对初中地理教学学生读图能力培养的思考

马志强

摘要：地图是学习地理的重要工具，是提高初中生地理学习效率的有力武器。按照新课改的要求，重点提高初中生的地理技能；利用地图等教学工具，提高初中生对地理的理解能力和观察能力，让初中地理在实践中真正发挥作用。

关键词：初中地理；初中生；读图能力

提高地理读图能力是学习初中地理的重要内容，通过学习地图，初中生可以更加清晰地观察地形地貌和地理现象。借助地图，判断地理位置是地理的一个特点。地图中包含很多的知识点，学生可以通过观察和分析得到自己想要的信息，初中生在学习地理时要想有很大的进步，首先就必须能够看懂地图。因此，在地理教学中培养初中生的地理读图能力是非常重要的。

一、加强地图知识的讲解，强化对图例的记忆

地图是地理的第二语言，是学习地理的工具，因此初中地理课堂要注重对学生地图使用方法和技巧的培养，对地图基础知识详细讲解。例如，比例尺的查看方法，各省市及河流的分布，山脉矿产的地理位置等。我在教学生认识地图时会通过编口诀的方式，提高教学的趣味性和真实性。在讲各省份的时候编一套通俗易懂的口诀，更有利于提高学生的学习地理的兴趣。“两湖两广两河山，五江二宁青陕甘”，这里的两湖指的是湖南湖北，两广指的是广东广西，两河山指的是河南河北山东山西等。借助巧妙记忆加深了学生的印象，在遇到相应问题时就会迅速做出回答。同时，初中地理教材及地图册中包含大量的图例，这些图例都是总结出的具有代表性的地图，所以在教学生学习地图知识时，我会让学生增强对图例的记忆，帮助他们分析图例当中的考点和难点，将图例作为读图的关键，利用现代化教学设施给地图赋予更具有灵动的精神，调动初中生学习地理的积极性。

二、强化学生读图能力训练，锻炼其探究学习能力

地图对于刚学习地理的初中生来说还是比较复杂的，无论是从省份城市还是从山川河流上都使学生感到困惑。因此，初中地理教学要加强对学生读图能力的强化训练，在日常练习或者考试中提高学生的自主探究能力。锻炼读图能力的方法很多，如我会引导初中生选择强化记忆地图中的重点，这些重点往往成为今后读图和析图时的切入点。我还会让学生观察地图，去自己发现地形的特点。比如，中国的整体轮廓像一只雄起的公鸡，黑龙江省像一只天鹅，意大利的轮廓像长筒靴等。值得注意的是，初中生学习压力大任务中，地理教师必须要合理利用课堂教学时间，培养初中生良好的读图能力，把读图和地理学习结合起来，提高地图在生活中使用的频率。同时，地理课堂要吸引学生的兴趣，只有兴趣浓了才会对地理更加热爱。在对于刚接触地理的学生来说，在教他们读图的时候不宜选择太复杂的地形或者目标，因为太复杂会影响学生的观察能力，使学生出现迷茫。要循序渐进，让学生在自我分析中找到规律，给学生学习提供指导，在地理教学前充分的备课，提高初中地理课堂教学效率。

三、重点图例详细引导，培养初中生的读图技巧

初中生读图能力的培养，要注意循序渐进，不仅要符合初中生的年龄特点和认知水平，还要符合初中地理的教学内容与教学目标，对于不同年级的学生要求掌握的知识也有所不同。比如，对于七年级的学生，我会让他们掌握基本的读图和识图；对于八年级的学生，我会教他们绘制基本的图形等。我在教学中会根据学生的需求进行合理选择教学方法，争取班级中的学生都能够在地理课堂有所进步。

地图中有很多重点内容需要详细讲解和记忆，针对这样的图形我通常会采取一些针对性的教学方法增强学生的记忆，如趣味教学法，不仅将知识教给学生，还让学生在愉悦轻松的课堂中成长，这是初中地理教学需要达到的目的。在地理教学中要引导学生利用地图去解决生活中的问题，培养他们的读图技巧。比如，在讲《世界人口分布》时，可以先让学生观察《世界人口分布图》，大致掌握什么地区人口稠密，什么地区人口稀疏。当学生在整体上有了一定的认识以后我还会进行拓展提问，比如为什么这些地区人口稠密？人口稠密地区人们的生活有哪些影响？让初中生自己去分析和总结，可以提高他们的分析能力和观察能力。鼓励学生使用地图是初中地理教学中的重任，我会适当的引导学生，给予他们帮助。

四、强化绘图能力的培养，提升学生的创新精神

初中生在读图的基础上要进行绘图训练，绘图是对读图的提升。在信息化时代，初中地理教学中要运用多媒体手段辅助教学，把抽象的地理符号用图表、声音、视频等方式形象具体的展示，增强地理教学的课堂效果，给予学生对地图的直观讲解，增强初中生对地图的兴趣。我在地理教学中会让学生多进行绘图训练，如从简单的绘制等高线或者等深线，到复杂的绘制经纬图等，在不断的训练当中逐步提升学生的创新能力。初中生学习的课程比小学时多了很多，因此为了缓解学生学习的压力，地理教学中教师要严格按照新课改的要求组织课堂教学，利用绘制地图提高初中生的创新能力和逻辑能力，给学生带来整体素质的提升，让初中生熟练掌握地理知识，在实际生活中可以应用地图解决问题。

由此可见，初中地理教学中的读图能力是学生必须具备的素质，初中地理教師必须提高自身业务水平，在教学中贯彻落实素质教育要求，增强学生学习的兴趣，指导学生合理安排学习时间，形成良好的学习习惯。地理教学中离不开地图，地图将成为帮助初中生提高地理成绩的有力手段，因此培养初中生的读图能力就变得更加重要。作为初中地理教师，我会在课堂上引导初中生掌握读图和绘图技能，激发学生的学习兴趣，把地理课堂还给每一个学生。

参考文献：

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