构建网络英语在线学习新方式

赵姗姗

摘 要： “互联网+”时代给英语学习带了巨大的影响，网络在线学习出现新的方式，学习者要运用QQ、微信、手机APP等工具，合理利用碎片化时间，提高英语学习的主动性。

关键词： “互联网+”时代 在线学习 微信 手机APP

“互联网+”时代给人们的工作、学习和生活等各方面带来巨大的冲击和影响，教育行业深受其影响，教育软件、QQ、微信平台、手机APP等新的学习模式和手段层出不穷，它们以免费、易携带、互动性强的特点为人们学习英语提供了极大的便利，使英语学习手段更丰富。

一、网络在线学习新方式和途径

（一）英文报纸杂志、英文网站、视频

互联网是一个开放的环境，电脑和手机等便携式多媒体智能终端使学习者接触语言学习材料的渠道大大增加，学习者可以方便地从其中获取海量的语言信息，内容非常丰富。

如今人们已经不再满足于看纸媒，网络上各种资源的表现形式多种多样，有文字、声音、图像、动画等。和传统纸媒相比，网络资源更加形象生动。国际上知名的报纸杂志都有英文网站，如China Daily，VOA，CNN，BBC等网站。学习者既可以从中找到听力资源，如每日最新的国际国内新闻，在线收听，养成听英语的习惯，又可以依据自身水平，从China Daily， China Today，The Times，Readers Digest等报纸杂志的网站中选择不同类型、不同题材的阅读素材，采取循序渐进的方式，逐渐提高阅读难度，拓宽知识面，以提高阅读能力。

此外，有的英文网站还提供不同语速的文章供学习者选择，如VOA的慢速英语等，学习者选择适合自己的语音、语速，针对性更强，更有利于增强学习效果。又如订阅电子刊物、电子投稿、参与论坛讨论（如沪江英语论坛）等交互性强的活动进行英语的交流与运用。再如利用网络公开课资源（新浪公开课，网易公开课等）进行英语课程学习，其中网易公开课有许多简短的英文演讲视频，附有可选择的字幕形式——中文字幕、英文字幕、双语字幕、无字幕。网络教学弥补了传统面授教学中师生互动不足和资源共享等困难，从而使学习者拥有了更多的潜在的交流机会和信息获取渠道。腾讯视频有许多讲英语国家的人录制的视频，内容包罗万象，生活场景更接近我们的生活，从中可以学到正宗、标准的日常英语用语。

（二）英文歌曲、英剧美剧

语言归根到底是交流的工具，输入达到一定程度后必须进行语言输出，模仿是学习语言的一个正确方法，语言学习要了解目的语文化，通过英美流行的歌曲、电影、电视剧了解西方国家的政治经济、社会生活、文化、观点。如Yesterday Once More，My Heart Will Go on等经典的英文歌曲咬字清晰，发音标准，旋律优美，传唱多年。有些电视剧，如The Friends 《老友记》，语速中等，贴近生活，一直是英语爱好者推崇的经典美剧。

西方国家制作的动画片非常适合英语初学者，如电影Beauty and the Beast，Snow White and the Seven Dwarfs，电视剧如Pepper Pig，每集5分钟，短小精悍，适合英语国家幼儿园孩子观看。不要轻视动画片，国内许多学习者，包括大学生并不一定能完全百分百理解动画片里的每一个语句。学了多年的“哑巴英语”，很多人不敢张口、胆怯。胆子稍微大点的又不知道如何说、说什么。

英文歌曲、英剧、美剧提供足够的语言素材，改善发音，锻炼口语，激发学习者的兴趣。

（三）QQ、微信及微信公众号

微信、E-MAIL、QQ、网上论坛社区是目前应用较为广泛的社交APP，可以通过这些聊天工具和英语国家的人进行英语口语对话练习，实现网络的交互性。

以微信为例，微信（WeChat）作为一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，通过网络快速发送免费语音短信、视频、图片和文字，支持单人、多人参与，具有聊天、支付、转账等功能，几乎已经成为现代人必备的社交工具。微信公众号是开发者或商家在微信平台上申请的应用账号，可以实现和特定群体的文字、图片、语音、视频的全方位沟通、互动，进而形成一种线上线下的互动模式。微信及微信公众平台具有共享、推送、交流、讨论等功能，学习者可以实现无时无刻、无处不在的学习，学习效果显著。

在学习过程中，水平相当的学习者可以组建微信群，关注“21世纪英文报”、“中国日报双语新闻”等英语学习公众平台。以中国日报双语新闻（微信号：Chinadaily_Mobile）为例，里面有接地气的英语表达、双语新闻词汇翻译，特别是时下热门词汇的梳理，最新的环球热点资讯、英美文化剖析等。如2017年11月8日-10日美国总统特朗普访华期间，该微信公众号连续推送《习近平特朗普同游故宫！那些让特朗普惊叹的殿、楼、斋，用英文怎么说？》、《这些美国萌娃中文十级！听听他们推荐特朗普总统到中国哪里玩？》、《中国文化圈粉特朗普！访华两天，他已连发数条推特感谢中国，海拔封面图换了》、《这份报纸颜值太高，连特朗普都忍不住转发到推特上！》等文章，图文并茂，为英语学习者提供中国最新的时事动态。

（四）手机APP

目前，国内开发了很多英语学习APP，词典类有必应词典、有道词典等；背单词类的扇贝、百词斩等；口语听力类的可可英语、英语流利说、天天英语听力、英语趣配音等。此外，还有课程类和一对一真人外教类。有的手机APP以游戏闯关形式学英语，趣味性强，非常吸引青少年学习者。有的APP以打卡機制、同城PK等模式吸引青年大学生学习英语。手机APP以其灵活方便、易携带等优点为英语学习开拓了新途径。

二、网络对英语学习的影响

（一）积极的影响

网络时代促使人们的学习方式发生极大的变化。互联网、移动端和PC端等丰富的网络渠道为学习者进行个性化和自主性的学习提供新的学习平台，培养学习者的自主学习能力和实践能力。endprint

搭建网络学习支撑平台使学习方式更多样，交流氛围更轻松，使学习者进行智能化的互动。某些性格内向、不敢开口发言的学习者在微信平台上反而变得善于言辞，这种虚拟的学习社区，也是一种网络学习环境，维持学习过程的氛围和情境。通过听说读写译多方面的训练有助于提高学习者语言运用能力，有效激发他们的学习热情与兴趣，增强自信心。

（二）消极的影响

网络是一把“双刃剑”，网络学习也有消极影响。

英语思维的培养绝不是靠简单的短时间的学习能够获得的。任何一门语言的熟练程度都是依靠单词，结合语法，构成句子，最终形成段落，每个环节之间都需要长时间的积累和结合，量变转变为质变。因此，英语学习既需要书本学习，又需要网络学习。这两方面并非相互矛盾，而是并行不悖、相辅相成的。

学习者如果沉迷于网络，完全依赖网络学习，对网络成瘾，抛却书本，那么这种舍本逐末的做法得不偿失，也失去学习本身的意义。反之，如果完全依赖书本学习，抗拒网络学习，对先进的信息教育技术视而不见，不主動了解、跟随、学习英语的最新发展，既无法拓宽眼界，对英语学习又是不利的。

三、网络应用于英语学习的过程

信息化是当今世界范围内不可逆转的一个重要的发展趋势，作为技术时代的一种新型学习模式，网络学习不受时间和地点的限制，它以超大的信息量、交互性、灵活性的特点，满足学习者个性化的学习需求。

学习英语的最终目的是使学习者掌握英语，以英语为工具，参与社会竞争和国际交流，更好地获取生活和工作所需要的各种信息。网络平台提供海量的、即时的、鲜活生动的英语学习资源，这些资源通过互联网提供给学习者，使自主学习变成可能。

语言学习是不断输入和输出的过程，耗时较多，刻意训练和深度学习是能力提高必不可少的过程，学习者要把握好书本学习和网络学习的关系，既要合理安排完整的学习时间，保证学习的连贯性，又要充分利用零碎的碎片化时间进行学习。

基于移动终端的优势，网络学习方式应用范围扩大，创造更多语言运用情境和机会，学习者可以合理利用碎片时间，随时随地进行移动学习。

（一）适合在碎片化时间学习的内容

要保证学习效果，增加时间投入和产出比，就必须利用好碎片化时间学习英语，不要选取时间太长的阅读、写作，而应选取耗时稍短的词汇、听力、语法、学唱英文歌曲等。

（二）碎片化学习时间的安排

要学会进行碎片化时间管理，化零为整，比如充分利用坐公交和地铁排队时等一些分散性的时间。

在学习过程中，要有针对性，在有限的时间内快速提高英语水平，改善薄弱环节。碎片化时间的合理利用充分体现了移动学习的优势，有助于提高学习者的自主性和自觉性。

总之，二十一世纪是一个网络时代，在互联网环境下英语学习不可能也不应该离开网络而孤立存在。通过网络在线学习，学习者自我获取知识的能力提高了，英语学习有了更宽广的视野。

参考文献：

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