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高职院校寝室文化建设的相关建议

2018-01-12国实

新一代 2017年15期
关键词:寝室文化文化建设就业

国实

摘 要:提升寝室文化内涵,不断陶冶学生的品格与精神,提升大学生的精神涵养,促进大学生人际交往能力、集体精神的发展,从而不断提升就业软实力。响应学校号召,从实际出发,将寝室家文化同就业软实力联系到一起,让学生积极参与进来。大学生除了学习时间外,更多的时候处于寝室的休闲和休息调节状态。建设好寝室文化,能够使宿舍具有良好的“家风”,可以在潜移默化中提升学生的文化修养和学风建设,不断提升学生的就业软实力。

关键词:寝室文化;就业;文化建设

大学生的软实力越来越成为企业选聘的重要指标,软实力是相对于专业技能等相对比较容易量化的硬实力而言的,他具有隐蔽性和长期性,而大学生除了学习时间外,更多的时候处于寝室的休闲和休息调节状态。建设好寝室文化,能够使宿舍具有良好的“家风”,可以在潜移默化中提升学生的文化修养和学风建设,不断提升学生的就业软实力。

一、高职院校寝室文化建设的内涵

寝室文化是校园文化的重要组成部分,对大学生成长成才有重要作用。大学生在高职院校的三年中会根据设施条件、规章制度和人际关系,形成一定的寝室文化,那么寝室文化由物质文化、行为文化和精神文化三者组成。最基本的寝室成员的自然需要是物质文化,包括硬件设施、室内设施、文化环境、卫生状况;宿舍行为主体的各种行为方式是行为文化,这一种共同的行为特征不是短期就能形成的,寝室成员通过长期交往相互作用和影响才能逐步形成的,比如寝室制度、课外爱好、同学关系等;寝室的核心文化是精神文化,主要指寝室成员思想道德价值观和精神文明。这三个方面的文化同時得到加强,才可以建设好大学生的寝室文化。

二、高职院校寝室文化建设的现状

大学生寝室文化是大学教育的隐性课程,是育人的阵地,是成长的渠道。其在学校管理和学生发展中有重要的作用,已成为高校教育管理工作者和研究者的共识。大学寝室文化不仅是高校校园文化的一部分,同时也是思想政治教育的重要阵地和实践场所。

目前,对寝室文化的重视和寝室文化存在的问题相矛盾,一方面,由于学校宣传引导力度不够,很多学生对寝室文化不认同,很多学生还是觉得寝室就是睡觉、玩游戏的地方,只要把寝室内务整理好,就是完成了任务。同时,由于高中集体生活的压抑,大学寝室生活存在一些不好的习惯,如打电话时间较长或是玩游戏很晚,而这些消极行为都对寝室文化的建设存在阻碍。

三、建设好高职院校寝室文化的相关建议

(一)一屋不扫何以扫天下

当你在抱怨查寝标准的奇葩,埋怨学校管理严格的时候,想想未来的工作岗位,大家会感谢学校的严格要求使同学们学会自理自立,学会生存;学会团结合作,正是长时间的习惯养成,才得以让自己未来能够适应用人单位的严格要求,所以要多感恩少抱怨。

好的寝室文化有助于大学生保持健康向上的精神状态,提高生活质量,有利于提升大学生的职场适应能力,从而可以高质量的就业。

(二)建立合理规范的规章制度

寝室文化建设需要规章制度的保障,那么科学规范的规章制度能够引导大学生正确的价值取向,合理地约束自己的行为,养成良好的行为习惯,创造一个良好的学习生活环境。另外,每个月都会评比文明寝室,颁发流动红旗。通过典型示范,模范带头,表彰先进,极大地激励和鼓舞广大学生全身心投入寝室文化建设。

在文明寝室的评比中,增强学生的寝室内务水平,养成良好的生活习惯和正确的作息时间。通过榜样的力量,增强自身素质,能更好的适应职场环境。

(三)加强辅导员队伍和学生干部队伍建设

充分发挥辅导员和学生干部作用,深入寝室,加强管理指导,工作才能落实。辅导员应采取管理和教育相结合方式。一方面配合学校的要求和宣传,深入寝室,现场对学生引导教育,使其树立主体意识,积极投入寝室文化建设,在创建寝室文化过程中,提高思想认识,实现自我升华;另一方面,辅导员要深入寝室,在寝室和同学进行思想交流,到寝室检查督促,加强常规管理。并且通过的日常管理,将这种思想贯彻下去,让同学们能够真正去接受学校的规章制度,自愿自发的去整理寝室内务,养成良好的习惯,养成教育从我做起。这是步入职场的第一步。

学生会干部要按照学校的规章制度对学生寝室进行定期检查或不定期抽查。做好文明寝室的评比工作。对寝室的不良现象及时指出和纠正,整改卫生脏乱差的寝室。学生干部应带头搞好自身寝室文化建设,积极推动工作。学生干部不仅要以身作则,还要带领同寝同学同班同学同学院的同学,有凝聚力有向心力,集聚集体的力量。

少年辛苦终成事,莫向光阴懒寸功。今日之勤,是迈向未来的基础;今日之辛,是积累经验的宝贵财富。知识和文化是学习的主要内容,学会学习和思考的能力才是实现梦想的秘诀。职业之路,从求学时做;未来之匙,从点滴铸造。

参考文献:

[1]李佩雯.大学生宿舍文化建设探析[J].广东白云学院学报,2007(01)。

[2]段建国,孟根龙.构建大学和谐校园[M].北京:社会科学文献出版社,2006.2。endprint

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