愿孩子出行安全、心理阳光

钟建林

道可道，非常道。教育之道，博大而精深，当悟之，不可一成不变而守之。学生之情，教育之境，因人因事因时而变化无穷，故教育之道当以正合，以奇胜，以正固本，以奇为策，奇正相应，以变应变。

【案例再现】

2017年7月24日，五点四十左右，孩子打电话来说，打篮球结束，教练和同学都走了，问到哪里找我。我叫他打车到我单位，并把单位的地址发到他的微信上。大约过了十分钟，我给他打电话，想确认一下他是否上车，提示“已经设置了呼叫转移”，我以为他误设置了这个功能。

上出租车后或到达目的地，给我发信息或打电话确认，已成为他的出行常态。六点左右，孩子仍未回拨，我再打他的电话时还是提示“已经设置了呼叫转移”。这时，我意识到，他的手机可能没电了，心里咯噔一下：糟了。平时用惯了微信支付，儿子出门时没有带零钱。他到白龙路的运动点打球还不到10天，有时是我接送他，有时是我交代好出租车司机送他去，有时他跟同学的妈妈一起去，最近几次才开始自己打车的。从打球的地方到我单位约摸五六公里，到家也有两三公里，关键是二环外他很少去，运动点附近的地形不怎么熟。

如果手机没电了，他对那里不熟，教练和同学的家长又都回家了，他会怎么办？我只希望在手机关机前他已经坐上了出租车，能顺利到我单位来。但是，如果他还没来得及坐上出租车呢？他会不会急得哭？会不会向路人求助？会不会找地方给手机充电？会不会走路回家？如果走回家，会不会迷路？还是，他会在原地等我去接？我忽而有些担心了，毕竟他从来没有遇到过这样的情况，毕竟他是个动辄扁嘴巴哭的孩子……万一他走丢了怎么办？我不知道别的家长碰到这样突如其来的情况会如何，自己着实有那么一会儿不知所措。但是，我很快平静了下来，明确了思路：先加班看稿件，等到六点半，如果他还没来，我就骑车去找他；走前，跟门卫打个招呼，如果孩子到了，请他电话联系我；先沿可能的路线，逆向骑车，慢慢找过去，依次到运动场所、家，找不到就再回单位看看。

谢天谢地，六点二十多，儿子满头大汗地来到我的办公室。石头终于落地了，我忽而有点小小的激动、小小的感动。我迫不及待地问：“你是怎么回来的？”他有些得意地回答：“骑车，我发现路边有一辆ofo（共享单车）没有锁，就骑过来了。”我很好奇他当时怎么想的，就问：“怎么满头大汗？有没有一点紧张、害怕？”他回答：“不紧张，想快点吃牛排，就快快地骑过来了。”有次骑车去接他时，我特意看过时间，从单位到运动点大约要30分钟。这次，他骑得也够快的。

他迫不及待地要我带他去吃牛排，居然吃了两份牛排和一份意面。吃完后，我到办公室加班，本来希望他先做暑假作业，但是他要先写周记。以下是他的日记：

2017年7月24日下午五点四十左右，我打完篮球后给爸爸打电话。我拿起手机，把左手大拇指放在主屏键上，指纹锁就开了。我长按主屏键，Siri（手机程序）出现了，说：“你好，请问需要什么帮助？”我说：“呼叫爸爸。”Siri说：“好的，正在呼叫爸爸。”手机立刻跳到电话页面，拨打爸爸的电话。电话通了后，爸爸叫我打車到电教大楼，并把具体地址发到我的微信上，就挂了。我用滴滴打车软件叫车，还没有人接单，手机就没电关机了。我只好准备自己走过去。走着走着，我发现路边有很多ofo，我想要是有没有锁的车就好了。于是，我边走边找，终于找到了一辆没有锁的ofo，就骑到爸爸的单位去了。

从日记看，他并没有惊慌失措，也没有多少困惑，倒有些应付自如了。此时，我意识到了他直接把路边的车骑走了有些不妥，需要进行引导。于是，我问他：“你把路边没有上锁的ofo就这样骑走了，好像不太合适吧？”他若有所思地问：“你是说我没有付钱吗？”我说：“是啊，你没有付钱呢。”他想了想，说：“你前几天不是告诉我，ofo和摩拜最近几个月都在做活动，都可以免费骑吗？”没等我开口，他又说了：“即使不是免费骑，我也要骑啊！不然，我就只能走回家，或者在那里等你了，你不急吗？”想想也是，最近几家共享单车都在争抢市场份额，本来就可以参加免费骑的。虽然把没有上锁的ofo骑走了，在平时欠妥，但在特殊情况下也不失为灵活变通之策。最后，我叮嘱他：“在平时，可不能这样贪小便宜，他人的东西不能随便动。”

【智慧点击】

“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。”现在的中小学生多数是独生子女，即使不是独生子女也是在父母和爷爷奶奶的呵护中成长，城市的孩子更像是温室中的花朵，较少有独立出行和面对突发情况的机会。即便是大学生，也有些人因为不懂得自我保护，而发生出行惨剧。这使我再次想起了2014年重庆女大学生高渝因搭乘陌生人的黑车而遇害一事。

2014年8月9日，重庆邮电大学女生高渝准备从重庆铜梁老家回主城。她妈妈牛女士因出差不在家，安排她15时左右在铜梁温泉附近坐朋友的顺风车。15时30分，牛女士接到朋友的电话，称没有接到高渝，原来高渝上了陌生人的黑车，但并没有跟牛女士和准备顺路载她上学的人联系。16时40分，牛女士给女儿打电话，高渝回答：“没得事，我知道坐错车了，但是马上也要到主城了。”牛女士就不再担心。高渝失联后，家人调出她的通话记录，发现她当日20：05分前还和几名同学通过话，但没有人知道她具体和谁在一起、在哪里、做什么事。

事发后，不少媒体报道了此事，对花季少女的被害表示惋惜、对黑心车主缺失人性进行声讨、对交通监管缺失进行问责、为女孩独立出行提供建议，多数报道中出现“搭错车”一词。这次搭车，是一个已20岁的大学生在没有受到任何强迫时清醒而自主的选择，不存在搭错之说。错的是高渝缺少出行的安全意识，错的是学校安全教育的缺失或低效，错的是其父母缺少对其进行“事必回复”的教育。

这两件事情引发了我的思考：当孩子外出尤其是一个人外出时，家长该怎么办？平日里，教师或家长应该给予孩子怎样的安全教育？现结合以前从教时的安全教育经历和平日对孩子出行安全的做法，谈谈自己的思考，以求教于同仁。endprint

一要细致入微。安全无小事，因为任何小事都可能造成无法估量和无法追回的损失。我做班主任期间“立”了几条关于出行的规矩：（1）凡是出门必须告诉父母跟谁一起去哪里、大约几点回家，一旦预计到比原定时间晚一小时以上才能回家要立即告知父母。（2）跟父母或者同学一起送别其他同学，如同学由陌生人接走，一定要记下对方的大致相貌、车牌号码等，并且要让对方注意到这一点。（3）学生自己乘坐出租车等，如果没有熟悉的大人陪护，应该告知父母自己在哪里乘什么车、大概何时到达。（4）出行计划发生改变，必须通知家长或老师。（5）同学一起外出，分头回家，到了家后必须相互确认安全到达。如果有人比预计时间晚半小时还未联系，就主动问询一下。试想，高渝如果上车前联系了母亲的朋友，有必要上黑车吗？黑车司机如果知道她把车号等乘车信息告诉了他人，还敢冒险吗？她如果养成了报平安到达的习惯，她妈妈和同学会不会及时发现情况异常？如果她多几分安全意识，悲剧也许就不会发生。

二要防患未然。有些意外，我们不知道它何时会到来，但仍然可以提前做好准备、想好对策。经历孩子“失联”事件后，我跟他一起进行了如下反思和总结：（1）外出尤其是獨立外出时，要注意手机电量，尽量保证出门前电量满格，并带上充电器。如果忘了带充电器时，要少玩手机，少打无关电话，尽量保留更多的电量，甚至要关机以确保在关键时候手机可用。（2）虽然微信已经很方便了，但出门时还要带一些现金。（3）外出时，要先了解一下路线，尤其注意显眼的建筑和主要路口。我平日叫孩子关注路边的建筑以及带他骑过自行车，无疑是他顺利到我单位的“前在经验”。此外，要教孩子一些必备的生活技能，如独立乘车、辨别方向、识记路标等。

三要理性求助。“如果孩子无法联系到家长，第一应报警，第二应在附近找个公共场所等待警察，第三不要和陌生人说话。”这是一位网友的留言，也代表很多有“陌生人恐惧症”的家长的观点。我认为，告诉孩子在特殊情况下对陌生人保持警惕是必要的，但是若告诉孩子“不要和陌生人说话”，就可能在无形中让孩子对人的良善失去信心，也可能断送掉孩子脱困的机会。孩子如果走失了，联系不到家长，应该如下处理：（1）如果联系不上父母，要想办法到附近熟悉的地方，或者找附近可能熟识的人，以此作为回家的“衔接点”或“接头人”，应尽量待在容易被观察到的地方或者有安全探头的地方。（2）尽量在人多的地方求助，优先向警察、交通协管员、学生求助，或找附近酒店、银行、商场和公交等单位的人员求助，也要大胆而主动地向路人求助。（3）无论向什么人求助，不要贸然跟对方走，而应先跟父母取得联系。在未跟父母取得联系时，尽量不吃喝陌生人的东西，保持必要的警惕，如发现可疑情况及时向人多的地方跑。

防微杜渐，防患未然，无疑是安全教育最重要的原则。作为教育者，我们要尽己所能，让学生学会在遭逢意外时保护自己，也要让学生相信人性是美好的。让学生生命安全、心理阳光，理应是为师者最大的追求。

（福建省教育科学研究所 350003）

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