站在学生的角度看我校的软式垒球校本化实施

宋伦忠

【摘要】 软式垒球运动在连云港高级中学的校本化实施已经进行几年了，这期间，我们完善了校本软式垒球教材，立项了市教科院的中长期规划课题，每届同学都会经历第一学期的全员必修软式垒球模块学习，尤其是经历了模块小组教学比赛的锻炼，大家会从不同的角度，关注着本项运动由不知到知、由不精到精的转变过程；更会体验到发生在身边的值得感人的人与事；也会体验到该项运动给同学们及班集體所带来的欢愉。为此，我们每年的学期末都会在模块教学课程结束后的总结阶段，组织一次作文比赛式的“谈谈你对本校开展软式垒球运动的感悟”，让同学们尽情书写自己内心对该项运动开展所产生的共鸣。

【关键词】 软式垒球运动 学生

【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）12-018-01

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在该项活动基础上，我们每年都会把同学们的心得编辑成册，形成2册合订本，取名《站在学生的角度看我校的软式垒球校本化实施》。

在此，我们从汇编的学生作品中摘录了几篇习作，从学生的角度来书写我们的软式垒球模块课程教学与课题实验之感受。

高一（1）班的戚夏婷这样写道：高中的体育课与初中有所不同，初入高中，我们开始了软式垒球模块的学习。开始接触这项运动时，觉得蛮有意思，很新颖，打起小组赛来还很刺激。尤其是自己班同学踩垒得分时，特别激动。

但初学时，难免有搞不清楚的地方，比如：不知道怎样传球，怎样打棒，怎样守垒……觉得有些难搞懂，但经过一节节体育课的练习，随着比赛的进行，越打就越有意思。到最后每次上课都觉得时间过得太快，一节课那么短，还没打够，就下课了。

软式垒球这项运动，简单而有意义，参加这项运动，不仅有腿上动作，还能锻炼臂力，还能练脑，还能锻炼大家的团结合作，一举多得。在运动过程中，还能感受到集体的力量，班级的团结一致更是难得。

回想起从初学软式垒球到现在已经能熟练打比赛的过程，很有意思，有成就感。

高一（7）班的刘明数同学这样写道：一个学期过去了，高一年级的体育课给我带来了无尽的快乐，使我的高一生活充实而精彩。其中的一大亮点，便是学校开展的软式垒球活动。这也是我们大家自上学以来从未经历过的一项运动，同学们对它是新奇的，在体育老师的带领下，大家从传接球、挥棒击球、跑垒、传杀等一系列环节中逐渐认识该项运动所带来的魅力。

高一（6）班的刘静雯这样写道：初次接触软式垒球，充满了好奇，本身就对体育十分喜爱，听说进入高中后有软式垒球新运动项目学习，便很想一试身手，但参与的过程却充满了艰辛。

第一节课，我们都是整装待发，前往足球场，老师已经远远的在那等我们了。站好队之后，老师让我们做准备活动，接下来就把“垒球”拿到我们跟前，他简单的讲了下，便与一同学配合示范传接球了。接下来，就让我们2人一组传接球，一开始，我们配合得不好，老是接不到对方的球，急了，于是就多加练习，几节课下来，水平真的是大大的提高。

接下来就是忧与爱的结合了，那就是打比赛，我们一下子都懵了，天上蓝色的云仿佛一下子变成了惊人的雷鸣声，初次与7班的比赛打的真是精彩异常，最后以7：6险胜。每一分的获得，我们都会兴奋异常，甚至说不出话来。每失去一分，又是那么的揪心。

但热爱软式垒球的心从未停止，软式垒球课的成功，让我的高中生活更加充满期待。

高一（10）班的顾丽同学这样写道：“阳光运动”在我们初中就有有了，到了连高，却出现了不一样的阳光。在连高的这学期体育课生活，觉得开心。

体育课上，我第一次接触到了软式垒球这个东西，第一次听着老师讲着规则，看软式垒球比赛与训练视频，觉得迷迷糊糊的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”！终于到实战（软式垒球教学比赛）的时候了，好激动。我首次选中的是观众角色，站在一旁的我，聚精会神地看着，有种跃跃欲试的冲动。终于，等到我上场了，我和队员们在合作中体会到了一种强烈的集体归属感。当赢球的时候，我们一起为队员们欢呼。记得我们班级开始时有点散，但经过几轮次调整，最后一步一步和谐起来。因为软式垒球，我们提高了班级凝聚力，由此，我们的体会是软式垒球虽小，但作用却不容忽视呀。

软式垒球是一项很好的运动，应该一直开下去。

它帮助我们减压，提高班级凝聚力，体会到班级的归属感和集体荣誉感……这些，都是软式垒球带给我的快乐！

高一（11）班的吴悦同学这样写道：自从我来到连高，在体育课上学习了一项新的球类运动——软式垒球，我就深深地喜欢上了这项运动。

开始学习规则了，老师动用了很多手法教我们规则，又是幻灯，又是发模块教学教材，又是在课堂上展示实物软式垒球器材，又是播放软式垒球教学与训练比赛的视屏。好不容易才懂了一半，感觉学习这规则真是不容易。

等我们学懂规则了，接下来开始室外课的练习了，先是传接球，又是练打棒，又是练习跑垒，可真不容易呢！

折腾了好几节课，传来了要打比赛的消息，小组先比，我们班战绩不错，每一场球都打得惊心动魄。每一场球都看到同学们的默契额配合，队员间浓厚的友情。

比赛中我们快乐着，激动着，幸福着，真是体现了我运功，我快乐，我健康。

而高一（12）班的耿振源是这样描述的：刚进入高中的时候，我只在美剧里看过棒垒球这项运动，知道棒垒球在美国比较流行。但我对于软式垒球，可以说还算一无所知，连听都没听过。通过一学期的学习，我发现其实软式垒球原来就是棒垒球变型而来的，都是三振出局，需要传接球，需要挥棒击球，需要击球后跑垒，当然也需要防守队员通过传接球来传杀跑垒员或击球员。

在我看来，软式垒球的精髓就在于全队队员的齐心配合，技术精湛当然也很重要。在比赛中，如果有个别成员打得非常好，而整个队伍没有配合而各打各的，不能相互紧密配合，那么这场比赛获胜的几率是很低的。所以，学习软式垒球在无形中提高了我们团队协作的能力。endprint