技工院校教师需弘扬工匠精神

刘倩云

近年来，随着我国制造水平的不断提升，制造业对高级技工的需求日益迫切。在珠三角、长三角等制造业发达地区，每年都会曝出“万金难求高级技工”的新闻。在这样的背景下，我国高级技工缺口达一千万人，这并不是什么新鲜话题。针对这种现状，党和政府高度重视，党的十八大以来，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，工匠精神几度写进《政府工作报告》中，人社部印发了《技工教育“十三五”规划》，教育部、人社部和工信部联合发布《制造业人才发展规划指南》，“中华技能大奖”年年评选，“技工荒”持续成为媒体关注的焦点，并引起社会各界的重视。作为培养技能型人才主力的技工院校，责无旁贷，作为培养技能型人才的技工院校教师，在弘扬工匠精神的同时，更需要不断钻研新技术，掌握新的技能，为中国高技能人才的培养做出自己应有的贡献。

一、好学勤学苦学

工匠学手艺，既需要好学巧学，又需要勤学苦学。中国航天工业集团沈阳飞机工业有限公司的钳工高级技师方文墨，能把零件尺寸精度打磨至相当于头发丝二十五分之一，靠的就是勤学苦练，日积月累。技校毕业的他，感觉到在工作中技艺未达要求后，就将家里的阳台改造成工作间，一下班就一头扎进这个磨炼技艺的天地中，一挫一磨一丝不苟地打造自己的梦想。凭着多年坚持不懈的努力，文墨25岁就成为沈阳飞机集团公司钳工高级技师，29岁就成为中航工业集团最年轻的首席技能专家。作为技工院校的教师，特别是实习指导教师，要想工作出色，技艺过硬，就必须多出力出汗，好学勤学苦学，在学习上下足功夫。一是要多读书、勤思考，才能驾轻就熟，厚积薄发。二是要在技能上下工夫，要想身怀绝技，征服和感染学生，就必须勤学苦练，攻坚克难。要注重向师傅学习，向有经验的工程技术人员学习，向学校有技能的教师学习，要勤于琢磨，善于琢磨。只有这样长期坚持和磨炼，才能成为名副其实的技能大师，培养和磨炼出优秀的学生。

二、专心专注专业

“专”是工匠精神的重要内涵。“专”就是专心专注专一，对待工作，只有专心专注专一，才能专业。工匠之所以能够日复一日、年复一年专心致志地工作，除了对工作发自肺腑的热爱，强烈的责任感是他们不懈追求的内生动力。同样，作为技工院校的教师，要想成为本领域、本专业的行家里手，技艺大师，也需在“专”字上狠下工夫，初心不改，热爱本行，忠于本职，心无旁骛，专心致志，用一生的时间专注于一项技能，专注于一项工作，不达目的誓不罢休。大国工匠高凤林，1980年技工学校焊接专业毕业后，成为中国航天科技集团公司第一研究所的一名焊工，这一做就是36年。36年的专注专心专一，36年的艰苦拼搏勤学苦练，36年的坚持不懈持之以恒，使高凤林成为闻名世界的焊接大师，多次解决世界级的焊接技术难题，为中国的航空航天事业做出了特殊贡献。

三、品格人格风格

物如其人，美如其心。能够制造出优质产品的工匠，一定具备向上向善的品格。这种品格是工匠精神的本色，也应成为技工院校教师的本色。卓越，来自精益求精；完美，来自一丝不苟。弘扬工匠精神，打造技能强国，需要有一支作风过硬技术精湛的高技能人才队伍。而要培养这支队伍，就需要有一支有理想、守信念、懂技术、会创新、敢担当、讲奉献的教师队伍。这支队伍能将工匠精神内化于心，外化于行，在立德树人，技能报国的理想追求中，塑造自己的无愧于时代的精彩人生。“炮制虽繁必不敢省人工，品味雖贵必不敢减物力。”这是同仁堂创办人乐凤鸣留下的训条。这训条历经了300多年，成为同仁堂人的制药原则和精神信念，成为同仁堂的品格和品牌，成为同仁堂的规矩和良心。同仁堂之所以能获得世人的尊敬，就在于同仁堂人的内心充满着对事业的忠诚、对患者的忠诚、对自己的忠诚。工匠精神内化于心，必须具备忠诚的品质。忠诚，就是尽心尽力，真实不欺。忠诚，就是要对国家忠诚，对职业忠诚，对自己的人格忠诚。作为技工院校的教师，在打造技能强国的伟大实践中，更要树立品格、人格、风格，不断钻研新技术，掌握新技能，书写属于自己、属于人民、属于国家、属于这个时代的不朽篇章，为中国高技能人才的培养做出自己应有的贡献，使中国真正成为制造业强国。

[作者单位：肇庆市技师学院（大冲校区）]endprint