浅谈高职院校音乐课堂教育的钢琴音乐技巧

郭向阳

【摘要】在现实的教学的情况下，钢琴教学中不是师范性质的现象还存在，没有进行解决，实际上钢琴的专业训练和师范性质的钢琴训练是存在着差别的，这一点也是大众承认的，但是在教学过程中，总是会不自觉的发展成为专业的钢琴训练。在课堂教学中的设计中，没有把知识和技巧的学习和钢琴能力很好的配合起来，没能联系在教学的过程中，并且，在院校中经常将课程和实际操作分开进行，学生也就没能把自己的以后职业和现在学习的过程联系起来，从而高职院校中音乐教师的目标没有明确，造成人才培养的效果不佳和质量的下降。因此，在音乐教学的综合改革的背景之下，钢琴教学的改革也要跟上步伐。所以我们从实际教学中的经验教训进行分析，给钢琴音乐的教学提供一些参考依据。

【关键词】高职院校  音乐课堂  钢琴  技巧

【中图分类号】J624.1    【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）41-0201-01

一、认真打好基础，为后续学习努力练习

学习弹琴包括多方面内容，除了弹奏技巧的学习，还要在学习过程中理解音乐，能够自己表现音乐，在钢琴演奏中通过自己的表现能够表达一些音乐情感，讲述一个故事，表达一种思想。简单而言就是在演奏之中让钢琴的声音饱满圆润，高职院校的学生基本都是成年人，在一般思维中都认为成年人的肢体僵硬，例如小管的弹奏中，总是觉得演奏出来的声音声音，不具备美感，只是把弹奏出声音作为自身的要求目标。虽然高职院校的学生在年龄上不占优势，但是这并不代表学习过程中不会有进步的空间，实际上，针对成年人肢体僵硬的问题，在学习过程中更应该学会放松，这可以弥补年龄上的劣势，给学习钢琴提供便利。学习弹奏的中的关键方法就是学会放松，演奏过程中肢体要协调，避免多余的动作干扰，要学會节约力量，利用自然的重力，在放松的状态下，对手指进行训练。对于年龄较大的学生而言，要恢复学习钢琴的自信心，良好的方法措施可以帮助学生获得很大的提升。钢琴的声音应该是饱满而丰富的，在学习中可以采用从断奏入手的方法进行练习，在其中手臂放松自然垂落和手指支撑的相互配合是断奏办法的关键之处。

二、加强学习，了解钢琴的表现力

赏析钢琴的音乐作品，首先就是听觉的感受。音乐作品的传播方式是演唱和弹奏。音乐是一门艺术，是一门表演的艺术。首先我们就需要了解表演是什么，和其他舞台其他形式的表演一样，钢琴表演其实也就是一种艺术创作，而这种艺术的产生是依靠乐器来传达情感的创作方式，也就是说钢琴表演就是一种外放的表现形式。在了解了相关的技术之后，就应该具有良好的表现能力。艺术产品从另一方面讲也是一种精神上的享受产品，判断产品的好坏就是要看创造艺术的能力如何，看表现能力如何。在表演过程中，具备表现力才能让热情洋溢的感觉贯穿在作品之中，通过自身的控制能力，才能做到技巧和美的交融。对于艺术的审美排在首位的就是感觉，创造艺术的过程中排在首位的也是感觉，感知钢琴的演奏的表现力第一位也是对于音乐的感觉。所以，一般有良好表现能力的人，都具有一定的乐感。音乐是以感情为背景的艺术，音乐的升华也是依靠感情的。钢琴就是通过演奏出的音乐旋律来表达作者所要表达的思想情感，艺术作品中音乐是最抒发情感的作品。正因为音乐是一门表达思想情感的艺术，那么作为演奏者，只有具备丰富的情感，才能和音乐融合，与钢琴结合，进行完美的音乐演奏以及再度创作。在这之外，人们的思想情感在欣赏作品时才能保持情绪的持续高昂的状态，欣赏音乐的人从理性的角度去认识、分析音乐作品，从不同的方面、更高的层次去欣赏音乐作品才能更好的感受到音乐独有的魅力。钢琴是一种特别的乐器，有着它自己的魅力，它可以表现的雄浑就如波涛汹涌，也可以表现的柔美就如溪水的缓缓潺流，它有着丰富的潜力和表现能力，无论是月夜下的柔情绵绵，还是慷慨激昂，钢琴都可以通过自己的能力表现不同的情感。

三、掌握方法，逐步欣赏钢琴音乐

欣赏钢琴音乐不单是认为音乐旋律动听就可以了，还要能发现它不同于其他作品的地方。我们在学习诗歌时，是采取的逐步分析的办法从而整体感受诗歌的表达思想，我们在欣赏钢琴音乐作品时也可以采用同样的办法。我们可以从一些著名的音乐作品开始欣赏，例如中国的音乐作品《牧童短笛》、《茉莉花》，国外的音乐作品《仲夏夜之梦》、《四小天鹅》等，这些音乐曲目旋律节奏感强，形象鲜明，比较容易让人们产生欣赏的兴趣，在这之后，可以再去欣赏一些较大的音乐曲目，例如贝多芬的一系列作品，肖邦的幻想曲，中国的黄河协奏等，从而能更好的体会这些著名音乐作品中蕴含的巨大魅力。在欣赏的过程中，我们要能够抓住音乐的主题，了解音乐的旋律，学会去想象音乐描绘的场景，并且逐步感受认识不同的音乐作品，辨析它们之间的差别，感受不同音乐的思想内涵。欣赏钢琴音乐作品的过程是一个知识的累积过程，还能让审美能力得到提高。音乐是集聚思想，激发情感，焕发想象力的艺术作品，音乐是现在倡导的音乐素质教育的重要内容，也是实施德育美育的重要措施，学会欣赏钢琴音乐作品是顺应时代发展的要求，欣赏音乐不仅能够提高音乐素养，还能陶冶人们的思想情操，在一定程度上有助于智力的开发，对于激发学生的潜能更是具有非常大的帮助。

四、结束语

高职院校中的音乐教育的重要目标就是培养具备基本音乐教育资格的学生。钢琴欣赏技巧作为音乐教育的重要内容，在我国现在的教学中已经有了基本的形式规模。高职院校具有十分重要的责任，能够根据社会音乐教育的师资要求，在教育这一个宽广的领域内，培养适应社会的人才。学生在学习过程中要学习钢琴的演奏方法，把钢琴课的教学作为教育工作的重要内容，还要学会欣赏钢琴音乐的技巧。这对于学生更好适应社会职业的需要以及在社会中立足具有重要作用，所以，在高职院校中要积极探索如何把握音乐教育中钢琴音乐的技巧，将此贯穿于教学工作之中。

参考文献：

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