幼儿品德教育存在的问题及改进措施

徐明璇

【摘 要】品德教育是教学教育中的一个重要方面，尤其幼儿的品德教育更是重要，幼儿在行为观念养成阶段，加强引导和培养，对于幼儿的良好行为习惯的养成和我国教育的发展具有重要意义。本文就幼儿品德教育存在的问题及改进措施进行探究。

【关键词】幼儿品德教育；问题；措施

我国是礼仪之邦，自古注重行为品德的养成，关注幼儿品德教育不仅仅是家庭和学校的事，也是整个社会所关注的。不同时代有不同的教育目标和时代精神。如果对幼儿品德教育有不合理的地方，不能在幼儿养成行为习惯、思想观念的时期进行良好指导，幼儿教育则达不到预期的效果

一、当前幼儿品德教育中存在的问题

（一）家长对幼儿的教育有所偏颇。我国经济发展迅速，人们生活富裕。我国实行计划生育政策后，生育减少，大部分幼儿是独生子女。当前家长对幼儿的培养更加注重在物质上给予孩子更好的条件，而忽略了对孩子的精神的培养。家长以为在生活上提供孩子所需，就是给予了孩子最好的东西，这种观点是片面的。

此外，家长对幼儿的教育更多的重点放在了学习课程的教育上，对幼儿的思想品德教育重视程度不高。大部分家长在幼儿很小时就让孩子上才艺培训班、课程辅导班等等，非常注重对孩子智力、才艺方面的培养。大家都望子成龙、望女成凤，而且还秉承着笨鸟先飞的观念，从小就加强对幼儿智力的开发和培养。而对于德育方面，有些家长根本没用思想品德教育的意识，平时对孩子的言行举止也不加以指导，于是，还孩子在这样的环境下往往形成自私、自我约束力差、娇生惯养等习惯。这不利于幼儿的成长，也不利于我国幼儿教育事业的发展。

（二）各地幼儿园教育水平和师资配备参差不齐。我国幼儿园有公立幼儿园和私立幼儿园，公立幼儿园和私立幼儿园的教育条件和师资力量各不相同，教育质量也难以让人放心。尤其发达地区和发展中地区的教育水平差距更大。在这样的教育差异下，幼儿接受的教育水平不一样，幼儿教育的质量自然不一样。地区差异客观存在着，教育上的不均衡也是社会关注点之一。

（三）对幼儿的教育简单粗暴，缺乏正确的引导。不论是家长还是幼儿园的老师，在幼儿教育上容易犯简单粗暴的毛病。孩子还处于幼儿时期，正是顽劣的时候，如果家長或教师在幼儿的教育上缺乏耐心和正确的引导，对孩子的教育只是简短的打骂、惩罚，将严重挫伤了孩子的自尊心，在幼儿心理造成严重伤害，对幼儿品德教育是及其不利的。

（四）对幼儿品德教育意识不足。在一部分家长和教师观念里，孩子还小，品德教育不重要。而恰恰相反，对幼儿来讲，品德教育在幼儿教育初期就应该伴随，品德教育是对孩子及其重要的。因为这一时期是孩子思想观念形成和行为习惯养成的阶段，在这一阶段对孩子加强合理引导，有利于孩子形成良好的品德和性格的养成，有利于孩子的长远发展。

二、如果改进对幼儿的教育问题

（一）加强全社会对幼儿的教育问题。运用社会的力量帮助困难孩子，解决孩子的教育问题。同时社会提供一定的物资援助，为幼儿的教育问题提供社会支持。在全社会形成关爱儿童，关注幼儿品德教育的风气。这需要相关部门的指导和支持，为幼儿品德教育培养营造良好的社会环境，提高幼儿品德教育的意识。

（二）家长在幼儿的教育问题要上理性、科学。幼儿的德育与智力培养同样重要，不能只注重对孩子的学习课程的培养，而忽视对孩子良好思想品德的教育。同样的，家长不能只注重提供给孩子良好的物质条件而忽略了孩子思想品德的形成。家长要注重对孩子的日常行为习惯加以引导。在生活中，家长要坚持原则，不能过分溺爱孩子，不能纵容孩子，对孩子任性、自私的行为习惯要及早的纠正和规正，帮助孩子形成正确的行为规范。

（三）对孩子的教育要耐心、细心、科学培养。对孩子的教育是一件细水长流的事情，不能思想简单、行为粗暴，首先家长要从自身做起，为孩子树立良好的榜样，要了解孩子的发展特点，有针对性的进行教育。家长是孩子的第一任老师，家长要把这第一任老师当好，家长的责任重大，要为孩子的良好发展做好引导和陪伴。幼儿教师更是要加强自身修养，俗话说言传身教，教师要时刻注意自己的角色，不得放松。幼儿教师要充分利用幼儿园的环境为幼儿提供良好的教育环境，为幼儿提供良好的相处环境，利用游戏活动培养和提高幼儿的思想品德。

（四）培养孩子的自我约束力。幼儿的发展除了他人的管束外，更多的还靠自身约束力，良好的自我约束力能更好的控制幼儿的行为习惯。注重对孩子自我约束力的培养，自我约束力强的孩子，自我成长更快，自我发展更好。自我约束力的形成对于孩子形成良好性格，幼儿自我发展具有重要作用。

三、结论

幼儿的品德教育在任何时候都是至关重要的，这关系到孩子自身发展，关系到我国幼儿教育的发展，关系到现代教育水平的提高。幼儿品德教育的发展，需要社会、家长、学校三方携手，共同为幼儿打造良好的教育环境和生活环境，为幼儿的发展贡献力量。

作者简介：徐明旋（2000-），女，哈尔滨市，教育学，哈尔滨市第九中学，学生。

参考文献：

[1]王淑范.初探幼儿教育发展中音乐教育的价值[J/OL].艺术科技，2015，（08）：158

[2]张红波.亲子教育机构中幼儿品德教育问题研究[D].内蒙古科技大学，2013.endprint