职业生涯规划之大学生创业认知探析

摘要：通过对大学生创业认知的探究，使大学生对创业有个明确的认识，为大学生创业找到相应的支持，增加动力，及时调整创业规划和创业认知，创建正确的创业导向。同时，使大学生们树立正确的择业观，树立创业意识和创业理想，顺利实现自己求职愿望，创造美好的人生，實现自己的人生价值。

关键词：创业认知；职业生涯规划；大学生创业

创业时代的到来，创业型经济的崛起，为创业提供了更为广阔的发展舞台。创业已成为大学生职业生涯规划的重要途径。因此，要鼓励大学生将创业作为自己职业选择，并与自己的专业技能和兴趣特长相结合，创造出自己所期望的价值。

一、创业概念

创业最基本含义：创立自己的事业（创立指从无到有的创造性工作，事业是一个人一生要做的自己认为最能体现自身价值的事情）。围绕以创造自我人生价值为驱动的行为这一核心内容，可认为创业是围绕事业成功的准备、积累和行动。而常谈论的基于商业行为的创业，其只是创业中极小的内涵，也是我们今天所说的创业。

二、大学生创业基本要求

创业的本质是创业者整合资源、追逐机会的艰辛历程，也是创业团队学习和成长的过程。不仅需要富有开创新事业的激情和冒险精神、面对挫折和失败的勇气与坚韧以及各种优良的品质素养，还需要具备解决和处理创业活动中各种挑战和问题的知识和能力。

首先，要具备坚定的信念和强烈的创业意识；创业激情和恒心与毅力；敢于担当，能谋善断；专注自己领域；学会反省；有爱心、责任心，懂得分享；创新精神，勇于开拓；开阔眼界、宽广胸怀和谦虚好学的态度；善于把握趋势；通人情世故；广泛的人脉资源；良好的心态调节能力和竞争意识等基本素质。

其次，要具备企业战略管理、计划管理、组织管理、成本管理与财务管理、营销管理与商务谈判、团队管理、专业技术和内外协调等知识与能力。

再次，要具有创业精神。

三、大学生创业的意义

总所周知的Silicon Valley，USA（美国硅谷），它的成长是和Stanford University（斯坦福大学）学生创业公司与美国风投公司密不可分的。今天世界著名的高科技公司Apple、Intel Corporation和Hewlett-Packard等都是学生创业者在车库里创造出来的。因此，有了世界第一流的Stanford University，也成就了神话般的Silicon Valley，USA。

1.大学生创业对社会的意义

1.1大学生创业促进就业

就业是民生之本，是人们改善生活的基本前提和基本途径。将直接影响我国社会经济的发展进程与和谐社会的建设。我国有13亿多人口，就业压力在世界首屈一指。从世界范围来看，解决就业问题的主力是就业人数在2-19人的新创办小企业。

1.2大学生创业推动社会进步、经济发展

创业活动不断地把各种创新引入社会经济活动中，为社会带来巨大的财富和价值，改变着人们的生活方式。比如，计算机和网络的发明及应用通过创业活动，使它快速、深入地进入与改变人们的生活。

1.3大学生创业加速科技创新

创新是创业的主要驱动力量，创业是新理论、新技术、新知识、新制度的孵化器，也是它们形成现实生产力的转换器。同时，伴随着新技术、新产品、新工艺、新方法融入市场，这对我国科技水平和综合国力的提升有着巨大的加速作用。

1.4大学生创业助于新的成才观形成

大学生创业观的出现，给传统的成才观带来了冲击。在新的社会环境下，大学生对未来的选择趋于多元化。创业可以作为未来的就业选择，而重新设计自己的成才道路，并为此做好准备。

1.5大学生创业造就一批年轻的企业管理人才

创业是一个艰苦的历程，不仅磨练创业者的意志品质，还培养了创业者的市场观念，训练了创业者的决策管理能力，锻炼和提高了创业者自身的素质，从而造就了一批年轻的企业管理人才。

1.6大学生创业提升民族精神

成功的创业活动能够在全社会范围内鼓励企业文化和创业精神，从而促进创新型社会风气的形成。通过成功创业活动中创业者的积极创新、勇于冒险、求真务实、自强不息的创业精神的示范，创业精神能够在全社会流传开，形成一种全新的社会文化潮流，这对于整个国家的发展是非常有利的。因此，提倡和鼓励创业，促进创业精神的形成和发展，对于促进中华民族精神不断发展进步，改变中华民族的整体精神面貌也有非常重要的作用。

2.大学生创业对个人的意义

2.1大学生创业能发挥其才能

创业是创业者根据自身兴趣和能力相结合进行的，完全可以摆脱才能无法发挥的羁绊，充分施展自己的才华，发挥自己的最大潜能，获得最大的成就。

2.2大学生创业能积累财富

人人都渴望拥有更多的财富。当然，创造财富的途径很多，但是对于现行社会经济条件下，最有利于创造财富的途径无疑是创业。据研究者对美国福布斯富人榜前500名调查结果显示：与打工者相比，自己创业当老板成为富翁的机会多近5倍。

2.3大学生创业能实现和满足“权利”意愿

创业者可主宰自己，把握未来，摆脱上班约束，受人管理、指挥，行动受控等局面，使自己的人生价值得到更完美的体现。

2.4体验享受创业过程，通过创业激励自己

在创业过程中，创业者会时刻面临诸多困难与挑战，也会发现很多机遇。通过不断战胜这些困难与挑战，将会变得更加坚强、自信，从而体会到工作的快乐，生活的美好。

2.5大学生创业能实现其人生价值

按照马斯洛理论，每个人都有自我实现的需求，都想经过一生努力，使自己的人生价值得到最大限度的实现。当然，创业是实现人生价值最有效的一条道路。创业者能通过创业活动创造公共财富和就业机会，能自由实现自己的理想，且有更丰富的资源和渠道回馈社会，而最大限度地实现人生价值。

四、大学生创业的环境不断优化

为了鼓励大学生创业，国家先后出台了大量的创业扶持政策，并不断增加。并持续改善了法律、政策和社会环境。同时，活跃的创业活动不断开展、创业协会不断建立、创业孵化器不断扩展以及国家举办的各种创业培训也使人们的观念不断转变。且科技发展也为其提供了广阔发展空间，蓬勃开展的创业教育为其优化了环境。

五、改善和调整大学生创业认知能力

1.创业教育，创业意识培养树立正确的创业观念，指明正确创业导向

通过邀请行业内外专家学者、专家教授、创业达人和杰出校友等优质资源，开展新颖创业教育；举办创业沙龙、创业课程（SYB系列）、创业名家讲坛等创业活动；鼓励和引导大学生自主创业；用成功企业家的亲身经历去鼓励当代大学生敢于创业、学会创业；担任创业导师或顾问，为大学生树立真正的创业理念，培养大学生创业意识、“我要创业”、“我能创业”的精神。

2.创业实践强化大学生团队合作能力、创业能力，提高创业率

鼓励专家教授关心关注大学生创业能力提升，积极引导大学生开展科学研究与训练；指导大学生申报省级、国家级大学生创业项目；鼓励大学生走出校门，积极参加全国性的大学生创业论坛、创业沙龙、创业培训和创业实践；鼓励大学把创业想法、創业创意、创业策划和创业实践项目等变成创业大赛项目，积极参加校、市、省、国家的创业大赛（如创青春、互联网大赛和大学生创新创业大赛等）。同时深入开展大学生创业计划训练项目，加大投入，增加项目数，加大学生参与面，让更多的大学生投入创业计划训练中，增强创业能力。

3.校企合作提供创业基石为大学生创业奠定基础

创业除了具备相关的理论基础外，还要必须具备一定的创业实践经验，这就需要加强校企合作。聘请行业专家、企业经理、优秀创业者来担任兼职教师，开设讲座、参与课堂教学、指导大学生创业项目等。同时建立校企合作实训基地，组织学生进行校外实践活动，参观企业、短期见习、校外实训和对接实习等。

六、结束语

总之，大学生创业是其实现人生理想和价值、获得自身全面发展的有效途径。在整个职业生涯规划中，每个人都需要在学业、职业和事业的每一步中做出抉择。作为处于变革时代的创业型经济与新的社会结构中的大学生，面临激烈的竞争挑战，需储备一定的知识（尤其是管理知识、市场开发技术和相应的专业知识）和能力（尤其是组织能力、决策能力和创新能力的训练和提升），掌握创业知识与技能，方能开拓出新的就业领域，成就一条崭新的成功之路。

参考文献：

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[2]何鹏程 黄萱. 大学生职业生涯规划与创新创业能力提升探析[J].基层建设，2016.

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[4]欧阳泓杰.面向创新创业能力培养的高校实践教学体系研究[D].华中师范大学，2014.

作者简介：于柏杨，男，1982.12，汉，绵阳，讲师，本科，职业生涯规划，西南科技大学城市学院，621000。