茶文化素养融入高校思政教育工作研究

2018-01-19张大健

福建茶叶 2018年5期

张大健

（四平职业大学，吉林四平 136002）

1 茶文化思想对大学生的重要性

茶文化是我国优秀的传统文化之一，在两千多年的发展中，茶文化已经融入了我国历代文化的精髓，尤其是对佛家思想、道家思想、儒家思想的结合，使茶文化拥有了丰厚的哲学底蕴。因此，人们给茶赋予了德的品质，品茶也就受到了许多文人墨客的喜爱，以品茶来凸显出自己的高尚素养。因此，品茶就不仅仅是品尝一杯茶的味道，而是品尝茶中深厚的文化底蕴和思想，以此来提高自身的素养，锻炼自己的品行[1]。

在如今的高校学习中，学校应当大力提倡学生学习茶文化。根据记载，茶最早被发现是在神农氏发现的，在先辈们的不断辛勤劳作下，茶叶在我国各地不断推广，也就形成了众多的品种，形成了如今的繁荣，虽然现在的茶叶品种众多，但是它们存在有一个共同点，也就是他们品尝起来都是先苦后甜。因此，让学生学习品尝茶，体会并理解品茶过程中的先苦后甜，以此来提高大学生的素养，稳定大学生的心性，使大学生有坚定的信念来面对生活中的困难。

2 养成良好的茶文化素养对于大学生思政教育的意义

茶文化之所以蕴含着许多珍贵的精神，主要是由于人们将自身所追求的道德情操和思想寄托在茶之中。茶不仅能作为一种饮品，一种香料，更是一种药材，茶的用途之广泛，那么它蕴含的思想也就越丰富，它的身上传承了中华民族几千年来的美好思想。各高校将茶文化素养融入思政教育之中，有利于提升大学生的道德品质，培养大学生健康、美好的道德情操，拓展大学生对中国优秀传统文化的认识，同时，提高大学生对中国传统文化的兴趣，有利于中国优秀传统文化的继承与发扬。茶文化素养对于大学生思想政治教育的意义主要有以下几点[2]。

2.1 有利于让大学生养成健康的生活习惯

茶味清香自然，略微带点苦涩，茶本身也可以作为一种药品，他具有很好的保健功能。学习茶文化，养成良好的茶文化素养，有利于加深大学生对于身体健康的重要性的认识。这种认识从本质上来说，是一种修身养性，有利于当代大学生良好生活习惯的养成，培养高雅的情操。良好的体魄是做其他一切事情的基础与前提，虽然各高校也非常注重学生身体素质的锻炼，但总体来说，我国大学生的锻炼意识仍然非常薄弱，锻炼强度仍然不足[3]。这导致许多大学生的身体素质不容乐观。茶文化中蕴含着修身养性、注重身体健康的思想。所以，让大学生学习茶文化对改变大学生生活习惯有重要意义。

2.2 茶文化有利于大学生民族精神的养成

茶文化根基深厚、历史悠久，是中华民族优秀传统文化之中的重要代表之一，它蕴含着非常丰富的思想与知识，对于拓展大学生眼界，提升大学知识的丰富度有极其重要的作用。从另一个角度来说，茶文化作为我国古老文化，高校在思想政治教育之中融入它，有利于唤醒当代大学生的民族精神与爱国之情。一个民族想要屹立于各民族之间而不倒，那么必须有足矣稳定民心的民族文化。这种文化不仅仅是一种文字或是图案，还应当包括由这个民族一代又一代发展与改良而来的活文化。大学生在学习茶文化的时候要注重理论与实践相结合，也只有这样才能领悟茶文化的真谛，使大学生在学习之中真正得到进步，更好的体会我国的民族精神。中华文化之所以如此丰富，其中的一个非常重要的原因就在于它以人为中心。茶文化在发展之中与我国道家、儒家思想都有过碰撞与融合，其中包含了人与人、人与社会、人与自然之间的思想文化的交融，很好的显现了中国民族精神之中蕴含的人本精神。大学生通过对茶文化的学习养成茶文化素养，可以拓宽学生眼界，开拓学生思维模式，从而使当代大学生能够更好的满足当代社会对于人才的需求，培养全方面综合发展的复合型人才。

2.3 茶文化中蕴含着丰富哲学思想，给予大学生启迪

茶文化在我国很久以前就已经萌芽，并随着时代的脚步不断发展。它的发展并非是独立存在的，而是在发展之中与我国许多其他优秀传统文化碰撞与融合，比如说：儒家、道家以及佛家思想等。因此，在漫长的历史长河之中，我国茶文化融合了许许多多其他优秀文化的思想，喝茶的趣味不仅仅在于茶本身，更在于品茶之中蕴含的人生智慧。举个例子来说，我国儒家思想提倡“中庸”：即用平和的心态保持万物之间的平衡。而茶文化强调修身养性，安静平和，以轻松、愉快、自然的心境去对待周围的一切。这种思想与儒家“中庸”思想恰好是相通的。当代社会，我国经济发展迅速，各行业、各国之间竞争激烈，于是运量出了一个快节奏的时代，这种快节奏的生活步调很容易产生浮躁心理。因此，很少有人能够沉下心来，品味慢节奏的生活乐趣，品味茶之中蕴含的哲学思想。毋庸置疑，这种浮躁心理对于大学生的学习、生活以及未来的工作都是非常不利的。基于这种现状，各高校更应当注重将茶文化素养融入思想政治教育之中。让大学生学习茶的精神，用心领悟茶中蕴含的哲学思想，从而提升大学生思想档次，形成更健康的世界观、人生观、价值观，更好的为其未来的生活做指导。

3 现代茶文化素养融入高校思政教育的具体途径

3.1 对任课的思政老师进行专业性培训

思政课的任课教师在课堂上处于茶文化教学的主导地位，通过教师对大学生的引导教学，来提升大学生的茶文化知识水平。作为茶文化教学的引导者，首先就对教师的茶文化知识有过硬的要求，因此，高校应当对各思政课老师进行茶文化的专业知识培养，使教师有扎实的茶文化基础，这样才能在课堂上对学生进行灵活的教学。

同时还应当培训任课教师的教学模式，避免枯燥无味的填鸭式教学。茶文化作为一种新颖的知识进入了大学课堂，现有的教学模式已经不适用于茶文化的教学，教师应当根据学生的不同需求改进自己的教学模式，在前期备课和课堂讲课中选择大学生愿意接受的方式，使大学生在新型的教学模式中找到学习茶文化的兴趣，提高课堂的学习效率。

3.2 加强高校学生对现代茶文化的了解

要想让大学生学习并掌握到茶文化的知识，首先就得让大学生对茶文化产生兴趣，而兴趣源于了解，因此在大学生学习到茶文化的初期，学校应当积极地增加学校中有关茶文化活动的举办，比如茶社、茶展、茶文化节等，并在大学生之间大力宣传，以此来吸引大学生来参加有关茶文化的活动，从而引发大学生对茶文化的兴趣，将大学生引入茶文化的殿堂。然后在学校开启有关茶文化的选修课或者必修课，同时辅助以新型的教学模式，进一步加强大学生对茶文化的学习兴趣，增加大学生对茶文化的了解。茶文化与思政教育相结合的教育模式目前来说还处于比较新生的阶段，在学生群体中还未形成自己的名气，无法快速的吸引大学生的学习兴趣。因此，这就需要学校通过各类活动和措施来帮助大学生了解茶文化，提升大学生对茶文化的兴趣，开发大学生对茶文化的学习热情。

3.3 应增强大学生职业素质

学校的最终任务是培养出符合社会需求的复合型人才，因此，高校所培养出来的大学生不仅需要有良好的素养，还需要有更重要的是增强大学生职业竞争软实力。高校的茶文化与思政课的教学不仅仅只是为了教学而教学，更主要的是在茶文化教学中，提升大学生自己的素养，同时增强大学生在未来职场竞争中的潜力。在思政课茶文化教学的课堂上，教师应当引导大学生进入茶文化“天人合一”的境界，在融入大自然的意境中提升自身的素养和情操，并制定严谨的学习计划，以此来引起大学生的重视，使大学生在思政课教学中自我进行茶文化培养，进而增强在未来的职场竞争力。

3.4 加强各高校茶文化氛围的建设

虽然现在有许多高校加强了对茶文化的重视，但是大学生依然缺乏茶文化的学习氛围。这些高校对校内茶文化的建设仅仅只停留在表面，导致大学生忽视了茶文化真正意义。因此，为了促使大学生了解到茶文化的真正含义，学校应当对校内进行茶文化氛围改造，让大学生无时无刻处于茶文化的氛围之中，以此来促使大学生对茶文化产生兴趣。