茶文化融入高职教研工作路径分析与价值探讨

卢 玲

（吉林电子信息职业技术学院，吉林吉林 132000）

当前，我国已经进入了新时代，社会各项事业有了新的发展方向和发展路径，高职教育同样如此。高职教育与社会发展实际紧密更加紧密，承担着培养各行业专业技能人才的重任。随着时代的发展和社会的变革，高职教育也应当因时而变，在教研工作上继续发力，使教研工作更加符合时代发展和社会的需求。在这方面，茶文化作为我国传统文化的重要内容，其博大精深的知识内涵，能够丰富和提升高职教研工作的知识性与实用性，另外茶文化深厚的思想内涵和优秀的价值理念，能在一定程度上增强高职教研工作的吸引力和感染力，让我国高职教育的实效性更强。

1 高职教研工作存在的不足和偏差

近些年，随着我国高职教育的重要性日益凸显，高职教研工作也有了很大发展，但是与新时代的发展相比，与社会的需求相比，我国高职教研工作尚存在诸多不足和偏差，主要可以概括为以下几方面。

1.1 高职院校的领导对教研工作普遍重视不足

从实际看，教学研究工作是一项系统过程，其需要长时间的投入和开展，而其效果却无法在短时间内显现，需要一个教学的消化过程。而我国不少高职院校在教育上存在一定的功利思想，认为只要让学生们能够学会相应的专业技能技术，能够尽快找到工作，保障学校的就业率即可。至于教学研究工作的创新，很多学校领导认为其既浪费时间又浪费师资力量，是一项费时费力且没有什么用处的工作。所以对教研工作普遍不太重视，觉得差不多就行。这就导致很多高职院校的教研工作水平普遍偏低，与当代教育理念相去甚远。有的高职教师即便想要创新教研工作，也得不到学校领导的支持，进而挫伤其工作积极性，让这些学校的教研工作陷入一个“死循环”。

1.2 一些高职院校的教研工作与教学内容存在“两张皮”的偏差

从实际来看，有的学校尽管鼓励教师开展教研创新，但是由于缺乏必要的经验，以及相应的手段，因此其教研内容与高职教育实际脱节。一方面，有的教研工作在开展中多为上级文件的二次传达和学习，让教研工作成为了政治学习，失去了其本身的意义和作用。另一方面，有的教研工作开展的较为散漫和无序，缺乏统一的目标和计划。甚至成为教师批改作业、聊天休闲的时间。另外，还有的教研工作过于求新求异，没有考虑高职教育的内涵和高职学生的实际接受能力，在内容上过于高深、在形式上过于创新，导致其不接地气，与教学活动无法有机融合，更是难以被学生接受，缺乏针对性和实效性。

1.3 高职教研工作存在功利化的不足

高职教研工作应当紧密结合高职教育的价值和目的来开展，应当充分考虑社会需求和学生的实际情况来进行。应当把提升学生的综合素质和专业能力作为重要的发展方向。但是从现实看，很多高职院校在开展教研工作时，存在一些功利思想。譬如说，有的教师把教研工作作为自己晋升、评职称的工具，从自身出发去进行教研工作，在载体上以期刊、课题为主，多为一些看不见的、虚无缥缈的教研成果，其教研成果往往只是与自身利益相关，难以将其真正运用到教学过程中，更遑论对高职教育水平的提升。另一方面，高职院校对学校教研工作的评价也较为功利，主要是看教研工作的数量以及获奖情况，对于其是否真正推动学生全面发展和高职教育的高质量发展却不甚重视。

1.4 高职教师的教研工作水平较低，教研手段和内容较为单一和陈旧

教研工作是一项综合性的系统过程，其对教师的要求颇高，需要教师有较高的教研意识、教研知识与教研能力。然而从实际来看，高职学校的教师队伍在这三方面都一定的差距。有的教师缺乏主动教研的意识，其推动教研工作往往是被动的，是为了完成相应的任务。有的教师的知识储备较差，缺乏对本专业的深度认知，没有建立起深厚而齐全的知识体系。因此即便是想进行教研工作，也是“心有余而力不足”，难以真正做好教研工作。有的教师则缺乏足够的教研能力，手段较为单一。由于当前我国很多高职院校多从过去的民办、中转或是成人教育学校转变而来，因此教师队伍的教研能力无法同高等院校相比，其教学理念和教学手段比较滞后，跟新时代的教研要求相比普遍存在较大差距。

2 茶文化的内涵及其对高职教研工作的价值

2.1 我国茶文化的知识文化内涵相当丰厚，这对于高职教研工作而言有着极强的补充作用

茶文化之所以能够成为被我国社会各阶层普遍接受并热爱的文化，就在于它的发展不是故步自封的，而是开放和包容的，既有“阳春白雪”的优雅超脱，也有“下里巴人”的市井之气。这种开放和包容，使得茶文化在发展过程中不断跟别的知识体系交融互动，让自己所涉及的领域和范围更广更深。比如说，中国古代画家将茶文化融入绘画艺术中，创造了极具美学价值和思想内涵的茶画；明清时期的一些官员和文人，将茶文化融入到园林的设计与建造当中，创造了今天我们为之自豪的中国古典园林艺术；古代的商人在贸易中，无意间让茶文化参与到了中外贸易历史的发展进程当中，见证了中外交流的丝绸之路、万里茶道、茶马古道等历史文化遗址，就是茶文化与历史融合的产物。诸如此类，不一而足。这些丰厚的知识内涵，是我国高职教研工作所缺乏的，将其融入到教研工作中，能够使高职教师的知识体系更加丰富，让他们的眼界更加开阔、涉猎更广。当他们的知识储备更加深厚后，不仅能让其人文素养以及谈吐变得更为不凡，同时更是会对其教研工作的高质量发展有着很好的促进作用，让高职教师能将不同领域的知识融会贯通，并有机融入到教研工作当中。由是言之，在推进高职教研工作又好又快发展的工作中，就应当充分利用茶文化博大精深的知识内涵。

2.2 茶文所具有的深厚思想内涵和优秀价值取向，对于高职教研工作的开展大有裨益

茶文化凭借其开放性和包容性，让自己与一些优秀思想交流互动，并形成了以“中庸和谐”“天人合一”“禅茶一味”为主要内容的茶文化思想体系。茶文化的思想体系不仅深奥而具有启发性，同时其更是蕴含着我们民族的优秀价值理念，积极向上、催人奋进，这对于涵养高职教师的职业精神和人文素养大有裨益。其一，“中庸和谐”的思想内涵，要求人们在生活当中要秉承不偏不倚的态度，与他人、与社会之间的关系和谐而友好，让自己所处的环境充满秩序。其二，茶文化讲究“修身齐家治国平天下”，这是对个人奋斗与学习的一种高要求。其强调人们要通过努力学习，不断提升自己的知识水平和能力，让自己有能力去做好自己的工作，为社会的发展做出利索能力的贡献。另外，这一理念还要求人们在确立个人理想追求时，要放置于整个社会乃至民族发展进步的范畴里。从实际中看，很多高职教师的奋斗意识不足，这是导致一些高职院校教研工作进展缓慢甚至停滞的一个重要原因。另外，还有不少高职教师的理想追求过于自我和自私，因此其在教研工作上的努力很容易步入歧途，甚至做出一些违纪的事情，譬如说教研工作弄虚作假等等。由此而言，将茶文化融入到高职教研工作当中，一是能够弥补高职教师在思想和价值观上的这些不足，使他们认识到努力学习的价值，二是可以涵养高职教师更好的职业精神，让他们认识到教研工作对于高职教育和社会发展的重要性。

3 茶文化融入高职教研工作的路径分析

3.1 要尽快提升高职教师的茶文化知识水平

从实际来看，我国广大高职院校对于教师的培训力度和培训水平有待提升，这使很多教师的能力和文化素养难以得到很好提升。由是言之，在今后的工作中就不妨将茶文化与高职教师的培训有机结合，通过多种方式来提升他们对茶文化的了解和认知。在培训方式上，学校一方面要通过开展茶文化讲座、茶文化培训班以及外出学习考察等方式，让教师能够全方位、立体化地学习到茶文化的各种知识，感受到其思想内涵和价值取向。另一方面，在具体的学习过程中，还要注重学习方式的创新，要充分利用多媒体技术，通过播放视频、音频、图片等方式，用让教师喜闻乐见的形式将茶文化进行深入浅出地呈现，从而让高职教师在最短时间内学习到更多的茶文化知识。

3.2 要充分利用茶文化丰富的表现形式，将茶文化更好地融入到教研工作当中

从实际来看，一些教师对教研工作开展不甚上心的一个原因，是因为教研工作较为枯燥。而茶文化丰富多彩的呈现载体却能在一定程度是能够弥补高职教研工作的这一不足。如茶歌茶词、茶文化故事、茶艺、茶道等，都能让高职教研工作变得生动而有趣。另外，这些丰富的呈现载体也能让茶文化的思想更富感染力。举例来讲，中国茶道不仅极具观赏性，其复杂的程序也能让人沉下心来，更好地沉浸在茶文化的意境当中，能够提升高职教师做事的耐心和专注度，能够使他们更加一丝不苟地开展教研工作。同时，茶文化的这些丰富形式，能够增强教师对不同知识的融会贯通能力，让他们能够将文学、歌舞、音乐、建筑等方面的知识与高职专业有机融合起来，从而让其教研工作更加富有针对性和实效性。对于此，一方面就要在具体的教研工作中开展茶艺、茶道等活动，让教师从直观上感受到茶文化的魅力，另一方面更要在教研工作中融入茶文化的知识，改变高职教研内容陈旧、形式单一的不足。

3.3 要将茶文化的思想内涵和价值理念融入到高职教研工作当中

我国高职教研工作存在表面化、急功近利、肤浅、功利化等偏差。对于此，要将茶文化的思想内涵进行提炼并总结，分门别类融入到高职教研工作当中。比如说，茶文化“修身齐家治国平天下”的理念，能让教师树立其良好的职业追求；茶文化“天人合一”的理念能让教师心态更加平和坦然。因此我们就要将茶文化的这些理念有针对性地融入到教研工作当中，助力教研工作的高质量开展。另外，针对高职院校不同专业的教师而言，还要结合他们的专业实际，将茶文化不同的思想内涵融入其中。举例说，对于一些涉外的高职专业，就要将茶文化的爱国思想提炼并与教研工作融合，进而通过教师的授课更好地浸润到学生的心里，让他们今后从事相关工作后，能够以一颗爱国的心去与外国友人打交道。又比如，对于那些对精密程度和专注度有较高要求的专业，则要将茶文化蕴含的工匠精神融入到高职教研工作当中，从而通过教师的课程让学生们更好地领悟匠人精神，涵养他们一丝不苟的做事态度，这对他们今后工作的开展大有裨益。