来，中国就是一个注重礼仪的国家，这一点，在茶文化中也得到了很好的体现。在泡茶时、敬茶时都需要遵循一定的程序和礼仪，比如说，先要烫壶、放茶叶，才能加注开水，在敬茶时，应该长幼有序，先向德高望重的长者敬茶。当我们观看茶艺表演时，不难发现，表演者的动作都是十分优美流畅的，给人一种美的感受，而表演者本身的气质也是十分具有吸引力的，这是因为茶文化本身追求的就是礼仪的美感，提倡平静淡泊的人生态度。因此，在大学生人文素质教育中引入茶文化，对于提升大学生个人的气质具有十分重要的作用。

3.3 茶文化对培养大学生人文精神的影响

世界上有很多人喜爱品茶的原因，是由于在品茶过程中，人们的心灵能得到净化，修身养性。茶叶本身虽然有些苦涩，但经过沸水的冲泡后，就会化为甘甜的茶水，能够激励大学生正确的面对生活的挫折和失败。茶文化重视分享和礼仪，提倡淡泊名利，宁静致远，这些精神内涵可以推动大学生良好的胸襟和气度的形成，使其不断完善自己的人格，不断超越自我，追求高层次的生活；茶文化提倡的和谐思想，有利于大学生更好地与他人进行沟通，强化与他人的友谊，形成良好的人际关系。对于塑造富强明主、文明和谐的社会氛围提供良好的基础。因此，高校人文素质教育可以利用茶文化，让大学生深入地了解茶叶的制作过程及其中蕴含的深刻思想，以促进大学生人文精神的提升[3]。

4 结语

总的来说，茶文化对于提高大学生的文化素养，提升大学生的个人气质，培养大学生的人文精神等均具有极其重要的推动作用，对高校人文素质培养具有重要的影响作用，因此，将茶文化融入大学生人文素质培养体系中是十分有必要的。而为了确保茶文化能充分发挥其应有的教育价值，我们的人文素质教育工作者需要充分发掘茶文化的精髓，找到适合本校的茶文化教育方法和手段，以此来推动茶文化在人文素质培养领域的发展。只有这样，茶文化才能充分发挥其价值，为社会培养出一批高能力，高素质的全面综合素质人才，为社会的向前发展做出自己的贡献。

[1]张纯.艺术教育对大学生人文素质教育影响研究.艺角.2017(10):290-291.

[2]曹畅.我国茶文化对大学生思想影响研究.福建茶业.2017(5):194-195.

[3]胡雅娟,夏达.茶文化的德育功能对大学生思想教育影响研究.思考-探索.2016(6):211-212.