茶文化在高校英语教学中的作用研究

黄爱斌

（昆明学院外国语学院，云南昆明 650000）

从古至今，我国都一直沿袭茶文化精神，虽然东部与西部有着较大的文化差异，但就中的大方向来看，目前有着很大的文化差异将会得到一定程度上的改善，因为彼此都坚持传统文化这一基本内涵。传统文化中，最受推崇而且已经实现了一定的现实意义的代表文化非茶文化莫属，这是茶文化的内涵和特点决定的，也是当前我国的文化发展局势默认的。与此同时，我国加大了对外国语言文化的引进力度，尤其是世界通用的语言——英语。我国高校已经建立了较为完备的英语教学系统，同时进一步完善了英语人才的培养攻略。随着茶文化的内涵的不断深入发展，我国英语教学将会以茶文化为切入点，实现两者的联合发展。

1 我国茶文化概况分析

1.1 内涵分析

茶文化内涵设计极为广泛，其中的思想理念与我国传统的儒家文化和道家文化都有一定的关联，但就现实的人民日常生活来看，茶文化的内涵又是积极入世的，其中的表现与现阶段我国的综合文化行业发展和经济壮大有着密切的联系。我国在满足日益增长的文化需求的同时，积极开拓茶文化中有用的部分，对于茶文化的内涵研究非常透彻，比如我国通过对一些地区的文化行业进行研究和考证，坚定了茶文化本身持有的与世界交流的广泛联系的基础。我国在实现茶文化的发展的同时，对于民间艺术表演也进行了一定程度上的文化，许多表演形式中可以体现对茶文化的内涵的重视，比如在一些文学作品和戏曲中，常见“敬茶”、“喝茶”、“品茶”等镜头描写，这都是对茶文化内涵的深度解剖和再度利用。

在我国现阶段，我国的茶文化内涵丰富，涉及范围广，但是核心是传统文化中的优秀精神部分。茶文化的具体内涵在随着时代的发展而不断延伸，设计的具体代表性事物也在不断完善和发展，但是如果非要追溯茶文化的内在价值和精神起源，则需要尽量对茶文化的内涵有一个全面的认识，比如需要通过相关文献的介绍，深入我国的古老历史文化之中，不断对新的文化起源进行挖掘和探索。

1.2 发展趋势

随着我国社会人士对茶文化的喜爱，许多社会交际场所都设有专门的品茶设施，同时有许多讲解茶文化相关知识的平台和交流借鉴因素。我国高校近几年也在不断完善和发展，其中许多高校的综合教学设施有了较大进步，主要表现在对多媒体和互联网的引进已经成为必然趋势，同时对相关的设施处理水平和技术也有了进步。在此大背景下，我国的茶文化推广水平和经营技术有了进一步发展，随着我国高校对于茶文化经济的重视，我国茶文化在近些年的发展趋势主要表现为茶文化已经深入社会各阶层，同时在高校教学课堂内占有相当大的思维指导位置[1]。

2 现阶段我国高校英语教学中存在的问题

2.1 对新兴的文化引进程度有待提高

结合我国高校的英语教学内容来看，可以很容易得知目前对于茶文化的引进程度还十分有限，同时对于和英语教学的发展历史的总结程度比较低，这方面应该进行进一步思考和提高。根据我国高校英语教学的普遍情况来看，不难得知在目前来说，许多茶文化的相关教学案例没有得到进一步的补充与验证，倒是英语教学课堂内容出现空洞的状态。同时，对于完善英语教学内容方面来看，首先需要进行进一步补充和完善，以此弥补目前较为虚空的状态，以此提高学生学习茶文化与英语的积极性。

2.2 教学设备和预算需要进一步更新

在我国高校的英语教学目标中，不难发现高校设备没有做到一年一验收，同时经常有网络建议提出，高校应该设立专门的设备维修服务站，以此对设备进行统计和完善，这是目前高校必须高度重视的方面。对此，许多高校英语教学工作人员反映，偶尔会出现一些预算不足的问题，社会应该重视高校的预算问题，国家财政也应该加大力度对此进行宏观调控，比如致力于开展大型的大学英语竞赛，鼓励学生对设备建议的提出。在我国高校，英语课首先建立在必修课的基础上，同时会经常看到有许多大学生无趣的理解，这需要进行一定的改善，加大预算和设备的投入[2]。

2.3 对茶文化等传统文化的宣传力度需要加大

从本质上讲，我国的大学英语教学的目的是在传统文化的研究基础上融入一些先进的语言元素，并不是以西方语言为主，由此，不难得知目前我国高校在对西方的英语进行普遍的引进和学习的过程中，首先需要尊重我国的传统文化。我国的传统文化中，最为重要也不容忽视的部分首当其冲是茶文化，对此，茶文化的相关研究人员也表示，将会对茶文化进行系统的分析和理解，同时努力观测茶文化的思维和精神，在高校的英语教学课堂上不断引进茶文化。这是目前高校英语教学方面的缺失，也应该尽力弥补这一漏洞。

3 茶文化在高校英语教学中的作用研究

3.1 加强引导在高校英语课堂中学生对于西方的茶文化见解

高校的英语教师一个将茶文化的推广融入到具体的语言教学之中，同时注意对引入的文化内涵进行一个规定和总结，这方面首先需要到现实的生活中去得到一定的素材，同时要将具体的英语教学提高一个档次。我国的高校英语教师应具备很高的专业文化修养，这类修养的特定文化基调与当代的文化特色有一定区别，但是每个高校英语教师都有共同的责任，那就是引导学生进行语言学习。在学生学习语言文化的过程中，如果可以将传统文化特色融入其中，将进一步提高茶文化在高校教学中的价值。

3.2 在网络直播中介绍茶文化的相关内涵和特点

在互联网技术和自媒体日益发达的时代，今天的物质文明和科学技术都有着日新月异的进步，主要表现在对于网络直播来说，茶文化的特点和特色已经数见不鲜，同时相应的品茶、论茶文化也有着深远的发展。高校的英语课堂有着特定的采访录制环节，在这些程序之中，可以适当插入一定的广告和一些茶文化的介绍环节，以此推动高校学生社会人士对于高校英语教学内容和茶文化的理解，也是加大宣传力度的一个有效途径。所有的高校英语教学课堂都需要学生提起对茶叶和茶文化精神的兴趣，这是一切活动开始和进行的前提，同时网络教学直播要求学生必须具备一定的英语学习基础，能够对茶文化相关英文段落进行翻译和介绍[3]。

3.3 利用茶文化活跃高校的英语教学课堂气氛

创造高校英语教学课堂气氛是必要的，根据许多高校学生反映，不难发现许多高校对于教学课堂的气氛的把握有着不足之处，这里需要对学生进行警示，同时鼓励相应的高校英语教学教师对课堂气氛进行协调控制。对于整顿高校英语教学课堂气氛来说，首先需要丰富教学内容，以此吸引学生，保证学生不走神，弄懂老师讲课的内容。当然，也需要对茶文化进行高度的引进，主要是因为茶文化自身带着许多丰富的思维特征，这是吸引学生的焦点之一，同时也是茶文化发展的标准。

在高校英语教学和茶文化二者融合的基础上，还可以注入新的时代元素，保证课堂质量拥有一些新的创意，同时促进高校的课堂顺利进行。我国高校英语教师需要高度把握茶文化的特征和内涵，同时对于文化的发展共性有一个深入的了解和分析，这方面主要表现在可以进行两者的文化交流和借鉴。

4 结语

茶文化目前已经是我国传统文化中具有代表性的一部分，同时也是不可替代、不可分割的重要组成部分。这里主要表现在我国对于茶文化的把握已经不只是在社会上进行茶文化的宣传和发展，还表现在我国高校已经在积极进行茶文化的理解和渗透，高校教学课堂上对茶文化的引进任务十分巨大。茶文化对高校英语教学课堂的作用主要表现在茶文化可以促进英语语言的发展，提高学生的学习兴趣，同时对专业的词汇分析有着启迪意义。

[1]何一丹.浅析传统的茶文化在高校英语教学课堂上的具体实施方案[J].福建茶叶,2016,38(1):190-191.

[2]李维锦.试论中华传统的茶文化精神与高校学生英语素质教育的关系[J].科技信息(科学·教研),2017(34):286-287.