新课标来了，我们该怎么做？

新课标来了，我们该怎么做？

教育部于2018年1月正式颁布了《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》。为了使广大一线教师能够深度了解新版的课程标准，特别是解决如何实施新课标的迷茫，本刊特别组织了本期专题，全面解读高中信息技术课标，新课标来了，我们该如何做？

◇为数字中国培养“计算思维+”新一代

（任友群）

◇信息技术课程本质的把握与发展

（李艺）

◇信息社会学课程与教学

——信息技术课程育人功能的落脚点

（董玉琦 钱松岭）

◇计算思维教学：凝练学科本质，把握内在结构

（解月光）

◇信息技术新课标：强调信息素养和信息技术的科学本质

（熊璋）

◇领会课标精神，贴近社会生活，夯实专业基础

（樊磊）

◇关注发展，实践课程

（李维明）

◇新課标，新挑战，新机遇

（魏雄鹰）

◇新时代信息技术课程：培育“创新者”而非“消费者”

（李锋）