论思想政治教育对大学生就业过程和就业素质的导向作用

郑祖强

摘要：新时期高校大学生的就业问题是国家富强、民族振兴和社会稳定的基石，其能否合理解决直接关系到我国全面建成小康社会决胜阶段，大学生就业过程中存在就业期望值过高，观念陈旧，功利性较强，从众心理较严重，法律意识不强，诚信与职业道德缺失，社会认知意识薄弱和就业压力下的心理失衡等问题与思想政治教育的缺失有关，树立思想政治教育在就业培育中的导向作用，促进大学生就业素质的提高。

关键词：思想政治教育;大学生;就业过程;就业素质;导向作用

党的十九大报告指出：“提高就业质量和人民收入水平。就业是最大的民生。要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分就业。大规模开展职业技能培训，注重解决结构性就业矛盾，鼓励创业带动就业。提供全方位公共就业服务，促进高校毕业生等青年群体、农民工多渠道就业创业。”近期，大学生就业难的问题已成了社会关注的热点问题，高校不仅要培养学生的就业技能，而且要意识到思想政治教育在指导中的重要性。加强就业思想政治教育，有利于提高学生就业素质，有利于提高就业效益，有利于学生健康成长。高校应重视加强大学生就业中的思想政治教育，努力培养社会主义可靠接班人。

1 高校大学生就业过程中思想政治教育的缺失

实用性、功利性的就业指导教育，提高了大学生的就业择业技能，为毕业生顺利就业起到了积极的促进作用。但是，由于思想政治教育的缺失，导致大学生在就业择业过程中存在着诸多错误的观念和行为，在一定程度上助推了大学生“就业难”现象。

（1）就业期望过高，观念陈旧，功利性强，从众心理严重。许多大学生对自己的定位不准确，他们往往会陷入进退两难的境地。大学生盲目从众已成为一种常见的心理现象，这种行为使许多毕业生失去了发展和就业的适当空间。具有较强专业能力的学生没有从事自身专业的工作，仍有部分毕业生没有明确的职业规划，盲目跟从别人的就业意向。

（2）缺乏法律意识，缺乏诚信和职业道德，社会认知薄弱。在大学生就业市场竞争日趋激烈的情况下，一些大学生在就业过程中存在着不诚信现象，他们放大自己的优势，隐藏自己的弱点，甚至是造假。一些大学生为了提高就业竞争力，在求职过程中造假毕业证书或荣誉证书。适度包装是可以理解的，但是如果在求职中美化太多，就会变成欺骗行为。在与用人单位签订劳动合同过程中，法律意识不强。有的学生甚至违约，不履行合同义务，缺乏诚信，缺乏职业道德。大学生一直处于相对简单的学校环境中，缺乏对社会的了解，看待社会问题往往片面，社会认知薄弱。

（3）就业压力下的心理失衡。在日益严峻的就业形势下，就业困难给他们带来了严重的挫折感。他们较长时间处在单纯的校园环境中，社会认知薄弱，导致他们自我调节能力差，缺乏应对挫折的准备。当就业中遇到出现挫折时，他们往往会感到沮丧、悲观或失望，并造成一系列负面行为，加剧了他们在就业方面的困难。大学生求职过程中，遇到挫折如不会自我调控应对，会产生抑郁、焦虑等消极情绪，甚至有的可能会发展为心理问题。

2 思想政治教育对大学生就业过程及就业素质的

（1）加强思想政治教育是对大学生就业过程的有效引导，是提高大学生就业质量的现实需要。大学生具有较高的专业知识和能力，渴望证明自己的价值和能力，渴望获得社会的尊重和认同。他们急于在大城市和大公司展示他们的才能，而不愿去偏远地区或基层单位就业。现实社会需求刚好是发达地区人才相对饱和，对毕业生的需求量相对较少，形成了毕业生择业理想与社会需求之间的矛盾冲突，造成了“就业难”的尴尬处境。大学毕业生在理想信念的驱使下，有着到基层单位开拓自己的事业，为社会建设做出贡献的想法，但在具体的职业选择中“薪酬待遇”是衡量职业的第一标准，明显优于社会需求、社会价值和效用价值。因此，在大学生就业工作中加强思想政治教育，并将其貫穿于就业工作的全过程，有着非常重要的现实意义。

（2）有利于引导学生树立正确的就业观。大学生的思想受到社会习俗的影响，就业观念呈现出多元的倾向，渴望实现人生的价值，但又害怕面对挑战，而缺乏艰苦奋斗的精神。目前，我国大学生就业观存在价值取向偏差的现象，其特征是利己主义、急功近利，以及唯物主义的价值取向。因此，思想政治教育介入大学生就业的过程中，势必为大学生树立正确的就业观提供价值导向，增强学生对正确就业观念的价值认同。学生正确客观的评价自己，自觉地将个人理想融入社会发展的需要，积极响应社会主义市场经济对就业人员的岗位需求。

（3）有利于提高学生的就业能力。学生不仅要有过硬的就业技能和知识，还要具备如沟通协调、自我提升、机会识别等良好的非专业能力。当前，高校毕业生就业总体形势面临结构性失衡的尴尬局面。“就业难”与企业“人才短缺”并存。思想政治教育的价值取向是面向人本位的，尊重学生的主体地位，根据学生的实际情况，突出育人功能，帮助学生实现物质需求与社会价值的平衡发展。

（4）帮助学生养成良好的就业心理素质。良好的就业心理素质在就业过程中有着重要的作用，是就业能力释放的源泉。大学生对就业过程中的困难和风险认识不够，在就业过程中往往会有各种不良的心理反应，如心理焦虑、自卑自弃、急功近利，烦躁、抑郁、消极、厌世等情况，思想政治教育的融入可以帮助他们培养乐观、积极向上、奉献的精神，克服消极态度，有助于辩证地看待就业过程中出现的风险、疑难和挑战。培养大学生坚韧不拔和自信自强的心理素质，促进大学生的全面发展，完善大学生的品格，造就良好的就业心理素质。

（5）有利于培养良好的职业道德。当代大学生的思想品德受到社会功利主义和拜金主义的不良影响，忽视集体利益和社会奉献精神，缺乏专业精神，具有强烈的利己主义倾向。要提高大学生的职业道德，就必须从大学生的思想道德素质人手，促进大学生形成职业道德意识，提高大学生的职业道德认知水平。

3 加强思想政治教育对大学生就业过程和就业素

（1）整合思想政治教育教学内容，有机发展就业教育。思想政治理论从知识层面和教育内容上涉及历史、经济、哲学、社会学等人文学科。通过思想政治理论教育，可以全面优化和整合大学生的知识结构，为各类人才的培养提供基本保证。例如，在马克思主义的基本原理教学过程中，我们可以培养大学生思考就业的能力和运用辩证思维来处理问题的能力，使其能更好地应对挫折。在政治经济学的部分中，可以通过引入介绍商品的经营规律，培养大学生接受市场经济竞争的观念。

（2）加强大学生就业指导中的思政教育，提高学生就业竞争力。高校应根据社会发展的需要改变就业指导思想政治教育的方式，积极采用先进教育模式，改变传统课堂封闭式教育，重视学生的社会实践活动。大学生就业指导中的思政教育要增强学生的社会责任意识，让学生把自己的就业与社会发展联系起来，积极服务于社会建设。此外，思想政治教育要积极培养大学生正确的择业观，引导学生合理看待市场竞争，思考发展前景和社会价值。高校应积极开展心理辅导课程，把心理辅导作为思想政治教育的重要内容，更加关注大学生在就业过程中的心理问题，提高大学生的心理素质，让学生在健康的心理状态下进行就业。

（3）充分利用互联网新媒体，加强大学生就业素质的培养。通过现代化的互联网新媒体技术，可以加快教学信息化和现代化建设工作进程，并将传统优势与现代技术相结合，突出思想政治工作教育的实用性和重要性。要有效利用网络实现思想政治教育的就业指导网络化。与传统的信息传播方式相比，网络信息具有开放性、虚拟性、隐蔽性、跨文化性和即时性等优势，面对当代大学生的实际就业形势，思想政治教育具有极其重要的作用，就必须充分利用先进的现代网络和发达的多媒体技术，建立思想政治工作的信息渠道，进行定性和定量的信息采集、信息分析处理和信息反馈。要把现代网络作为思想政治工作的主力军，拓展思想政治教育的渠道，加强大学生就业素质的培养。

（4）抓住大学生主体，尊重主体，倡导学生开展自我教育，丰富大学生思想政治教育的内容。高校作为建设社会主义核心价值观的主阵地，培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，将大学生理想信念教育贯彻到高校就业指导中，是培养新时代青年历史使命感的重要法宝。通过主题班会、小组讨论等第二课堂着力发挥大学生积极的主观能动性，引导他们进行自我教育。具体地说，我们应该尊重个人主体，进行职业生涯规划，激发学生的主观能动性。加强社会主义核心价值观的培育，通过主题班会、小组讨论等第二课堂形式培养大学生社会主义核心价值观，树立了实际的就业期望，重视社会发展，围绕社会主义核心价值观的要求，依托思想政治教育对大学生就业过程和就业素质的导向作用，培养有理想、有道德的社会有为青年。

4 结语

思想政治教育对指导大学生就业过程和就业素质的培养具有举足轻重的意义，是新形势下促进大学生就业工作的客觀需要，高校毕业生就业制度的改革，对高校大学生思想素质、心理素质、协作能力等非智力因素提出了更高的要求。大学生就业中的思想问题主要与思想政治教育缺失有关，思想政治教育不仅有助于培养大学生科学的就业观，而且有助于提高大学生应对挫折的能力，有助于提升大学生的就业思维。高校就业教育是培养大学生成长成才，竖立崇高职业理想的重要途径，通过结合和运用思想政治教育，创新发展高校学生思想政治教育对大学生就业的指导，培养大学生正确就业价值观，促进大学生就业素质的提高。

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