论思想政治教育的科学化

陈星 李海立 孟文文

【摘要】思想政治教育是我国进行精神文明建设过程中一项十分重要的内容，对于很多训练单位来说，思想政治教育影响着学生日后发展方向以及学生学习科学文化知识的积极性，可见做好该科目教学尤为重要。为了提升思想政治教育效果，在20世纪80年代，就提出了思想政治科学化问题，本文从思想政治教育科学化意义出发，提出几点实现思想政治教育科学化的策略，以期可以为更多思想政治教师提供参考。

【关键词】思想政治教育 科学化 实效性

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）49-0090-02

前言

在我国社会主义现代化建设过程中，思想政治教育发挥了十分重要的作用，随着我国快速发展，对思想政治教育学科内涵、学科设计领域以及学科特色等提出了较高的要求，在此背景下，实现思想政治教育科学化有助于提高思想政治教育实效性，因此作为训练基地，为提高思想政治教育效果，实现思想政治教育科学化势在必行。

1.思想政治教育科学化的意义

思想政治教育科学化是指思想政治教育达到科学状态，在马克思主义指导下，可以高扬思想政治科学精神，通过使用科学规范与相应的理论知识开展教学工作，因而有效的思想政治教育科学化有助于提高教学实效性；从社会需求角度上讲，思想政治科学化也是回应对思想政治教育实效性所提出的要求，做好思想政治教育工作的必然趋势。

实现思想政治教育科学化有助于提高教学有效性，进而提升学生思想政治水平[1]。当思想政治教育实现科学化后，其教学方式、教学内容以及指导思想更加科学化，有助于学生学习到更加规范的内容，进而帮助学生树立正确的价值观、人生观以及世界观，促使学生成长为一名有助于社会发展的高素质人才。

2.思想政治教育科学化的策略

2.1 注重学生发展，指导思想科学化

众所周知，开展思想政治教育时，以马克思主义为指导思想，虽然该种价值取向正确，但是，教师需要认识到指导思想不仅仅需要停留在思想上，更需要在实践中不断完善与发展指导思想[2]。因此，在海军潜艇学院中，开展思想政治教育时就提高了对学生主体的关注，在注重学生发展的基础上，实现了指导思想的科学化。

一方面，积极以马克思主义为指导思想，以学生为主体，在加强对学生全面发展重视与人文关怀的基础上，为学生传递马克思思想精髓与活的灵魂，促使学生发展可以受到正确思想的指导；另一方面，在我国不断发展、改革与进步过程中，逐渐提出了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观，思想政治教师就应该根据学生发展引入上述内容，并在学生发展细小环节中培养学生修养与思想品德，切实实现指导思想科学化。

2.2 抓好理论基础，基本理论科学化

只有学生可以更好的抓住思想政治理论基础，其才可以运用思想政治知识解决实际问题，因此在实现指导思想科学化的基础上，为保证教育工作可以全面实现科学化，思想政治教师就需要从理论基础切入，在为学生揭示事物规律性科学理论知识后，实现基本理论的科学化。

在思想政治教育科学化中实现基本理论科学化需要体现出以下几方面特征：一是系统性，思想政治理论知识本身就具有系统性的特点，其主要围绕几个核心概念构建思想政治理论知识，基于此开展思想政治教育科学化时就要体现出理论知识的系统性，最终达成学科建设共识；二是彻底性，该特征主要表现在思想政治理论知识充分吸收了时代发展成果，有效结合了我国国情以及日后发展需求，在引发学生思考时具有较强的说服力，真正揭示了人们思想品德形成与发展。

2.3 思想政治教育实施方法的科学化

开展思想政治教育时，主要有两种实施方法，一是实践工作方法，二是理论研究方法，要想保证思想政治教育可以实现全面科学化，就要基于该学科当前研究现状、教学工作开展现状、学生学习现状，找出更有效的教学实施方法，促使学生可以在科学方法的支持下，学习到规范的思想政治文化知识，真正將思想政治学科作为一门科学。这就要求相关教师既要全面收集学生反馈，根据学生在接受思想政治教育后的思想道德水平情况，找出自己在理论研究过程中存在的不足，并通过进行有效科研工作，确定更适合的理论研究方法。

总结

综上所述，在实现思想政治教育科学化时，政治教研工作人员就需要注重学生发展、抓好思想政治理论基础教学、加大对教学方法的研究力度，从而实现指导思想科学化、基本理论科学化、实施方法科学化，促使学生可以在思想政治教育科学化的影响下，掌握学科精神，拥有更高的思想道德水平。

参考文献：

[1]朱坤.人才培养中思想政治教育科学化的内涵及实现路径[J].学理论. 2017（06）

[2]徐辉.思想政治教育学研究方法探析[J].马克思主义学刊. 2016（04）