基于茶文化思维的高校思政课教学探析

2018-01-19刘建廷

福建茶叶 2018年12期

刘建廷

（青海交通职业技术学院，青海西宁 810000）

中国的茶文化在古代可以视作士大夫的一种精神上的支柱。正是因为我国的茶文化其中蕴含着极其丰富的文化内涵和深渊的意义。作为当代的高校学生，需要得到正确的、积极的、充满正能量的思想进行引导，所以学习茶文化是高校思想政治课程中，势必要接触学习的必修课程。

1 思想政治教学的变化

近年来，我国更加重视学生的教育问题，因此，在教学方式以及教学理念上都会有一定的更改变动。传统的教学方式方法都是比较单一，且课堂氛围过于沉闷，教师注重学生的理论知识是否学的扎实，教师的教学目的也很明确，就是培养出热爱祖国，拥护中国共产党的社会主义新一代接班人，在课堂上，学生朗朗上口，铭记在心，但是有的时候会忽略学生们在课后的生活学习中的实际应用问题，因为现在信息网络的发达，学生在课后生活中接触到的知识，以及他们的见识也会分外复杂且多样化，在这种无形的影响之下，学生们收获的可能会远远超出课堂上所学习的内容。因为学生毕竟是年轻人，接受新鲜事物的能力比较好，而且自控能力有限，在这样的情况下，接收外界的新内容干扰多了，学生们自然会忽略一些课堂上所学习的内容。所以，从学生的实际情况出发，更改教师的教学方式和理念，不断的纠正和提高学生们的政治思想理论素养。

茶艺中不仅仅是为了品味茶本身的味道享受品茶的乐趣，它还包括了另外的深层内涵在其中。因为中国茶文化的复杂性，多样化，导致一些教师也没有办法完全明白它其中的深意，因此，在教学的过程中，也只能说是参照书本上的意思，加以渗透，阐述内容。茶是自然界的一种植物，被人们所引用[1]。古往今来，一些关于茶的传说与著作比比皆是，从中人们更是领悟到了一些人生哲理，传承下来一套茶文化，形成了一种茶与禅相通的境界。而且，因为每种茶叶的生长环境，生长周期，采摘方式等的不同，也可以反应出我国地大物博，秀美河山，在品茶的过程中，感受山川之美。在政治思想教育课程中，孩子们的思想培养正是作为政治思想老师所应该重视关注的事情。现在社会的影响下，孩子们有的时候会出现一些比较极端的思想，或者是在认知世界这一方面出现一些障碍性的问题。可能是因为独生子女或者是其他风气的影响，导致现在学生以自我为中心，内心脆弱，这样不仅仅是给一个家庭带来一些负面的影响，同时也给国家、社会带来很大的麻烦，因此，学习茶文化，感受其中的精髓，政治课程教学的过程中，应该收到老师更多的关注！

2 茶文化在政治思想教育课程中的作用

中国的茶文化中可以简单的从两个方面来说:从广义上来看，它指的就是自然与科学和人文社会和科学。从狭义上来看，指的也就是人文社会，一些精神思想。中华传统文化涉及方面比较广泛，在这样浩如烟海的众多中国文化中，茶文化可以说是具有它独特特色的传统文化。因为，它是源于自然界在人们日常生活中又是常常能够接触到的。有些人乐于在品茶中禅悟生活的真谛，有些人喜欢在品茶中放松自我，还有人喜欢在品茶中体会儒家之道。正是因为茶文化所概述的文化范围比较广泛，饮茶不仅仅是为了享受生活，解决人们最原始的需求——解渴，更多的可以在饮茶的过程中修身养性。放下自身的焦躁，享受一片宁静，感受一刻静谧祥和的时光，远离喧嚣的闹市，回归自然放松身心。

我国的历史文化已经被中国茶文化覆盖上一层面纱，其中茶文化的历史最为遥远，但也是最为博大精深的历史，成功地得到了社会上很多人的认可，该历史文化的传统已经被大多国家所流传，也成为了世界各个国家都深刻体会到的文化。作为茶文化以及茶叶的起源地，我国大多都是注重茶文化的传承，提高茶叶的品质也是我国一直追求的文化理念。很多文化思想都被深入到茶文化当中，当然，我国很多研究人员的智慧也被渗透到茶文化当中，都是被历史文化所洗礼的重要人文知识。教师在讲解茶文化的来源，可以将他们的感知从中华文化当中展现出独一无二的魅力，从而由学生发自内心感受我国传统文化的气息，得到认同感和传承精神，对我国民族产生很大的情感，促进学生的优良传统观念。

3 茶文化内涵尊重、包容、友好相处等人生哲理都包含在茶文化当中

其主要文化就是体现出团结友爱、互帮互助的高德品质。在高校思想教学当中深入茶文化的教学，能够将学生的为人处事和整体的思维方式在无形之中得到改善，并且还利于学生们之间实现团结友善的习惯。因此，教师在课堂中要鼓励学生将自己的课外时间都投入到了解茶艺的实践当中，对日后在社会中实践做好基础。组织学生观察一些茶艺表演和活动让学生受到现场的熏陶，在我国很多茶艺文化当中不断的促进师生之间的关联，还可以有效提升学生的视野，促进彼此沟通的桥梁，提升学生的人际关系现象。然而，教师要让学生明确一个道理，并不是所有人都可以将茶当成生活饮品，能够自律、节俭和品德高尚的人可以在喝茶当中找到文化，茶室代表着谦谦君子的象征。而节俭是我国传统美德，尤其注重茶文化当中所蕴含的节约美德，提高人们的哲理思想。这正好符合现在学生的立身处世的道理，意义在于若是想要过上好日子，舒服的日子，必须要尝试过苦日子，并且在苦日子中坚强奋斗，最后若是受不了苦涩，是不会尝到甜头，要学会珍惜当下，采用茶的文化思想进行高校政治教育，可以提高学生的节俭习惯，促进我国传统美德的传承。

4 分析我国茶文化在高校政治教学中的理论

4.1 活跃式教学方法

我国茶文化历史悠久，因此在教学中不能够以简单的形式讲解，要与众不同的形式进行整合茶文化精神。首先，要让学生对我国茶文化精神的含义有所了解，给学生传播一些相关的茶文化视频作为熏陶，采用图像的形式对历史甚远的茶文化用视频形式开展思想教育，这种不同形式的教学形式，对高校的学生来讲存有新鲜感，也同时具备较强的吸引力。其次，在给学生开设思想政治理论时，教师可以在课堂中通过让学生回答，并且让学生有自主的思考方式，这样就可以达到授之于鱼的道理，同时也提高了学生深入了解我国文化的主要目的。教师要最快捷的方法交给学生，这是课堂中最为主要的阶段，也可以良好的显示出我国高校教学的整体化思想教育。最后，利用课余时间，教师和学生进行有效的沟通，也可以建议学生购买一些课外书籍，对学生有帮助的茶文化介绍等。这种教学模式突破了以往传统的教学理念，将课堂上知识与课下相结合，从而可以有效促进学生整体化教学模式，让学生更加全面的了解文化，从中找到自我的定位。

4.2 采用茶文化的审美观念对学生实施熏陶

在高校课堂当中，对学生的整体思想政治教学大多没有实现与现实生活相结合的教学，都是依据我国爱国主义为主要核心对学生进行思想政治教育，也是课堂当中必不可少的科目。对高校学生来讲，整体化的思想政治提升显得尤为重要，因此，在寻找更加正确的方式提升学生的爱国主义精神。我国目前的茶文化一直都蕴藏着很多乐趣，可以利用审美来熏染学生的兴趣，并且也能够缓解学生的压力和较多的科目带来的烦躁心情。例如以往古代人一样，在傍晚黄昏时，沏上一壶好茶，微微的闭上眼睛，用心去欣赏茶的味道，从中也可以逐渐明白我国茶文化的特点。这不仅仅只是一种喝茶的方式，还是可以足够体会到中国茶文化的传统理念。不仅喝茶是一种文化，其品尝也是茶文化精神所在，我国茶文化所展现出来的美和内涵，都意义甚远，学生可以慢慢用自己的想法去品尝。