农村学校实施教育精准扶贫的有效策略

孙亚永

摘 要：教育作为精准扶贫、精准脱贫的重要链条，在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦征程上举足轻重，要充分发挥教育在精准扶贫中的基础性和先导性作用，做好教育精准扶贫，是社会主义的本质要求，是满足群众期盼的现实之需，是实现社会跨越发展的根本之策，是阻断贫困代际传递的重要措施。农村学校实施教育精准扶贫的措施主要包括：优化教育扶贫资源，创新教育扶贫机制，完善贫困学生资助体系。

关键词：农村学校；教育精准扶贫；有效策略

中图分类号：G52 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）03-0188-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.03.120

党的十八大吹响了决战脱贫攻坚、决胜全面小康的号角，以习总书记为核心的党中央立下了愚公移山志，发出了“治贫先治愚、扶贫先扶志”的号召。党把教育摆在优先发展的战略地位上，在精准扶贫大道上要充分发挥教育的基础性和先导性作用。全国上下形成了“党以重教为先、政以兴教为本、师以乐教为责、民以支教为荣”的良好风尚。

一、教育精准扶贫的意义

（一）做好教育精准扶贫，是社会主义的本质要求

促进社会公平和正义，是构建和谐社会的关键环节，是社会主义的本质要求。想尽一切办法消除贫困，改善民生，努力实现共同富裕，是社会主义的根本任务。而教育精准扶贫的初衷就是让每一名贫困生都接受良好教育，不要让他们输在起跑线上。只有让贫困生顺利完成学业，并依靠自身努力成为合格的社会主义建设者和接班人，教育精准扶贫才算完成任务，才能体现社会主义的优越性。

（二）做好教育精准扶贫，是满足群众期盼的现实之需

教育承载着人民群众对幸福生活的期盼，寄托着万千家庭对美好未来的期盼。尤其在贫困地区，缺少脱贫致富的强力抓手，通过借力教育资源，发奋苦读十余载，等待有朝一日能金榜题名，这是无数学子魂牵梦萦的理想，是万千家长弃家陪读的原动力。教育作为一项伟大的良心工程，做好教育精准扶贫责无旁贷。

（三）做好教育精准扶贫，是实现跨越发展的根本之策

随着时代的发展、社会的进步，知识越来越多地成为提高综合实力和核心竞争力的决定因素，人才资源越来越多地成为推动经济社会发展的战略性资源。而教育作为人才培养的摇篮和主阵地，在推动社会跨越发展中起着决定性作用。要想打赢脱贫攻坚战，就必须把教育摆在优先发展的战略地位，在教育精准扶贫上狠下功夫，为早日建成小康社会提供智力支持和人才保证。

（四）做好教育精准扶贫，是阻断贫困代际传递的有效措施

贫困家庭把教育视为最后的救命稻草，把脱贫致富的希望都寄托在教育上，一旦子女升学无望，他们的出路也许就是回家务农或者外出打工，逐渐社会底层普通的劳动者，贫困将在这个家庭一代一代传递下去，贫困代际传递将成为脱贫攻坚道路上的“碉堡”，教育正是阻断代际传递链条上的强力“扳手”，通过精准扶贫让贫困生出人头地，成为造福社会的有用人才，不但使整个家庭打了个漂亮的翻身仗，还用自身的成功吸引和带动更多的家庭走上致富道路，如此良性循环，全面建成小康社会就指日可待了。

二、农村学校实施教育精准扶贫的有效措施

（一）优化教育扶贫资源

首先要着力扩大农村学前教育资源，目前仍有不少贫困村没有幼儿园，给幼儿家长带来诸多不便。教育精准扶贫就要全力弥补这一短板，确保贫困村幼儿园全覆盖，各村修建起风格鲜明的幼儿园，让这些幼儿开开心心享受优质教育资源。

其次要着力改善义务教育办学水平，让义务教育阶段各个学校布局更加均衡，学校资源配备更加合理，力求每一所学校都成为标准化学校，学校配套设施齐全，各功能室建设完备，生均占地面积、生均建筑面积达标。各义务教育学校要充分利用省“全面改薄”项目建设，让贫困地区所有学校都有完善的教学设施、活动设施、生活设施。各校要以“班班通”项目建设为契机，实现贫困地区所有班级网络全覆盖，让这些学生都都能享受到网络学习资源带来的乐趣，并逐步缩小与发达地区资源配备上的差距。

（二）创新教育扶贫机制

首先要着力提升职业教育服务水平。在教育精准扶贫的长远规划里，除有完备的学前教育和义务教育还远远不够，让所有孩子走高考这条独木桥，既不现实也不可能。高水准的职业教育恰巧能弥补高考这一短板，是名副其实的教育“兜底工程”，职业教育只要能结合当地扶贫开发实际，创造出一些具有核心竞爭力和市场前景的专业，让这些中职生接受专业的技术培训，从而达到“输出一人，脱贫一户”的目的，让这些贫困户真正将穷根拔除，彻底阻断贫困在代际间无休止传递。

其次要稳定乡村教师队伍建设。和城里教师相比，乡村教师要体现出独特的优越性：按时足额发放乡村教师生活补助和乡镇岗位津贴，并逐渐加大乡村教师与城里教师收入差距，让城里优秀教师下得去，留得住，合力促进城乡教师有序交流。

再次要做好留守儿童的关爱工作。在教育精准扶贫的体系里，留守儿童可视为弱势群体，是学校控辍保学工作重点监测对象。因为其父母亲常年在外打工，主要有祖父母或外祖父母监护，家庭教育的缺失让他们身心比较脆弱，性格、脾气等不同于非留守儿童，学业成绩不够稳定。有条件的学校要专门建立“留守儿童之家”，让他们感受学校大家庭的温暖，把他们缺失的父爱、母爱补回来一些，让他们比较顺心地度过每一天。

（三）完善贫困学生资助体系

首先对于精准扶贫建档立卡户子女，要建立从幼儿园到大学全程资助体系，确保精准扶贫户子女能顺利完成学业。幼儿园要免除幼儿保教费，义务教育阶段要落实好国家“两免一补”政策，并为家庭困难的寄宿生发放生活费补助，高中阶段和中职学校要为精准扶贫户子女免除学杂费。除此之外，继续实施万名品学兼优农村家庭经济困难学生资助计划和“滋蕙计划”，他们品学兼优但又面临失学危险，该计划让控辍保学有了强力抓手。

参考文献：

[1] 甘肃省教育厅、省扶贫办.关于精准扶贫教育支持计划的实施方案[DB/OL]. http：//www.gsedu.gov.cn/dayin-29536.htm.

[2] 中国教育报.结合精准扶贫加强乡村教师队伍建设[J].中国教育报，2015.endprint