刍议如何发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用

冷嵩

摘 要：中共十八大报告指出：我国教育的根本目标是“引导学生形成优秀的道德品质，帮助学生树立正确的人生观与价值观，把我国的社会主义接班人培养成德、智、体、美、劳全方位发展的高素质人才”。因此，我国教育工作者应在工作过程中不断努力，将此教育的根本目标落到实处：要在教学过程中不断践行社会主义价值观，积极开展大学生思想政治工作，对大学生党政建设工作进行进一步的改革与完善，将党政建设对大学生思想政治教育的引领作用发挥到极致。

关键词：党建 大学生 思想政治 引领作用

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）10-0-01

2012年11月，我国发布了《中国共产党章程》，其内容指出：中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科學发展观为主要行动指南，是工人阶级的先锋部队，是中国社会主义事业的领导核心，是中国各民族利益的代表者，其最终目标是实现共产主义的社会制度；共产党必须充分发挥自身的作用，领导各工会、共青团等社会组织走向辉煌。现今，我国高校学生掌握的知识更为全面，思想观念更为先进，是建设有社会主义特色中国的中坚力量[1]。因此，党建应充分发挥其在大学生思想政治教育中的引导作用，重点培养大学生的党性。

一、现今我国高校党建工作存在的问题

1.高校党建工作缺乏科学、系统的规划

党员组织发展、壮大的过程是一个历时长、任务重的过程。而现今我国各大院校中的很大一部分都缺乏相关专业的教育工作者，实际工作内容都是由学生的辅导员来完成的。由于学生辅导员自身的教学任务比较繁重，其注意力在很大程度上已被分散，对学生的党建工作进行细致思考的时间极为有限，对党建工作也缺乏更为科学、系统的规划[2]。因此，党建工作的实质内容就变成了单纯的壮大党员组织，对学生党员自身素养要求并不高。为了保证党建工作得以健康发展，相关教育工作者要将党员的入选考察内容进行落实，比如重点考察申请入党学生的基本条件及自身党性，强调其入党申请材料的规范性，以此提高大学生党员的选拔标准；要重点加强党员教育的管理工作，将党员的先锋模范作用发挥到极致。

2.党员自身意识存在缺陷，其先锋模范作用有待提高

结合我国高校党员现状可知，有很大一部分学生在进入党组织后，其在群众中的先锋模范作用并未得到有效发挥，自身政治素养也需要进一步提升；有一部分学生对相关理论知识的掌握不够充分，实践活动的参与程度也远远不符合要求；有些学生虽然顺利进入的党组织，但对党核心思想的认识并不充分；有些学生在入党后，思想上便产生的懈怠，缺乏一定的上进心；一些学生在入党后，不再提高自身的党性修养，思想方面存在的问题逐一暴露。以上这些错误的思想及行为表现，与党的核心价值观并不相符，也直接导致了这些学生对党建工作的认知出现偏差，在一定程度上抑制了大学生党建工作的发展[3]。

3.校内党组织发展落后，自身凝聚力有待提高

现今，我国高校在建设校内党组织时，运用了更为多样化的形式。然而，在组织的建设过程中，由于不断有学生面临实习、就业等问题，组织开展的各项相关活动很难协调；或者，即便此类活动得以顺利开展，但其“重程序、轻教育”的情况比较明显，缺少必要的科学性与统一性以及必要的载体，活动内容与实际情况并不相符，活动对大学生来说较为枯燥、乏味，活动的凝聚力有待提高。

二、使大学生党建工作得以进一步推行的有效策略

1.完善工作机制，使大学生党建工作更科学、更长效

相关教育工作者应对现今的发展形势进行充分了解，要意识到大学生党建工作的重要性，要将教育思路进行改革与创新，不断提升自身素养，不断提升自身使命感，为大学生党建工作的推行不断努力；针对大学生党建工作，教育部门也要培养具有针对性的专业教育人才，将教师的资历、职业素养、个人身份作为主要考核内容；要使学生党员自身的服务功能得以充分发挥，建立专业的校内党员服务中心，挑选综合能力较为优秀的学生党员作为此服务组织的成员，从而开展校内学生党建工作；应用学生选拔制，让学生推举出他们心目中个人能力较强、热爱党务工作的学生党员作为校内学生党组织的领导者，使党建工作的队伍不断壮大；要不断完善党建工作的制度，使大学生党建工作变得更科学、更长效[4]。

2.为学生提供实践平台，培养学生的党性

在党建工作开展过程中，要使学生党员的主体地位得以充分体现，引导学生党员积极加入到大学生思想政治教育工作中，为学生的相关事物管理提供有效服务；要充分发挥学生党员自身的自我教育以及互助教育作用，发挥学生党员的先锋模范作用；相关教育工作者也要对新形势下、大学生党建工作的全新模式进行充分了解，顺应社会的发展要求；要对现今大学生的特性进行充分了解与掌握，将大学生党建工作开展到学生公寓内；要组织学生党员进行更多的社会实践活动，对社会进行更深刻的了解与探查，进行深层次体验。此类实践活动可以让学生党员接受到真正意义上的教育，使其自身的先锋模范作用得以充分发挥[5]。

3.将活动内容及方式进行优化

为了使党建工作对大学生思想政治教育的引领作用得到充分发挥，在组织相关活动时，要以“高渗透、全方位”为主要思路，对活动的核心内容及相关职责进行明确，将活动内容及方式进行改革与创新，充分发挥学生党员干部的先锋模范作用，使大学生在学习过程中能够更刻苦、更认真，更团结友爱、健康发展。

结束语

综合各项研究表明，若党建中育人育德的功能得以强化，会对大学生的思想政治教育工作的推进有积极的促进作用。

参考文献

[1]王海霞，齐鑫.发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用[J].科技视界，2016（24）：138-138，147.

[2]张凯凯.充分发挥党建在大学生思想政治教育工作中的引领作用[J].中小企业管理与科技，2014（6）：248-249.

[3]明麟.发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用[J].软件（教育现代化）（电子版），2016（9）：197.

[4]李照.论高校学生党建的作用发挥机制[J].中国电力教育，2011（2）：148-149.

[5]安云芳，郑琳娜.以学生党建为抓手，提升大学生思想政治教育成效[J].青年文学家，2013（13）：133.endprint